eprintid: 43937
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 6634
dir: disk0/00/04/39/37
datestamp: 2025-04-23 01:38:36
lastmod: 2025-04-23 01:38:36
status_changed: 2025-04-23 01:38:36
type: other
metadata_visibility: show
creators_name: Edi Supriadi, edi
creators_id: edisupriadi@uhamka.ac.id
title: HUBUNGAN PERSEPSI DAN MOTIVASI KERJA 
GURU MATEMATIKA TENTANG PEMBELAJARAN DARING TERHADAP KINERJA GURU PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SMP SE-KABUPATEN KUNINGAN
ispublished: pub
subjects: ZA4450
divisions: 86206
abstract: Edi Supriadi. Hubungan Persepsi dan Motivasi Kerja  Guru Matematika tentang Pembelajaran Daring terhadap Kinerja Guru pada Masa Pandemi Covid-19 di SMP se-Kabupaten Kuningan. Januari 2022.

Thesis ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara persepsi terhadap dan motivasi kerja guru matematika tentang pembelajaran daring terhadap kinerja guru pada masa pandemi covid-19 di SMP se-Kabupaten Kuningan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif yaitu dengan cara teknik regresi liniear sederhana dan berganda. Populasi penelitian ini adalah guru matematika SMP Se-Kabupaten Kuningan yang berjumlah 127 guru dengan sampel penelitian 113 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Data hasil penelitian ini telah diuji normalitas dan homogenitas kemudian diperoleh data yang berdistribusi normal dan homogen. Pengujian regresi liniear sederhana menghasilkan persamaan regresi Y ̂=81,05+0,23X_1 , maka dapat disimpulkan terdapat hubungan positif antara persepsi guru matematika tentang pembelajaran daring terhadap kinerja. Untuk hipothesis kedua didapat persamaan regresi Y ̂=67,34+0,39X_2, sehingga dapat disimpulkan terdapat hubungan positif antara motivasi kerja guru dengan kinerjanya. Sedangkan pada secara bersama-sama didapt persamaan regresi Y ̂=61,13+0,16X_1+0,24X_2, sehingga dapat disimpulkan terdapat hubungan positif antara persepsi dan motivasi kerja  guru matematika tentang pembelajaran daring terhadap kinerja guru. 


Kata Kunci : Persepsi, Motivasi, Kinerja
date: 2024-12-30
date_type: completed
publisher: uhamka
official_url: https://journal.uhamka.ac.id/index.php/ijopme/article/view/18281/5115
full_text_status: public
place_of_pub: nternational Journal of Progressive Mathematics Education
citation:   Edi Supriadi, edi  (2024) HUBUNGAN PERSEPSI DAN MOTIVASI KERJA GURU MATEMATIKA TENTANG PEMBELAJARAN DARING TERHADAP KINERJA GURU PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SMP SE-KABUPATEN KUNINGAN.  uhamka, nternational Journal of Progressive Mathematics Education.     
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/43937/1/THESISKU%20fix.pdf