eprintid: 24960
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 3856
dir: disk0/00/02/49/60
datestamp: 2023-07-10 08:51:16
lastmod: 2023-07-10 08:51:16
status_changed: 2023-07-10 08:51:16
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Ushwatunnisa, Aprilia
creators_name: Hutari, Andri
creators_id: andrihutari@uhamka.ac.id
title: PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS SIGIL PADA
MATERI PLANTAE
(Penelitian Research & Development pada Siswa Kelas X di SMA
Muhammadiyah Cileungsi)
ispublished: pub
subjects: L
subjects: Q1
subjects: QH301
divisions: sch_bio
abstract: Penelitian ini beranjak dari pemikiran perlunya modul digital di era kemajuan teknologi
informasi dan komunikasi dalam kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian untuk
mengembangan e-modul interaktif berbasis sigil pada materi plantae dengan mengetahui
kelayakan e-modul dan respon peserta didik. Pengembangan produk menggunakan metode
penelitian dan pengembangan Research and Development (R&D) yang menggunakan model
ADDIE meliputi 5 tahapan; Analysis, Design, Development, Implementation, dan
Evaluation. Subjek penelitian adalah 41 siswa kelas X IPA SMA Muhammadiyah Cileungsi.
Hasil implementasi berupa data hasil validasi oleh validator, data angket respon siswa
sebagai pengguna. Berdasarkan hasil penelitian antara lain: validasi ahli materi mendapat
skor 91% dengan kategori sangat layak, validasi ahli media mendapat skor 75% dengan
kategori layak, penilaian oleh guru 81,11% dengan kategori sangat setuju, dan skor uji coba
produk pada peserta didik yaitu 85,39%. Produk yang dikembangkan diberi nama SIPHYTA
(Sigil of Phyta) telah memenuhi syarat kelayakan sehingga e-modul interaktif berbasis sigil
pada materi plantae layak untuk digunakan dalam kegiatan belajar mengajar dan mendapat
respon positif atau baik.
date: 2021-08-11
date_type: completed
full_text_status: public
institution: Universitas Muhammadiyah Prof.Dr. Hamka
department: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
thesis_type: bachelor
thesis_name: bphil
referencetext: Adam, S., & Syastra, M. T. (2015). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis
Teknologi Informasi Bagi Siswa Kelas X Sma Ananda Batam. CBIS Journal,
3, No.2, 78–90.
Alperi, M. (2019). Peran Bahan Ajar Digital Sigil Dalam Mempersiapkan
Kemandirian Belajar Peserta Didik Role of S igil Digital Learning Materials
in Preparing the Students ’ Learning Independence. International Journal of
English Language and Linguistics Research, 23-Nomor, 99–110.
Amalia. (2017). Software Sigil. Elex Media Komputindo.
Anggraini, L., Lestari, S. R., & Handayani, N. (2019). Pengembangan Multimedia
Interaktif Biologi Berbasis Adobe Flash Cs6 Pada Materi Sistem Sirkulasi
Manusia Kelas Xi Mipa Sma Nasional Malang. Jurnal Pendidikan Biologi,
10(2), 85. https://doi.org/10.17977/um052v10i2p85-91
Arsyad, A. (2016). Media Pembelajaran. Rajagrafindo Persada.
Basaroh, A. S., Al-Muhdhar, M. H. I., Prasetyo, T. I., Sumberartha, I. W.,
Mardiyanti, L., & Fanani, Z. (2018). Pengembangan E-Modul Model
Eksperiental Jelajah Alam Sekitar (EJAS) Pada Materi Plantae. Jurnal
Pendidikan Biologi, 12(01), 30–39. http://journal2.um.ac.id/index.php/jpb
Basri, H. (2015). Paradigma Baru Sistem Pembelajaran. Pustaka Setia.
Basuki, W. (2016). Electronic, Mobile, and Ubiquitos Learning in Higher
Education Elestronic and Mobile Learning. International Seminar
Proceedings.
Budi. (2019). Biosfer : Jurnal Pendidikan Biologi. Biosfer: Jurnal Pendidikan
Biologi, 11(1), 58–69. https://doi.org/10.17977/jpb.v10i1.8415
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model.
Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35.
https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124
Emzir. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif Analisis Data. Rajawali Pers.
Fathurrohmi, U. (2019). Pengembangan E-Modul Biologi Berbasis Kvisoft
73
Flipbook Maker Pada Materi Fungi Untuk Memberdayakan Berpikir Tingkat
Tinggi Siswa Kelas X Di Sman 11 Bandar Lampung. Journal of Chemical
Information and Modeling, 53(9), 1–77.
Fitri, A. (2019). Pengembangan E-Modul Berbantuan Sigil Software Pada Materi
Relasi Dan Fungsi. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9),
1–148.
Hamid, M., Ramadhani, R., & Masrul. (2020). Media Pembelajaran (T. Limbong
(ed.); Indonesia). Yayasan Kita Menulis.
Harahap, S., & Fauzi, R. (2017). Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika
Berbasis Web. Education and Development, 15.
Irnaningtyas. (2014). Biologi SMA/MA Kelas X. Erlangga.
Iskandar, A., Sudirman, A., Safitri, M., Sulaiman, O. K., Ramadhani, R.,
Wahyuni, D., … Simarmata. (2020). Aplikasi Pembelajaran Berbasis TIK.
Yayasan Kita Menulis.
Ivaturrohmah, Mudakir, I., & Fikri, K. (2018). Development of Edmodo-Based ELearning
Media on the Plantae’s Discussion for Learning Biological High
School. Bioedukasi, XVI(2), 83. https://doi.org/10.19184/bioedu.v16i2.9473
Mustaqim. (2016). Metode Penelitian Gabungan Kuantitatif Kualitatif / Mixed
Methods Suatu Pendekatan Alternatif. Jurnal Intelegensia, 04(1), 1–9.
Nalarita, Y., & Listiawan, T. (2018). Pengembangan E-Modul Kontekstual
Interaktif Berbasis Web pada Mata Pelajaran Kimia Senyawa Hidrokarbon.
Multitek Indonesia, 12(2), 85. https://doi.org/10.24269/mtkind.v12i2.1125
Nita, S. (2020). Media Pembelajaran Modul Elektronik ( E-Modul ) Sebagai
Sarana Media Pembelajaran Modul Elektronik ( E-Modul ) Sebagai Sarana
Pembelajaran Jarak Jauh. May, 8–11.
Nurhapsari, R., Sutarto, & Mahardika, I. K. (2016). PENGEMBANGAN MODEL
PEMBELAJARAN PDC (PREPARING, DOING, CONCLUDING)
UNTUK PEMBELAJARAN IPA. Hjk, 04, 9–16.
Panduan Praktis Penyusunan E-modul. (2017). DIREKTORAT PEMBINAAN
SEKOLAH MENENGAH ATAS DIREKTORAT JENDERAL
PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2017.
https://awan965.files.wordpress.com/2017/09/panduan_penyusunan-emodul-
2017_final_edit.pdf
Parjaman, T., & Akhmad, D. (2019). PENDEKATAN PENELITIAN
KOMBINASI : SEBAGAI “ JALAN TENGAH ” ATAS DIKOTOMI
KUANTITATIF-KUALITATIF. 5(November), 530–548.
Putri, D. (2017). Aplikasi Software Open Source. Pustaka Setia.
Rabiah, S. (2015). The Learning Model of Makassarese Language Based on
Character Building Concept ( RnD in Elementary School of Makasar City ).
Faculty of Letter Universitas Muslim Indonesia.
Ramadhani, R., & Fitri, Y. (2020). Pengembangan E-Modul Matematika Berbasis
Model Flipped-Blended Learning. Genta Mulia, 11(2), 150–163.
Rustaman, A. H., Iqbal, M., & Amelia, W. (2019). Pengembangan Modul Digital
Praktikum Komputer Grafis 1 Dalam Format Elektonik Publication (EPUB)
Untuk Meningkatkan Pemahaman Teknik Grafis Mahasiswa Desain
Komunikasi Visual (Topik: Digital Imaging). Jurnal Ilmu Sosial Dan
Pendidikan, 3(1), 224–229. http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JISIP
Sa’diyati, F. (2011). Pengembangan Bahan Ajar Materi Jamur Berbasis Kinerja
Siswa. (Skripsi )Jurusan Biologi Fakultas Matematika Dan Ilmu
Pengetahuan Alam Universitas Negeri Semarang, 1–13.
Sari, A. S. (2016). The Development of Digital Book through Sigil Application in
Cookies dan Candys Lessons. Jurnal Science Tech, 1(2), 46–54.
http://www.jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/sciencetech/article/view/1226/412
Satriawati, H. (2015). PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF SEBAGAI
SUMBER BELAJAR ELEKTRONIKA DASAR KELAS X SMKN 3
YOGYAKARTA.
Setyosari, P. (2015). Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan.
Prenedamedia Group.
Silalahi, A. (2018). DEVELOPMENT RESEARCH ( PENELITIAN
PENGEMBANGAN ) DAN RESEARCH. June.
https://doi.org/10.13140/RG.2.2.13429.88803/1
75
Siskawati, M., Pargito, & Pujiati. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran
Monopoli Untuk Meningkatkan Minat Belajar Geografi Peserta didik. Studi
Social 4, 75.
Sugiyono. (2006). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif. dan R & D. Alfabeta.
Sukamadinata. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Program Pascasarjana UPI
dan PT Remaja Rosdakarya.
Triyanti, M. (2015). Pengembangan Multimedia Interaktif pada Materi Sistem
Saraf untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMA Kelas XI.
Jurnal Bioedukatika, 3(2), 9.
https://doi.org/10.26555/bioedukatika.v3i2.4148
Wahyuni, E. S., & Yokhebed, Y. (2019). Deskripsi Media Pembelajaran Yang
Digunakan Guru Biologi Sma Negeri Di Kota Pontianak. Jurnal Pendidikan
Informatika Dan Sains, 8(1), 32. https://doi.org/10.31571/saintek.v8i1.1105
Widyaningrum, D. A., & Wahyuni, L. (2020). Analis Pengembangan Modul
Pembelajaran Berbasis Reciprocal Teaching Pair Share. Pedagogia : Jurnal
Pendidikan, 9(1), 99–107. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v9i1.268
Widyastuti, I. N., Wiryokusumo, I., & Sugito. (2019). Pengembangan Modul
Pembelajaran Dengan Model Dick and Carey dan Menggunakan Concept
Mapping Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas Xi Ips Di Sma Negeri 1
Sampang Semester Ganjil Tahun Ajaran 2018/2019. Jurnal Education and
Development, 7(2), 175–180.
Wijayanti, M. (2018). Pengembangan E-book IPA Fisika Berbasis Program Sigil
Peserta Didik SMPN 23 Simbang Kabupaten Maros. 1–5.
Yaumi, M. (2018). Media dan Teknologi Pembelajaran. Prenedamedia Group.
Zunaidah, F. N., & Amin, M. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Matakuliah
Bioteknologi Berdasarkan Kebutuhan Dan Karakter Mahasiswa Universitas
Nusantara Pgri Kediri. Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia, 2(1), 19–30.
citation:   Ushwatunnisa, Aprilia dan Hutari, Andri  (2021) PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS SIGIL PADA MATERI PLANTAE (Penelitian Research & Development pada Siswa Kelas X di SMA Muhammadiyah Cileungsi).  Bachelor thesis, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr. Hamka.   
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/24960/1/Aprilia%20Uswatunnisa.pdf