eprintid: 34076
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 1551
dir: disk0/00/03/40/76
datestamp: 2024-04-24 03:36:40
lastmod: 2024-04-24 03:36:40
status_changed: 2024-04-24 03:36:40
type: other
metadata_visibility: show
creators_name: Tri Isti Hartini, TIH
creators_id: tri_hartini@uhamka.ac.id
creators_orcid: 0000-0002-4338-5030
title: Artikel 8_2019 Isti
EFEKTIVITAS PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPEL
REPRESENTASI TERHADAP PENGUASAAN KONSEP MATERI GAYA
SENTRAL PADA MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA.
ispublished: unpub
subjects: ZA4450
divisions: 84203
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan konsep dan
efektivitas penerapan pembelajaran berbasis multipel representasi terhadap
penguasaan konsep materi gaya sentral pada mahasiswa pendidikan fisika. Subjek
penelitian ini adalah mahasiswa semester 3 yang berjumlah 32 orang. Rancangan
penelitian yang dilakukan yaitu pre experimental dalam bentuk one shot case study.
Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar
penguasaan konsep gaya sentral mahasiswa yang sesuai dengan indikator
pemahaman konsep menggunakan Anderson and Krathwohl Bloom’s Taxonomy
Revised. Data dianalisis melalui teknik analisis deksriptif tentang penguasaan
konsep gaya sentral mahasiswa dengan menggunakan kriteria penguasaan konsep
dan efektivitas pembelajaran menggunakan multipel representasi (MR). Hasil
penelitian ini didapatkan nilai rata-rata untuk penguasaan konsep gaya sentral, dari
seluruh indikator yaitu menjelaskan dan mencontohkan, mengklasifikasi,
menganalisis, membandingkan serta mengevaluasi, diperoleh bahwa indikator
dengan penguasaan konsep tertinggi terdapat pada indikator mengklasifikasikan
dengan kategori sangat baik, sedangkan penguasaan konsep terendah terletak pada
indikator membandingkan, dengan kategori cukup. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran mekanika berbasis multipel
representasi efektif diterapkan pada materi gaya sentral mahasiswa pendidikan
fisika.
publisher: Uhamka
full_text_status: public
citation:   Tri Isti Hartini, TIH   Artikel 8_2019 Isti EFEKTIVITAS PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPEL REPRESENTASI TERHADAP PENGUASAAN KONSEP MATERI GAYA SENTRAL PADA MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA.  Uhamka.    (Unpublished)  
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/34076/1/%23P8_1571.pdf