TY  - THES
A1  - Umayah, Ely Nur
UR  - http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/29082/
PB  - Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA
M1  - masters
N2  - Tesis ini bertujuan untuk menilai konteks, input, proses, dan produk dalam pelaksanaan supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah TK Nurul Hasanah Kecamatan Karang Tengah.
Metode yang dighunakan adalah metode kualitatif deskriptif yaitu dengan mendapatkan data secara alamiah, meliputi mengumpulkan data menggunakan observasi, wawancara dan
dokumentasi. Model yang digunakan adalah model CIPP dan instrument penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa study dokumen, wawancara dengan 1 kepala sekolah dan 10 orang guru, serta observasi terhadap hasil supervisi. Untuk menguji keabsahan dan kevalidan data, peneliti menggunkan triangulasi dan kemudian membandingkan dengan standar evaluasi. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa peranan program supervisi tetap dilanjutkan dan dilaksanakan dengan pertimbangan terkait penyesuaian dengan keaadan ditengah keaadan pandemic Covid-19 dimana harus juga memperhatikan aspek-aspek keselamatan dan kesehatan peserta didik dan pendidik serta juga guru memaksimalkan potensinya didalam penguasaan IT guna membantu KBM yang dilakukan secara daring saat ini sedang diterapkan.
TI  - Evaluasi Supervisi akademik kepala sekolah di TK Nurul Hasanah
AV  - public
KW  - Evaluasi Program
KW  -  CIPP
KW  -  Supervisi Akademik
KW  -  Kepala Sekolah
KW  -  Covid-
19
ID  - repository29082
Y1  - 2021/02/17/
ER  -