eprintid: 391
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 5
dir: disk0/00/00/03/91
datestamp: 2017-12-29 10:43:39
lastmod: 2017-12-29 10:49:39
status_changed: 2017-12-29 10:43:39
type: article
metadata_visibility: show
creators_name: Connie Chairunnisa, Connie
creators_id: zusconnie@uhamka.ac.id
corp_creators: Graduate School, University of Muhammadiyah Prof Dr. HAMKA, Jakarta, Indonesia
title: ANALISIS RESPON MAHASISWA TERHADAP MATA KULIAH TERINTEGRASI ISLAMI
KEMUHAMMADIYAHAN DAN PENGHAYATAN TERHADAP NILAI AGAMA ISLAM
ispublished: pub
subjects: BP
subjects: L1
abstract: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui respon mahasiswa terhadap mata kuliah
terintegrasi Al-Islami Kemuhammadiyahan dan penghayatan nilai-nilai agama Islam di lingkungan
Pascasarjana UHAMKA.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif analitik, dengan fokus penelitian mahasiswa
semester 2 dan semester 3 dengan jumlah responden sebanyak 60 mahasiswa dari tiga kelas di Sekolah
Pascasarjana UHAMKA.
Hasil dari penelitian ini dapat diberikan makna bahwa (1) berdasarkan analisis Bi Plot respon mahasiswa di
kelas Landasan Ilmu Pendidikan lebih tinggi dibandingkan dengan kelas Evaluasi Program dan kelas
Manajemen Pendidikan ; (2) dari hasil wawancara dengan mahasiswa di tiga kelas tersebut, lebih banyak
merespon dan tanggap terhadap pertanyaan adalah kelas Landasan Ilmu Pendidikan dan lebih banyak
menghayati nilai-nilai agama islam ditandai dengan akhlaqul karimah para mahasiswa; (3) Kelas Landasan
Ilmu Pendidikan sangat merespon positif budaya organisasi pascasarjana UHAMKA yang bernuansa agama
Islam.
date: 2017-03
official_url: http://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Faktor/article/view/1589
full_text_status: public
publication: Faktor (Jurnal Ilmiah Kependidikan)
volume: 4
number: 1
pagerange: 9-22
refereed: TRUE
issn: 2355-5467
citation:   Connie Chairunnisa, Connie  (2017) ANALISIS RESPON MAHASISWA TERHADAP MATA KULIAH TERINTEGRASI ISLAMI KEMUHAMMADIYAHAN DAN PENGHAYATAN TERHADAP NILAI AGAMA ISLAM.  Faktor (Jurnal Ilmiah Kependidikan), 4 (1).  pp. 9-22.  ISSN 2355-5467     
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/391/1/ARTIKEL%20JURNAL%20FAKTOR%282017%29.pdf