%0 Thesis
%9 Bachelor
%A Salsabila, Firyal Tsana
%A Yarza, Husnin Nahry
%B Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
%D 2021
%F repository:24973
%I Universitas Muhammadiyah Prof.Dr. Hamka
%T PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI PESERTA DIDIK  KELAS XI PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 13  JAKARTA UTARA
%U http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/24973/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana profil peserta didik dalam  Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS) pada materi biologi SMA Kelas XI  semester II. Penelitian ini dilakukan pada bulan Maret hingga Juli 2021. Jenis  penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek uji coba  dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA SMAN 13 Jakarta dengan  responden sebanyak 50 orang yang tersebar di dalam kelas XI MIPA-1 dan MIPA-2.  Penelitian ini dilakukan dengan pengambilan sampel menggunakan cluster random  sampling. Instrumen penilaian berupa soal tes sebanyak 30 butir soal dengan option  pilihan ganda yang terdiri dari tiga indikator HOTS yaitu C4 (menganalisis), C5  (mengevaluasi), dan C6 (mencipta). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa  kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik kelas XI pada mata pelajaran biologi  kedalam kategori cukup. Hal ini terbukti dengan nilai rata-rata 50,78 dengan setiap  indikator dengan nilai persentase menganalisis (C4) sebanyak 51,6%, mengevaluasi  (C5) 49,66%, dan mencipta (C6) 44%. Hasil analisis data menunjukkan butir soal yang  valid sebanyak 22 dan yang tidak valid sebanyak 8 butir soal. Pada pengujian  reliabilitas sebesar 0,43 dengan kategori cukup. Berdasarkan hasil penelitian  menunjukkan bahwa perlu adanya peningkatan lagi kemampuan berpikir tingkat tinggi  peserta didik dan guru dalam pembuatan soal untuk mengevaluasi pembelajaran  biologi di sekolah.