SKRIPSI-2210015008-NUR HAMNI LAILA QADRIAH-REPOSITORYNUR HAMNINUR HAMNI LAILA QADRIAHauthorKekerasan seksual terhadap anak merupakan permasalahan medikolegal yang terus mengalami peningkatan di Indonesia, dengan data SIMFONI PPA mencatat 11.771 korban anak pada tahun 2024. Temuan luka fisik dalam kasus ini sangat bervariasi dan diduga dipengaruhi oleh karakteristik korban, namun penelitian analitik yang secara sistematis menguji hubungan tersebut masih sangat terbatas. Penelitian ini dilandaskan pada teori kerentanan biologis dan anatomi genital anak, konsep medikolegal Visum et Repertum (VeR), serta kerangka teoritis perlindungan anak berdasarkan UU Nomor 35 Tahun 2014. Desain yang digunakan adalah deskriptif analitik dengan pendekatan cross-sectional, menggunakan data sekunder retrospektif dari 296 dokumen VeR kasus kekerasan seksual anak di RS Bhayangkara Tingkat I Pusdokkes Polri tahun 2024. Penggalian data dilakukan melalui telaah rekam medis dan hasil VeR, kemudian dianalisis menggunakan uji Pearson Chi-Square via SPSS. Hasil penelitian menunjukkan korban didominasi kelompok usia 6– 12 tahun (34,1%), berjenis kelamin perempuan (89,9%), dengan sebagian besar pelaporan dilakukan lebih dari 48 jam pasca-kejadian (66,1%). Jenis luka terbanyak adalah luka robek (58,1%), dan lokasi luka paling sering ditemukan pada area anogenital (82,1%). Analisis bivariat membuktikan terdapat hubungan bermakna antara usia (p<0,001), jenis kelamin (p<0,001), dan waktu pelaporan (p=0,041) dengan jenis luka fisik. Sebaliknya, tidak ditemukan hubungan signifikan antara usia maupun jenis kelamin dengan lokasi luka. Penelitian ini menegaskan bahwa karakteristik korban berpengaruh terhadap temuan klinis forensik, sehingga pemeriksaan VeR yang komprehensif dan pelaporan dini menjadi kunci penguatan bukti dalam penegakan hukum kasus kekerasan seksual anak. Kata kunci: kekerasan seksual anak, karakteristik korban, kedokteran forensik, temuan luka fisik, visum et repertumR MedicineSkripsi2026Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka;PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTERThesis