@phdthesis{repository24302,
           title = {Persepsi Siswa dan Guru Muhammadiyah 03 Bekasi Terhadap Program Reality Show Rumah Uya di Trans7},
          school = {Universitas Muhammadiyah Prof DR HAMKA},
            year = {2018},
        abstract = {Masyarakat Indonesia menjadikan Televisi sebagai media hiburan. Televisi dengan berbagai macam program yang ditayangkannya telah mampu menarik minat pemirsanya yang menonton. Reality show genre acara Televisi yang menggambarkan adegan yang seakan-akan benar-benar berlangsung tanpa scenario.Reality show mengangaka cerita dari kehidupan seseorang.Rumah Uya, ialah program Reality show yang menghadirkan orang - orang biasa dengan segala permasalahan hidupnya. Juga menampilkan ustajah.Rumah Uya di tayangkan di trans7. Berdasarkan penjabaran di atas maka rumusan permasalannya adalah bagaimana persepsi Siswa dan Guru terhadap program Reality Show Rumah Uya di Trans 7. Teori yang di gunakan penelitian ini adalah Teori Kategori Sosial, yang berhubungan dengan kemajemukan masyarakat modern dimana masyarakat memilikin sifat yang sama dalam menerima rangsangan tertentu. Persamaan dalam orientasi serta sikap akan berpengaruh pula dalam tanggapan mereka menerima komuikasi .penelitian juga mengunakan Teori Individual Difference, setiap khalayak akan memberikan respon yang berbeda terhadap pesan karena setiap individu mempunyai karakter berbeda. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif,dengan metode penelitian surve. Teknik penarikan sempel mengunakan rumus Slovin. Dengan populasi Siswa dan Guru MA Muhammadiyah 03 Bekasi. Dari hasil penelitian ini menujukan bahwa Siswa dan Guru MA Muhammadiyah 03 Bekasi mempersepsikan bahwa tayangan Rumah Uya positif. Persepsi terhadap tayangan Reality show Rumah Uya di Trans 7 berbeda antara Siswa dan Guru. Dalam perhitungan persepsi Siswa 105.35494. persepsi Guru 93.27081 bahwa benar adanya perbedaan antara Siswa dan Guru dalam memaknai program Reality Show Rumah Uya.},
          author = {Fachreza, Gaffar},
             url = {http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/24302/}
}