eprintid: 29082
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 3861
dir: disk0/00/02/90/82
datestamp: 2023-09-19 04:30:10
lastmod: 2023-09-19 04:30:10
status_changed: 2023-09-19 04:30:10
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Umayah, Ely Nur
title: Evaluasi Supervisi akademik kepala sekolah di TK Nurul Hasanah
ispublished: pub
subjects: C
divisions: 86104
keywords: Evaluasi Program, CIPP, Supervisi Akademik, Kepala Sekolah, Covid-
19
abstract: Tesis ini bertujuan untuk menilai konteks, input, proses, dan produk dalam pelaksanaan supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah TK Nurul Hasanah Kecamatan Karang Tengah.
Metode yang dighunakan adalah metode kualitatif deskriptif yaitu dengan mendapatkan data secara alamiah, meliputi mengumpulkan data menggunakan observasi, wawancara dan
dokumentasi. Model yang digunakan adalah model CIPP dan instrument penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa study dokumen, wawancara dengan 1 kepala sekolah dan 10 orang guru, serta observasi terhadap hasil supervisi. Untuk menguji keabsahan dan kevalidan data, peneliti menggunkan triangulasi dan kemudian membandingkan dengan standar evaluasi. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa peranan program supervisi tetap dilanjutkan dan dilaksanakan dengan pertimbangan terkait penyesuaian dengan keaadan ditengah keaadan pandemic Covid-19 dimana harus juga memperhatikan aspek-aspek keselamatan dan kesehatan peserta didik dan pendidik serta juga guru memaksimalkan potensinya didalam penguasaan IT guna membantu KBM yang dilakukan secara daring saat ini sedang diterapkan.
date: 2021-02-17
date_type: completed
full_text_status: public
institution: Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA
department: Sekolah Pascasarjana UHAMKA
thesis_type: masters
thesis_name: other
referencetext: Ahmad Salim. 2012. Evaluasi terhadap pelaksanaan Akademik.Kepala sekolah dalam
mengembangkan kurikulum sekolah (KTSP) di Sekolah Menengah Pertama 105 Jakarta
Barat. Tesis: UHAMKA
Al-Khuluqo, Ihsana. 2016. Belajar dan pembelaran : Konsep Dasar Metode dan Aplikasi
Nilai – Nilai Spiritual dalam Proses Pembelajaran. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Arikunto, Suharsimi. 2008. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara
Arikunto, Suharsimi. 2004. Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Erlangga
Arikunto, Suharsimi dan Cepi Safruddin Abdul Jabar. 2009. Evaluasi Program Pendidikan
Pedoman teoritis praktis bagi praktisi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Astiti, Kadek Ayu. 2017. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta : Andi
Danim, Sudarwan. Profesionalisasi dan Etika Profesi Guru. Bandung : Alfabeta
Darotdrajat dan Wahyudhiana M. 2015.Model Evaluasi Program Pendidikan.
ISLAMADINA Jurnal Vol XIV No.1. Pages 1-28. (diakses online pada 11 September
2020, website:
http://jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/ISLAMADINA/article/view/1665)
Daryanto. 2012. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta
Dewi, Novi Cahya, Aslan dan Muhammad Suhardi. 2020. Gaya Kepemimpinan Kepala
Taman Kanak-Kanak. JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Akademik) Vol.4 Nomor
2 Maret 2020 : 159-164. (diakses online pada 21 September 2020, website:
http://journal2.um.ac.id/index.php/jmsp/article/view/10919/5523)
Elyana Roswita. 2017. Hubungan Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dasar dan Motivasi
berprestasi dengan kinerja guru di gugus 2 Pendidikan Dasar Kecamatan Pasar Kemis
Kabupaten Tangerang. Tesis. Jakarta: UHAMKA
Gall, Meredith D., Gall, Joyce dan Borg, Walter R. 2007. Educational Research: An
Introduction. New York: Pearson Education
Hanafi, Halid, La Adu dan H. Muzakkir. 2019. Profesionalisme Guru Dalam Pengelolaan
Kegiatan Pembelajaran Di Sekolah. Yogyakarta : CV. Budi Utama
Harlen, W. 2007. Assesment of learning. London : Sage Publication
Hasanah, Miftahul Laili. 2019. Supervisi Akademik dan Bagaimana Kinerja Guru.
TADBIR : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Vol.3 No.2 November 2019 IAIN Curup
– Bengkulu. 97-112 (diakses online pada 12 Desember 2020, website:
http://journal.iaincurup.ac.id/index.php/JSMPI/article/view/1159/pdf)
Hikmah. 2012. Peran Supervisi akademik Kepala Sekolah pada TK Islam Al Azhar 6
Sentra Primer cabang Jakarta Timur. Tesis. Jakarta: UHAMKA.
Holidi, Dudung. 2012. Pedoman Manajemen Supervisi dan Kepala Sekolah & Pengawas.
Tangerang : PT. Griya Widya Pustaka
Hs, Syamsuddin. 2019. Penerepan Supervisi Akademik Untuk Meningkatkan Kinerja Guru
SD Negeri 3 Pengulon. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran (JIPP) Vol.3 No.2
Juli 2019. 230-237 (diakses online pada 12 Desember 2020, website:
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPP/article/view/21164/13202)
Indrawan, Irjus & dkk. 2019. Guru Profesional. Klaten : Lakeisha
Jelantik, A.A Ketut. 2018. Mengenal Tugas Pokok Sekolah dan Fungsi Pengawas Sekolah
Sebuah Gagasan, Menuju Perbaikan Kualitas Secara Berkelanjutan (Countinous
Quality Improvement). Yogyakarta : CV. Budi Utama
Kurniawan, Daniel, Yari Dwikurrnaningsih dan Bambang S. Sulasmo. 2018. Evaluasi
Program Supervisi Akademik di PAUD Swasta. Kelola Jurnal Manajemen Pendidikan
Vol.5 No.2 Juli-Desember 2018. 107-123 (diakses online pada 12 Desember 2020,
website: https://ejournal.uksw.edu/kelola/article/view/2137/1071)
Kusumawati, Naniek dan Endang S. Maruti. 2019. Strategi Belajar Mengajar Di Sekolah.
Magetan : CV. AE Media Grafika
Kompri, 2017. Standarisasi Kompetensi Kepala Sekolah Pendekatan Teori Untuk Praktik
Profesional. Jakarta : Kencana
Machali, Imam dan Ara Hidayat. 2018. The Handbook of Education Management : Teori
dan Praktik Pengelolaan Sekolah/Madrasah di Indonesia. Jakarta : Kencanadaryanto
Malawi, Ibadullah dan Maruti, Endang S. 2016. Evaluasi Pendidikan. Magetan : CV. AE
Medika Grafika
Marmoah, Sri. 2018. Administrasi Dan Supervisi Pendidikan Teori Dan Praktek.
Yogyakarta : CV. Budi Utama
Mas, Sitti Roskina.2020. Integrasi Kreativitas dan Inovasi pada Kompetensi
Kewirausahaan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Pendapatan Unit Produksi. Jurnal
Manajemen dan Supervisi Pendidikan, Vol. 4 No. 3 Juli 2020 : 267-274. (diakses online
pada 21 September 2020, Website: http://journal2.um.ac.id/index.php/jmsp/)
Munthe, Ashinong P. 2015. Pentingnya Evaluasi Program di Institusi Pendidikan.
Scholaria, Vol. 5, No. 2, Mei 2015: 1 – 14. Tangerang : Universitas Pelita Harapan
Mushlih, Aguslani dan R Ahmad Suryadi. 2018. Supervisi Pendidikan Teori dan Praktek.
Bandung : Rosda
Nawawi, H. Hada’i. 2000. Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta : Gajah Mada
University
Novakhta, Vendy Sunny. 2018. Evaluasi Program Supervisi Akademik Kepala Sekolah
Terhadap Kinerja Guru di SMKN 2 Kota Banjar Jawa Barat. Jakarta : Sekolah
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka
Pianda, Didi. 2018. Kinerja Guru: kompetensi guru, motivasi kerja dan kepemimpinan
kepala sekolah. Kab. Sukabumi : CV. Jejak
Prasojo, Diat Lantip dan Sudiyono. 2011. Supervisi Pendidikan. Yogyakarta : Gava Media
Purwanto Ngalim, 2012, Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung : Remaja
Rosdakarya.
Purwanto, Ngalim. 2010. Administrasi dan Supervisi Pendidik. Jakarta: Bumi Aksara
Qurtubi, H. Ahmad. 2019. Administrasi Pendidikan ( Tinjauan Teori & Implementasi).
Surabaya : CV. Jakad Media Publishing
Rifai, M. 2005. Administrasi Pendidikan. Bandung : Penerbit Jammers
Rukajat, Ajat. 2018. Teknis Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta : CV. Budi Utama
Sahertian, 2018. Supervisi Pendidikan Teori dan Praktik, “Dalam Rangka Pengembangan
Sumber Daya Manusia. Bandung : Rineka Cipta.
Sahertian, Piet A. dan Frans Mataheru. 2008. Prinsip dan Teknik Supervisi Pendidikan.
Surabaya : Usaha Nasional
Slameto. 2020. Model, Program, Evaluasi Beserta Tren Supervisi Akademik. Qiara Media
Stufflebeam, D.L. H McKee and B McKee. 2003. The CIPP Model for Evaluation. Paper
presented at the 2003 Annual Conference of the Oregon Program Evaluation Network
(OPEN). Portland, Oregon.
Subagyo, Joko. 2004. Metode Penelitian: Dalam Teori dan Praktek. Jakarta : Rineke Cipta
Sudjana, Djuju. 2008. Evaluasi Program Pendidikan Luar Sekolah. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung : Alfabeta
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kualitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta
Supardi, 2013. Kinerja Guru. Jakarta : Raja Gravindo.
Sukardi. 2009. Evaluasi Program Pendidikan dan Kepelatihan. Jakarta : Bumi Aksara.
Suparlan. 2008. Menjadi guru efektif. Yogyakarta: Hikayat
Suparman, 2019. Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Guru : Sebuah Pengantar Teoritik.
Ponorogo : Uwais Inspirasi Indonesia
Susanto, Ahmad. 2016. Manajemen Peningkatan Kinerja Guru Konsep, Strategi dan
Implementasinya. Jakarta : Prenada Media
Sutikno, Muzayanah. 2010. Modul Kuliah Evaluasi Program. Jakarta
Suwartini, Erni Agustina. 2017. Supervisi Akademik Kepala Sekolah, Profesionalisme Guru
dan Mutu Pendidikan. Jurnal Administrasi Pendidikan Vol.XXIV No.2 Oktober 2017.
62-70 (diakses online pada 15 Desember 2020, Website:
https://ejournal.upi.edu/index.php/JAPSPs/article/download/8294/pdf)
Syukri, Harun, Cut Zahri, dan Nasir Usman. 2015. Pelaksanaan Supervisi Akademik Oleh
Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Dasar Pada Gugus I UPTD
Dewantara Aceh Utara.Jurnal Administrasi Pendidikan Pascasarjana Universitas Syiah
Kuala. 79-90
Tayibnapis, Farida Yusuf. 2000. Evaluasi Program. Jakarta : Rineke Cipta
Wirawan. 2011. Evaluasi Teori Model Standar Aplikasi dan Profesi. Jakarta : PT. Raja
Grafindo Persada
Wulandari, Riska. 2020. Evaluasi Terhadap Implementasi Supervisi Kepala Sekolah Dasar
Muhammadiyah 10 Jakarta Barat. Jakarta : Sekolah Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka
Yarbrough, Donald B., et. al. 2010. Joint Committee on Standards for Educational
Evaluation: The Program Standards: A Guide for Evaluators and Evaluation Users.
California: Sage Publication
Yusuf, A. Muri. 2017. Asesmen Dan Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Kencana
citation:   Umayah, Ely Nur  (2021) Evaluasi Supervisi akademik kepala sekolah di TK Nurul Hasanah.  Masters thesis, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.   
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/29082/1/SPS_MAP_1809037139_ELY%20NUR%20UMAYAH.pdf