eprintid: 25082
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 3856
dir: disk0/00/02/50/82
datestamp: 2023-07-10 09:05:02
lastmod: 2023-07-10 09:05:02
status_changed: 2023-07-10 09:05:02
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Ananda, Usni Ttritia
creators_name: Burhendi, Feli Cianda Adrin
title: Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality Berbasis Web Pada Materi Efek Fotolistrik di SMA
ispublished: pub
subjects: C
subjects: L
subjects: Q1
subjects: QC
divisions: 84203
abstract: Penelitian dan pengembangan ini dilakukan untuk mengurangi kesulitan dalam
menjelaskan karena harus memvisualalisasikan contoh objek-objek yang berukuran kecil
yang tidak dapat dilihat oleh kasat mata dan mengurangi kesalahpahaman konsep materi
fisika di SMA, khusunya pada materi efek fotlistrik. Tujuan dari penelitian ini adalah
mengembangkan media pembelajaran Augmented Reality berbasis WEB pada Materi Efek
Fotolistrik di SMA. Pengembangan media pembelajaran dilakukan dengan model tahapan
ADDIE. Pada tahap Analyse, dilakukan obervasi awal untuk bahan permasalahan dan latar
belakang penulisan skripsi ini. Pada tahap Design, dilakukan dengan tahap proses
pembuatan konsep dan pembuatan konten hingga menjadi media pembelajaran Augmented
Reality. Pada tahap Development, media yang sudah dibuat diuji kelayakan oleh para ahli
media. Pada tahap Implementation, dilakukan dengan uji lapangan oleh 15 peserta didik
(skala kecil) dan 40 peserta didik (skala besar). Selanjutnya pada tahap terakhir, yaitu
Evaluation media pembelajaran sudah dalam perbaikan tahap akhir. Data yang sudah
diperoleh lalu diolah dan didapatkan data kuantitatif dan data kualitatif. Nilai presentase
yang diperoleh dari ahli media 75,94%, yang artinya pengembangan media pembelajaran
yang dibuat masuk dalam predikat baik. Pada tahap uji lapangan, untuk skala kecil
memperoleh nilai presentase 83,24%, yang artinya pengembangan media pembelajaran
yang dibuat masuk dalam predikat baik dan untuk skala besar (tahap akhir) memperoleh
nilai presentase 85,21%, yang artinya pengembangan media yang dilakukan hingga tahap
akhir masuk dalam predikat sangat baik. Peningkatan semua aspek uji lapangan skala kecil
ke skala besar sebesar 4,26%. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan media
pembelajaran Augmented Reality berbasis WEB layak untuk digunakan sebagai media
pembelajaran fisika, khususnya pada materi efek fotolistrik
date: 2021-08-03
date_type: completed
full_text_status: public
institution: Universitas Muhammadiyah Prof.Dr. Hamka
department: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
thesis_type: bachelor
thesis_name: bphil
referencetext: [1] U. Hasanah, Ludiana, Immawati, and L. PH, “Gambaran Psikologis
Mahasiswa Dalam Proses Pembelajaran Selama Pandemi Covid-19,” J.
Keperawatan Jiwa, vol. 8, no. 3, pp. 299–306, 2020, [Online]. Available:
https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JKJ/article/view/5941.
[2] D. Of, P. Learning, M. Using, and A. Based, “AUGMENTED REALITY
IN STATIC ELECTRICAL MATERIALS FOR HIGH SCHOOL,” vol. 4,
no. 1, 2020.
[3] S. Haryati, “Research and Development (R&D) Sebagai Salah Satu Model
Penelitian dalam Bidang Pendidikan,” Res. Dev. Sebagai Salah Satu Model
Penelit. Dalam Bid. Pendidik., vol. 37, no. 1, pp. 11–26, 2012.
[4] E. Y. Hanida, T. Iriani, and R. Arthur, “Peningkatan Media Pembelajaran
Multimedia Interaktif,” J. PenSil FT UNJ, vol. 04, no. 02, pp. 92–103,
2015, doi: https://doi.org/10.21009/jpensil.v4i2.9879.
[5] B. Saputro, Manajemen Penelitian Pengembangan (Research &
Development) bagi Penyusun Tesis dan Disertasi, vol. 53, no. 9. 2017.
[6] D. Junaedi, “Desain Pembelajaran Model ADDIE,” pp. 1–14, 2019.
[7] M. A. Smaldino and M. Assure, “MODEL-MODEL PENGEMBANGAN,”
2005.
[8] M. Yaumi, “9.pdf,” in Media dan Teknologi Pembelajaran, S. F. S. Sirate,
Ed. Jakarta: PRENADAMEDIA GROUP, 2018.
[9] A. Azhari, “Peran Media Pendidikan Dalam Meningkatkan Kemampuan
Bahasa Arab Siswa Madrasah,” J. Ilm. Didakt., vol. 16, no. 1, p. 43, 2015,
doi: 10.22373/jid.v16i1.586.
[10] M. Fadhli, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Kelas Iv
41
Sekolah Dasar,” J. Dimens. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 3, no. 1, pp.
24–29, 2015, doi: 10.24269/dpp.v3i1.157.
[11] L. Hakim, “Pengembangan Media Pembelajaran Pai Berbasis Augmented
Reality,” Lentera Pendidik. J. Ilmu Tarb. dan Kegur., vol. 21, no. 1, pp.
59–72, 2018, doi: 10.24252/lp.2018v21n1i6.
[12] W. Nandyansah, N. Suprapto, and U. N. Surabaya, “IPF : Inovasi
Pendidikan Fisika ISSN : 2302-4496 Wisnu Nandyansah , Nadi Suprapto
IPF : Inovasi Pendidikan Fisika ISSN : 2302-4496 Wisnu Nandyansah ,
Nadi Suprapto,” vol. 8, no. 2, pp. 756–760, 2019.
[13] R. Febrianti, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented
Reality Pada Kompetensi Dasar Memahami Rangkaian Multiplexer,
Decoder, Flip-Flop Dan Counter Kelas X Smk Negeri 2 Surabaya,” It-Edu,
vol. 1, no. 01, pp. 48–56, 2016.
[14] W. M. Putri, F. Bakri, and A. H. Permana, “Pengembangan Media
Pembelajaran Berbasis Multimedia Augmented Reality Pada Pokok
Bahasan Alat Optik,” vol. V, pp. SNF2016-RND-83-SNF2016-RND-88,
2016, doi: 10.21009/0305010218.
[15] Z. Qumillaila, Baiq Hana Susanti, “Pengembangan Augmented Reality
Versi Android Developing Android Augmented Reality As a Learning
Media of.”
[16] D. S. P. Suharyanto, Karyono, “20.pdf,” in Fisika Untuk SMA dan MA
Kelas XII, Jakarta: Pusat Perbukuan, 2009, pp. 225–226.
[17] B. Arthur, “21.pdf,” in Konsep Fisika Modern, Jakarta: Erlangga, 1992, pp.
54–55.
[18] L. Kamelia, “Semar,” Noviembre 2018, vol. IX, no. 1, p. 1, 2019, [Online].
Available: https://www.gob.mx/semar/que-hacemos.
[19] E. Rusnandi, H. Sujadi, E. Fibriyany, and N. Fauzyah, “Implementasi
42
Augmented Reality ( AR ) pada Pengembangan Media Pembelajaran
Pemodelan Bangun Ruang 3D untuk Siswa Sekolah Dasar,” Infotech J., pp.
24–31, 2016.
[20] K. S. Kartini and I. N. T. A. Putra, “Respon Siswa Terhadap
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android,” J.
Pendidik. Kim. Indones., vol. 4, no. 1, p. 12, 2020, doi:
10.23887/jpk.v4i1.24981.
[21] D. A. Kusdiweliwaran, “22.pdf,” in Statistika Pendidikan, Ketiga., Jakarta:
UHAMKA PRESS, 2017, p. 8.
[22] E. S. 1 Rahma Tisa Nurpratiwi1, Sigid Sriwanto2, “Peningkatan Aktivitas
dan Prestasi Belajar Siswa Melalui Metode Picture and Picture Dengan
Media Audio Visual Pada Mata Pelajaran Geografi Di Kelas XI IPS 2 SMA
Negeri 1 Bantarkawung,” J. Mater. Process. Technol., vol. 1, no. 1, pp. 1–
8, 2018, [Online]. Available:
http://dx.doi.org/10.1016/j.cirp.2016.06.001%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j
.powtec.2016.12.055%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.ijfatigue.2019.02.006%0
Ahttps://doi.org/10.1016/j.matlet.2019.04.024%0Ahttps://doi.org/10.1016/j
.matlet.2019.127252%0Ahttp://dx.doi.o.
citation:   Ananda, Usni Ttritia dan Burhendi, Feli Cianda Adrin  (2021) Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality Berbasis Web Pada Materi Efek Fotolistrik di SMA.  Bachelor thesis, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr. Hamka.   
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/25082/1/Usni%20Tritia%20Ananda.pdf