eprintid: 5924
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 1758
dir: disk0/00/00/59/24
datestamp: 2021-03-01 08:04:52
lastmod: 2021-03-01 08:04:52
status_changed: 2021-03-01 08:04:52
type: article
metadata_visibility: show
creators_name: Hari Setiadi, HS
creators_id: harisetiadi24@uhamka.ac.id
title: PENGARUH MATH ANXIETY, SELF-EFFICACY, TINGKAT PENDIDIKAN IBU, DAN SUMBER BELAJAR DI RUMAH TERHADAP CAPAIAN LITERASI MATEMATIKA SISWA INDONESIA
ispublished: unpub
subjects: ZA4450
publisher: universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA
full_text_status: public
publication: PENGARUH MATH ANXIETY, SELF-EFFICACY, TINGKAT PENDIDIKAN IBU, DAN SUMBER BELAJAR DI RUMAH TERHADAP CAPAIAN LITERASI MATEMATIKA SISWA INDONESIA
refereed: TRUE
citation:   Hari Setiadi, HS   PENGARUH MATH ANXIETY, SELF-EFFICACY, TINGKAT PENDIDIKAN IBU, DAN SUMBER BELAJAR DI RUMAH TERHADAP CAPAIAN LITERASI MATEMATIKA SISWA INDONESIA.  PENGARUH MATH ANXIETY, SELF-EFFICACY, TINGKAT PENDIDIKAN IBU, DAN SUMBER BELAJAR DI RUMAH TERHADAP CAPAIAN LITERASI MATEMATIKA SISWA INDONESIA.      (Unpublished)  
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/5924/1/6403