eprintid: 29107
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 3861
dir: disk0/00/02/91/07
datestamp: 2023-09-20 03:10:45
lastmod: 2023-09-20 03:10:45
status_changed: 2023-09-20 03:10:45
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Rusmawati, Dwi Alfiani
title: Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah, Iklim Organisasi
dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru di Yayasan Pendidikan Islam Al Hamidiyah Depok
ispublished: pub
subjects: C
divisions: 86104
keywords: supervisi akademik kepala sekolah, iklim organisasi, motivasi kerja guru, kinerja guru
abstract: Penelitian ini dilakukan pada tanggal 20-23 Mei 2020 bertujuan menguji dan menganalisis pengaruh supervisi akademik kepala sekolah, iklim organisasi, dan motivasi kerja guru, terhadap kinerja guru di Yayasan Pendidikan Islam Al Hamidiyah Depok. Tehnik pengambilan sampel yang digunakan menggunakan kuesioner angket, dimana seluruh populasi berjumlah 192 orang dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proportionate stratified random
sampling sebanyak 130 orang. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis jalur atau path analysis dengan pendekatan korelasi linear sederhana. Pengumpulan data penelitian kuantitatif ini menggunakan instrumen penelitian dengan skala Likert. Uji validitas instrumen menggunakan rumus koefisien korelasi Pearson Product Moment dan uji reliabilitas instrumen penelitian menggunakan rumus Alpha Cronbach. Untuk menguji persyaratan analisis digunakan uji normalitas Kolomogorov- Smirnov dan uji homogenitas Levena. Hasil analisis data dengan uji statistik regresi linear sederhana menggunakan aplikasi SPSS menunjukkan bahwa 1) Terdapat pengaruh langsung positif supervisi akademik Kepala Sekolah terhadap motivasi kerja guru sehingga jika supervisi akademik kepala sekolah naik sebesar 0,947 maka akan diikuti peningkatan motivasi kerja guru sebesar 5,921, 2) Terdapat pengaruh langsung positif iklim organisasi terhadap motivasi kerja guru sehingga jika iklim organisasi naik sebesar 0,975 maka akan diikuti peningkatan motivasi kerja guru sebesar 3,777, 3) Terdapat pengaruh langsung positif supervisi akademik Kepala Sekolah terhadap kinerja guru sehingga jika supervisi akademik Kepala Sekolah naik sebesar 0,825 maka akan diikuti peningkatan kinerja guru sebesar 1,668, 4) Terdapat pengaruh langsung positif iklim organisasi terhadap kinerja guru sehingga jika iklim organisasi naik sebesar 0,865 maka akan diikuti peningkatan kinerja guru sebesar 14,911, 5) Terdapat pengaruh langsung positif motivasi kerja guru terhadap kinerja guru sehingga jika motivasi kerja guru naik sebesar 0,887 maka akan diikuti peningkatan kinerja guru sebesar 12,444, 6) Terdapat pengaruh langsung positif supervisi akademik Kepala Sekolah terhadap iklim organisasi sehingga jika supervisi akademik Kepala Sekolah naik sevesar 0,913 maka akan diikuti peningkatan iklim organisasi sevesar 9,269. Disarankan kepada Yayasan Islam Al Hamidiyah untuk meningkatkan kinerja guru melalui peningkatan supervisi akademik Kepala Sekolah, menciptakan iklim organisasi yang kondusif dan menumbuhkan motivasi kerja guru.
date: 2020-07-07
date_type: completed
full_text_status: public
institution: Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA
department: Sekolah Pascasarjana UHAMKA
thesis_type: masters
thesis_name: other
referencetext: Abas, Erjati, 2017, Magnet Kepemimpinan Kepala Madrasah Terhadap Kinerja Guru,
Jakarta: Gramedia.
Alex S Nitisemito, 1990, Manajemen Personalia,Yogyakarta, Gajah Mada University
Press.
Amiruddin, 2009, Jurnal, Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Madrasah dan Iklim
Organisasi Madrasah Terhadap Kinerja Inovatif Guru, (Studi di Madrasah
Aliyah Kecamatran Bagan Sinembah Kabupaten Rokan Hilir,
Anonim, 2008, Kamus Bahasa Indonesia, Jakarta : Pusat Bahasa Depdiknas, Edisi
digital.
Balitbang Depdiknas, 1999
Bimo Walgito, 2004, Pengantar Psikologi Umum,Yogyakarta: Andi.
BSNP, PP No. 19 Tahun 2005, Delapan Standar Pendidikan Nasional, 2005
Burhanuddin, 1994, Analisis Administrasi Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan,
Jakarta, Bumi Aksara.
Chairunnisa, Connie, 2016, Manajemen Pendidikan dalam Multi Perspektif, Depok:
Rajawali Press.
_________, 2017, Metode Penelitian Ilmiah, Aplikasi dalam Pendidikan dan Sosial,
Jakarta: Mitra Wacana Media.
Depdiknas, 2008,Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah : Konsep dan
Pelaksanaan, Jakarta: Dirjen Dikdasmen Depdiknas.
Dirjen Pendis,2010, Rencana Strategik Pembangunan Pendidikan Islam 2010-2014,
Jakarta: Departemen Agama RI.
Education For All ( EFA ), 2011
Emzir, 2017, Metodologi Penelitian Pendidikan, Kuantitatif dan Kualitatif, Depok: PT
Raja Grafindo Persada.
Ghani, Abd Rahman, 2014, Metodologi Penelitian Tindakan Sekolah, Jakarta: Raja
Grafindo Persada.
Hamzah B Uno, 2008, Teori Motivasi dan Pengukurannya, Jakarta:Bumi Aksara.
Henry Simamora, 2000, Manajemen Sumber Daya Manusia, Yogyakarta, Penerbitan
STIE YKPN.
http://rasto.staf.upi.edu/2016/03/15/dimensi-pengukuran-iklim-sekolah/ diunduh tanggal
31 Januari 2020
https://nasional.kompas.com/read/2009/10/07/02424962/twitter.com diunduh pada
tanggal 21 Desember 2019
https://sabrinafauza.wordpress.com/2010/04/05/faktor-faktor-yang-mempengaruhikinerja-
guru/ diunduh pada tanggal 21 Desember 2019
https://tehtyastar.com/2018/01/31/teori-hierarki-kebutuhan-maslow/ diunduh tanggal 24
Desember 2019
https://tehtyastar.com/2018/01/31/teori-hierarki-kebutuhan-maslow/ diunduh tanggal 24
Desember 2019
https://www.kompasiana.com/johanmenulisbuku/55484f54547b61e50d2523f8/mengapa
-mutu-guru-indonesia-rendah diunduh pada tanggal 21 Desember 2019
https://www.kompasiana.com/karatika/550e610d813311892cbc6500/peningkatan-mutupendidikan-
di-indonesia# diunduh pada tanggal 21 Desember 2019
https://www.kompasiana.com/yunitamn/54f99080a3331140548b496d/penyebabrendahnya-
mutu-pendidikan-di-indonesia diunduh pada tanggal 21 Desember
2019
https://www.uinjkt.ac.id/id/permasalahan-guru-di-indonesia/ diunduh pada tanggal 21
Desember 2019
https://zuwaily.blogspot.com/2012/11/komponen-komponen-dalam-sistem.html,
diunduh pada tanggal 21 Desember 2019
Human Development Report (HDR), United Nations Development Programme
(UNDP), 1999-2010
International Educational Achievement ( IEA )
Isaac, S, 1981, Hand book in Research and Evaluation, 2nd Edition, California: Edits
Publisher.
Joko Purwanto, 2005, Tesis, Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah, Keterbukaan
Manajemen Kepala Sekolah, dan Motivasi Kerja Guru Trhadap Kinerja Guru (
Studi Kasus Guru Bantu dan Guru Tidak Tetap di SMP Negeri Pracimantoro,
Wonogiri. Surakarta: Magister Manajemen Pendidikan, UMS
Jufri, Hamid Al, 2014,Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan, Jakarta : Smart
Grafika.
Kashmir, 2018, Manajemen Sumber Daya Manusia, Teori dan Praktik, Depok:
Rajawali Press.
Kompri, 2015, Motivasi Pembelajaran, Perspektif Guru dan Siswa, Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Latief, Abdul Majid, 2017, Manajemen Pendidikan, Konsep, Aplikasi, Standar, dan
Penelitian, Jakarta : UHAMKA Press.
Lilik Kurniasih, Tesis, Pengaruh Kompetensi Guru, Iklim Organisasi dan Supervisi
Akademik Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Mata Pelajaran Pendidikan
Agama Islam Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Sukoharjo Tahun Pelajaran
2017/2018, Surakarta : IAIN
Martaniah, Sri Mulyani, Motif Sosial Remaja SMA Jawadan KeturunanCina, Suatu
Studi Perbandingan, UGM, Yogyakarta, 1982
Martini dan Yuliano, 2003, Komitmen Organisasi Ditinjau Berdasarkan Iklim
Organisasi dan Motivasi Berprestasi, Jurnal Phronesis Vol 2, Nomor 9.
Martono, Nanang, 2011, Metode Penelitian Kuantitatif, Analisis Isi dan Analisis Data
Sekunder, Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Mawakimbang, Jerry, 2011, Supervisi dan Peningkatan Mutu Pendidikan, Bandung:
Alfabeta.
Muhammad Sidik, et.all, Jurnal, Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah dan
Iklim Organisasi Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri Sub Rayon 2
Kabupaten Sambas, Pontianak: Program Magister Administrasi Pendidikan, FKIP
Untan
Mulyasa, 2002, Manajemen Berbasis Sekolah, Konsep, Strategi dan Implementasi,
Bandung: Remaja Rosdakarya.
_________, 2009, Menjadi Kepala Sekolah Profesional, Bandung:Rosdakarya.
NE Rohmawati, Jurnal, Pengaruh Iklim Organisasi Sekolah dan Motivasi Kerja Guru
Terhadap Kinerja Guru, Studi di SD Negeri Kecamatam Ciamis, Yogyakarta:
Administrasi Pendidikan Olah raga, Pascasarjana, Universitas Galuh
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2007,
Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru, 2007.
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005, tentang Standar Nasional Pendidikan,
2005
Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru, 2008
Permendikbud Nomor 20, 21, 22, 23 dan 24 Tahun 2016 tentang Standar Nasional
Pendidikan, 2016
Political and Economic Risk Consultant, 2000
Priansa, 2014, Manajemen Supervisi dan Kepemimpinan Kepala Sekolah, Bandung:
Alfabeta.
_________, 2017, Menjadi Kepala Sekolah dan Guru Profesional, Konsep, Peran
Strategis, dan Pengembangannya, Bandung: Pustaka Setia.
_________, 2018, Manajemen dan Supervisi Pendidikan, Bandung: Pustaka Setia.
Programme for International Student Assessment ( PISA ), 2018
Riduwan, Engkos Achmad, Cara Mudah Menggunakan Dan Memakai Path Analysis
(Analisis Jalur), Lengkap Dengan Contoh Tesis dan Pehitungan SPSS 17.0,
Alfabeta, Bandung, 2011
Rofa’ah,Pentingnya Kompetensi Guru dalam Kegiatan Pembelajaran dalam Perspektif
Islam, Deepublish, ISBN 9786024531744, 2016
Roqib, Moh, Nurfuadi, 2011, Kepribadian Guru, Upaya Mengembangkan Kepribadian
Guru yang Sehat di Masa Depan, Purwokerto: STAIN Purwokerto Press.
Sagala, Syaiful, 2009, Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan,
Bandung: Alfabeta.
Sahlan, Asnawi,2002,Teori Motivasi, Dalam Pendekatan Psikologi Industri dan
Organisasi, Jakarta:Studi Press.
Salis, Edward, 2012, Total Quality Management in Education, Manajemen Mutu
Pendidikan, Yogyakarta: IRCisoD.
__________, 2015, Total Quality Management in Education, Model, Teknik dan
Implementasinya, Yogyakarta: IRCiSoD.
Sandjojo, Nidjo, 2011, Metode Analisis Jalur, (Path Analysis), Jakarta: Pustaka Sinar
Harapan.
Siagian, Sondang P, 1995, Teori Motivasi dan Aplikasi, Jakarta: Rineka Cipta.
Sri Andari, 2013, Tesis, Kontribusi Manajemen Supervisi Kepala Sekolah, Iklim
Organisasi dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SD di Kecamatan
Wonosari, Gunung Kidul, Yogyakarta:UNY
Sudarma, Momon, 2013, Profesi Guru: Dipuji, Dikritisi, dan Dicaci, Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada.
Sudijono, Anas, 2009, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta : Rajawali Pers.
Sugiyono, 2008, Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan
R&D, Bandung: Alfabeta.
__________, 2017, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung :
Alfabeta.
Suharsimi Arikunto, 2004, Dasar-dasar Supervisi, Jakarta: Rineka Cipta.
__________, 2006, Prosedur Penelitan Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka
Cipta.
Sukardi, 2008, Metodologi Penelitian Pendidikan, Kompetensi dan Praktiknya, Jakarta:
BumiAksara.
Supardi, 2010, Jurnal, Kontribusi Kepala Madrasah, Iklim kerja dan Pemahaman
Kurikulum Terhadap Kinerja Guru Madrasah Aliyah Propoinsi DKI Jakarta
Tahun 2009-2010, Banten: Fakultas Keguruan dan Tarbiyah IAIN SMH.
Supardi, 2013, Aplikasi Statistika dalam Penelitian, Konsep Statistika yang Lebih
Komprehensif, Jakarta: Change Publication.
Suprapto CH, 2014, Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan, Jakarta: Smart
Grafika.
Suryobroto, 2004, Manajemen Pendidikan di Sekolah, Jakarta, : Rineka Cipta.
Susanto, Ahmad, 2016, Manajemen Peningkatan Kinerja Guru, Jakarta : Prenadamedia
Grup.
Syafril, 2019, Statistik Pendidikan, Jakarta: Prenadamedia Grup.
The World Economic Forum Swedia, 2000
Tokan, Ratu Ile,2016, ManajemenPenelitian Guru Untuk PendidikanBermutu,Jakarta:
PT Grasindo.
Uji Kompetensi Guru (UKG ), 2015
Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, 2005
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, 2003
Wahab, Abdul Aziz, 2008, Anatomi Organisasi dan Kepemimpinan Pendidikan, Telaah
Terhadap Organisasi dan Pengelolaan Organisasi Pendidikan, Bandung:
Alfabeta.
Wibowo, 2015, Manajemen Kinerja Edisi Kelima, Depok: Rajawali Press.
_________, 2018, Manajemen Perubahan, Depok: Raja Grafindo Persada.
Wirawan, 2007, Budaya dan Iklim Organisasi, Jakarta: Salemba Empat.
citation:   Rusmawati, Dwi Alfiani  (2020) Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah, Iklim Organisasi dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru di Yayasan Pendidikan Islam Al Hamidiyah Depok.  Masters thesis, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.   
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/29107/1/SPS_MAP_1809037037_DWI%20ALFIANI%20RUSMAWATI.pdf