%V 5
%I Universitas Nurul Huda
%P 1-6
%N 1
%X Pada  masa  peralihan  pembelajaran  online  ke  offline  akibat  pandemi, para gurudituntut   untuk   mencari   pembelajaran   yang   lebih   inovatif   dalam membantupesertadidikdalam prosespembelajaranyangmenyenangkan sehingga  siswa  dapat  tertarik  dan  mampu  mengembangkan  potensi  yang dimilikinya.  Aplikasi  KOCO.SCHOOLS  sebagai  sarana  pembelajaran  yang dapat  digunakan  guru  dalam  mengelola  kelas  agar  terciptanya  proses pembelajaran   yang   maksimal   dan   tercapainya   tujuan   pembelajaran. Instrument  yang  digunakan  untuk  mengetahui  sejauh  mana  kepuasan peserta  dalam  mendapatkan  pelatihan,  yaitu  menggunakan pree  testdan post test. Berdasarkan dari hasil pre test, diperoleh data bahwa peserta yang tertarik   dengan   aplikasi   tersebut   sebanyak   96,2%   dan   peserta   yang berencana  akan  menggunakan  aplikasi  KOCO.SCHOOLS  sebagai  media pembelajaran  interaktif  sebanyak  88,5%  peserta.  Kemudian  berdasarkan hasilpost  test,  diperoleh  data  bahwa  terjadi  penurunan  pada  ketertarikan peserta  terhadap  aplikasi  KOCO.SCHOOLS  sebanyak  22,9%,  dari  96,2% turun  menjadi  73,3%.Peserta  mengharapkan  pengembangan  berlanjut terhadap  aplikasi  KOCO.SCHOOLS  ini  agar  bisa  lebih  menarik  lagi  untuk digunakan oleh tenaga pengajar di Indonesia.
%A lismawati lismawati
%A IRE Imas Ratna Ermawati
%T Pelatihan Aplikasi KOCO.SCHOOLS Sebagai Media Interaktif di SMA Muhammadiyah 25 Pamulang
%D 2023
%L repository29038
%J Jurnal Indonesia Mengabdi