eprintid: 8678
rev_number: 13
eprint_status: archive
userid: 2304
dir: disk0/00/00/86/78
datestamp: 2022-04-25 01:07:07
lastmod: 2022-06-16 07:23:39
status_changed: 2022-04-25 01:07:07
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Khairani, Khairani
creators_name: Rahmiati, Rahmiati
creators_name: Riadi, Sugeng
creators_id: rahmiati@uhamka.ac.id
title: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar TEMA 2 Melalui Metode Pesan Berantai Siswa Kelas IV SDIT AJIMUTU GLOBAL INSANI, 
Tambun Utara
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: 86206
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Hasil Tema 2 Melalui Metode  Pesan Berantai Siswa Kelas IV SDIT AJIMUTU GLOBAL INSANI, Tambun Utar Khususnya di kelas IV yaitu sebanyak 20 siswa sesuai dengan jumlah siswa yang  ada dalam satu kelas. Data yang dikumpulkan melalui lembar observasi, tes  individu, dokumentasi, dan catatan lapangan.
Dalam Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan model Penelitian  tindakan kelas (PTK) sebanyak dua siklus. Dari Hasil Tema 2 Melalui Metode Pesan Berantai Siswa Kelas IV SDIT AJIMUTU GLOBAL INSANI. Keberhasilan Metode Pesan Berantai yang dilakukan guru mempunyai peningkatan hasil belajar Tematik kelas IV. Penggunaan Metode Pesan Berantai membuat siswa lebih aktif dan mampu berkomunikasi dengan baik dan benar  menjadi semangat dalam belajar, sehingga pembelajaran menjadi lebih menarik dan bermakna. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan Metode  Pesan Berantai pada pembelajaran Tematik dapat meningkatkan hasil belajar kelas IV di SDIT AJIMUTU GLOBAL INSANI, Tambun Utara.
date: 2020
date_type: completed
full_text_status: public
institution: Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA
department: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
thesis_type: bachelor
thesis_name: bphil
referencetext: Aqib, Zainal, Murtadlo, Ali. 2016. Kumpulan Metode Pembelajaran Krearif dan 
Inovatif. Bandung. PT Sarana Tutorial Nurani Sejahtera. 
Dimyati dan Mudjiono. 2009. BelajardanPembelajaran. Jakarta :Rinekacipta. 
Ekawarna. 2013. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta. Refrensi (GP Press Group). 
Kusumah, Wijaya dan Dwitagma, Dedi. 2012. Mengenal Penelitian Tindakan 
Kelas. Jakarta. PT Indeks Permata Puri Media. 
Purwanto. 2014. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyaarta. Pustaka Pelajar. 
Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran. Jakarta. Rajawali.
Sagala, syaiful. 2010. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung. Alfabeta 
Sriyanti, Lilik, 2013. Psikologi Belajar. Yogyakarta. Ombak.
Suprijono, Agus. 2013. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. 
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran.Jakarta :Prenadamedia 
Group. 
Sutikno M. Sobry. 2014. Metode dan Model- model Pembelajaran. Lombok: 
Holistica.Tarigan, Djago. 1990. Proses Belajar Mengajar Pragmatik. Bandung: Angkasa.
citation:   Khairani, Khairani dan Rahmiati, Rahmiati dan Riadi, Sugeng  (2020) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar TEMA 2 Melalui Metode Pesan Berantai Siswa Kelas IV SDIT AJIMUTU GLOBAL INSANI, Tambun Utara.  Bachelor thesis, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA.   
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/8678/1/FKIP_PGSD_1301045292_KHAIRANI.pdf