Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Kain Rentang Dan Implementasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia

Firdausia, Salsabila dan Nawawi, Nawawi (2020) Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Kain Rentang Dan Implementasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia. Bachelor thesis, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka.

Preview

Text FKIP_PBSI_1601045010_SALSABILA FIRDAUSIA.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara lengkap tentang analisis kesalahan berbahasa yang terdapat pada kain rentang di wilayah kota Jakarta Timur, metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Instrument penelitian ini adalah kain rentang di wilayah kota Jakarta Timur dengan tabel analisis. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara observasi lapangan dan mendokumentasikan data yang ditemukan dengan cara memfotonya, setelah data terkumpul lalu dibuat tabel analisis data untuk mengetahui kesalahan berbahasa apa saja yang terdapat pada kain rentang yang telah ditemukan. Setelah data dianalisis, lalu data dijabarkan kembali ke dalam pembahasan dalam bentuk deskripsi. Berdasarkan hasil analisis kesalahan berbahasa pada kain rentang dan implementasinya terhadap pembelajaran bahasa Indonesia, maka penulis menyimpulkan dari 17 data kesalahan berbahasa terdapat 6 bagian kesalahan yang terdiri dari kesalahan tanda baca yang meliputi penempatan tanda baca dan juga penggunaan tanda baca, lalu kesalahan penulisan kata yang meliputi kesalahan penulisan kata depan dan bentuk ulang, penggunaan unsur yan berlebihan, kesalahan bahasa tataran fonologi, penggunaan kata yang tidak tepat, serta penulisan kata yang tidak tepat.

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Date Deposited:	25 Apr 2022 01:11
Last Modified:	25 Jun 2022 10:09
URI:	http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14056

Actions (login required)

View Item