Efektivitas Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Kemampuan Literasi Menulis Siswa Sekolah Dasar

Mimin, Ninawati dan Nur Wahyuni, Wahyuni (2020) Efektivitas Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Kemampuan Literasi Menulis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 8 (1). pp. 51-59. ISSN E-ISSN 2527-3043 , P-ISSN 2338-1140

Preview

Text 2 Efektivitas Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Kemampuan Literasi Menulis Siswa Sekolah Dasar.pdf Download (441kB) | Preview

Abstract

Kemampuan literasi menulis siswa sekolah dasar sangat rendah, Faktor-faktor yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan menulis yaitu rendahnya motivasi menulis, kesulitan siswa dalam mengeluarkan ide-ide pokok, Perhatian siswa terhadap materi masih kurang, dan siswa kurang aktif di kelas. Tujuan penelitian ini yaitu mengembangkan bahan ajar berbasis kearifan lokal yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif di dalam meningkatkan kemampuan literasi menulis siswa. Metode penelitian dalam penelitian ini yaitu metode penelitian dan pengembangan model Borg and Gall. Instrumen yang digunakan yaitu Lembar angket (ahli, praktisi, dan respon siswa), lembar observasi, dan Tes kemampuan literasi menulis siswa,. Teknik analisis data penelitian yaitu teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif deskriptif. Uji Statistik data penelitian menggunakan Uji Paired Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan literasi menulis siswa sebelum dan sesudah menggunakan bahan ajar berbasis kearifan lokal. Bahan ajar berbasis kearifan lokal yang dikembangkan dapat menumbuhkan nilai-nilai kebaikan di dalam diri siswa serta mampu meningkatkan kemampuan literasi menulis siswa sekolah dasar

Item Type:	Article
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > DJ Netherlands (Holland) B Philosophy. Psychology. Religion
Divisions:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan
Depositing User:	Mimin Ninawati
Date Deposited:	25 Aug 2020 09:34
Last Modified:	25 Aug 2020 09:34
URI:	http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/2860

Actions (login required)

View Item