%0 Thesis
%9 Bachelor
%A ALISHA FARAH WARDHANI, ALISHA
%A Gea Pandhita, Gea
%A Yolanda Safitri, Yolanda
%B PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER
%D 2025
%F repository:48347
%I Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka
%T HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS PENGGUNAAN   GADGET DENGAN GAMBARAN KOGNITIF BERDASARKAN   PEMERIKSAAN QEEG DAN PRESTASI AKADEMIK PADA   SISWA SMA MUHAMMADIYAH 1 KOTA TANGERANG
%U http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/48347/
%X Penggunaan gadget yang semakin tinggi di kalangan remaja menimbulkan kekhawatiran   terhadap dampaknya terhadap fungsi kognitif dan prestasi akademik. Penelitian ini   bertujuan untuk mengetahui hubungan antara intensitas penggunaan gadget dengan   gambaran kognitif berdasarkan pemeriksaan Quantitative Electroencephalography   (QEEG) dan prestasi akademik pada siswa SMA Muhammadiyah 1 Kota Tangerang.   Penelitian menggunakan desain kuantitatif dengan pendekatan cross sectional, melibatkan   49 responden yang dipilih dengan teknik consecutive sampling. Data intensitas penggunaan   gadget diperoleh melalui kuesioner Internet Addiction Test (IAT), gambaran kognitif   diukur melalui pemeriksaan QEEG, dan prestasi akademik berdasarkan nilai rapot.  Hasil   uji Chi-Square menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara intensitas   penggunaan gadget dengan gambaran kognitif (p = 0,036). Namun, hasil uji ANOVA   menunjukkan tidak terdapat hubungan yang signifikan antara intensitas penggunaan gadget   dengan prestasi akademik (p = 0,773). Kesimpulan dari penelitian adalah intensitas   penggunaan gadget berpengaruh terhadap aktivitas otak di area T3 yang berkaitan dengan   fungsi memori verbal, namun tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi akademik   siswa.   Kata kunci : Gadget, QEEG, Fungsi Kognitif, Prestasi Akademik, Remaja