eprintid: 18088
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 1938
dir: disk0/00/01/80/88
datestamp: 2023-02-01 09:37:02
lastmod: 2023-02-01 09:37:02
status_changed: 2023-02-01 09:37:02
type: article
metadata_visibility: show
creators_name: Soebagyo, Joko
creators_id: joko_soebagyo@uhamka.ac.id
creators_orcid: 0000-0002-1629-4643
title: Analisis Bibliometrik dengan Kata Kunci Mathematical Critical
Thinking Student Independent Menggunakan VOSviewer
ispublished: pub
subjects: C
divisions: 84102
abstract: This research is a bibliometric analysis conducted to study publication trends, publisher pattern citation growth, and others. Related aspects of individual journals, subject areas and institutions related to the theme of “Mathematical Critical Thinking Student Independent”. The research data was taken from Google Scholar in the last 10 years with a maximum number of results 0f 1000. As many as 442 articles were obtained from the screening process which were realized in a mapping graph according to the year of the screening process
date: 2022-12-31
date_type: published
publisher: Universitas Indraprasta PGRI
official_url: https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/view/13529
full_text_status: public
publication: JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika)
volume: 8
number: 1
pagerange: 1-14
refereed: TRUE
issn: 2477-2682
referencetext: Aini, P. N., & Taman, A. (2012). Pengaruh Kemandirian Belajar dan Lingkungan Belajar Siswa terhadap
Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Sewon Bantul Tahun Ajaran 2010/2011.
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 10(1), 48–65. https://doi.org/10.21831/jpai.v10i1.921
Ajinegara, M. W., & Soebagyo, J. (2022). Analisis Bibliometrik Tren Penelitian Media Pembelajaran
Google Classroom Menggunakan Aplikasi VOSViewer. JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan
Matematika), 6(1), 193. https://doi.org/10.33603/jnpm.v6i1.5451
Benyamin, B., Qohar, A., & Sulandra, I. M. (2021). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA Kelas
X Dalam Memecahkan Masalah SPLTV. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 909–
922. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i2.574
Cahyadi, D., Peri, M., & Awang, Imanuel Sairo Rayo, K. M. (2022). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis
Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas VA SD Negeri 09 Sintang Tahun Pelajaran
2020/2021. JURNAL ILMIAH AQUINAS, 5(1), 152–161.
https://doi.org/https://doi.org/10.54367/aquinas.v5i1.1651
Chotimah, S., Ramdhani, F. A., Bernard, M., & Akbar, P. (2019). Pengaruh Pendekatan Model-Eliciting
Activities terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematik Siswa SMP Negeri di Kota Cimahi. Journal
on Education, 1(2), 68–77. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/joe.v1i2.71
Comarú, M. W., Lopes, R. M., Braga, L. A. M., Batista Mota, F., & Galvão, C. (2021). A bibliometric and
descriptive analysis of inclusive education in science education. Studies in Science Education, 57(2),
241–263. https://doi.org/10.1080/03057267.2021.1897930
Dores, O. J., Wibowo, D. C., & Susanti, S. (2020). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika. J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2),
242–254. https://doi.org/10.31932/j-pimat.v2i2.889
Ellegaard, O., & Wallin, J. A. (2015). The bibliometric analysis of scholarly production: How great is the
impact? Scientometrics, 105(3), 1809–1831. https://doi.org/10.1007/s11192-015-1645-z
Eryanti, I., & Soebagyo, J. (2021). Bibliometric Analysis of Blended learning Mathematics in Scientific
Publications Indexed by Scopus. Numerical: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 91–102.
https://doi.org/https://doi.org/10.25217/numerical.v5i2.1673
Fitriani, N., & Yuliani, A. (2016). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP dengan
Menggunakan Model Penemuan Terbimbing. Jurnal Ilmiah P2M STKIP Siliwangi P2M STKIP
Siliwangi, 3(2), 1–6. https://doi.org/https://doi.org/10.22460/p2m.v2i1p91-97.168
Hakim, L. (2020). Analisis Bibliometrik Penelitian Inkubator Bisnis pada Publikasi Ilmiah Terindeks Scopus. Procuratio:
Jurnal Ilmiah Manajemen, 8(2), 176–189.
https://www.ejournal.pelitaindonesia.ac.id/ojs32/index.php/PROCURATIO/article/view/677
Haniyah, D., & Soebagyo, J. (2021). Analisis Bibliometrik terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis
Dalam Pembelajaran Matematika Berdasarkan Perbedaan Gender berbasis VOSViewer. Buana
Matematika: Jurnal Ilmiah Matematika Dan Pendidikan Matematika, 11(2), 121–136.
https://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/buana_matematika/article/view/3966
Hapsari, S. (2016). A Descriptive Study of the Critical Thinking Skills of Social Science at Junior High School.
Journal of Education and Learning (EduLearn), 10(3), 228–234.
https://doi.org/10.11591/edulearn.v10i3.3791
Hasnan, S. M., Rusdinal, R., & Fitria, Y. (2020). Pengaruh Penggunaan Model Discovery Learning Dan
Motivasi Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(2),
239–249. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.318
Herawati, P., Utami, S. B., & Karlina, N. (2022). Analisis Bibliometrik: Perkembangan Penelitian Dan
Publikasi Mengenai Koordinasi Program Menggunakan Vosviewer. Jurnal Pustaka Budaya, 9(1), 1–
8. https://doi.org/10.31849/pb.v9i1.8599
Hidayat, F., Akbar, P., & Bernard, M. (2019). Analisis kemampuan berfikir kritis matematik serta
kemandiriaan belajar siswa smp terhadap materi SPLDV. Journal on Education, 1(2), 515–523.
https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/106
Hidayat, W., & Sari, V. T. A. (2019). Kemampuan berpikir kritis matematis dan adversity quotient siswa SMP.
Jurnal Elemen, 5(2), 242–252.
http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/jel/article/view/1454
Janah, S. R., Suyitno, H., & Rosyida, I. (2019). Pentingnya Literasi Matematika dan Berpikir Kritis
Matematis dalam Menghadapi Abad ke-21. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2, 905–910. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/29305 Jumaisyaroh, T., Napitupulu, E. E., & Hasratuddin, H. (2015). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis
Matematis Dan Kemandirian Belajar Siswa Smp Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah. Kreano,
Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 5(2), 157. https://doi.org/10.15294/kreano.v5i2.3325
Kajori, F. I., & Soebagyo, J. (2022). Analisis Bibliometrik Terhadap Kemampuan Berpikir Reflektif
Matematis.
Journal
Mathematics
Education
Sigma
[JMES],
3(2),
103–113.
https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30596%2Fjmes.v3i2.11111
Karim, A., & Soebagyo, J. (2021). Pemetaan Bibliometrik terhadap Trend Riset Matematika Terapan di
Google Scolar Menggunakan Vosviewer. Teorema: Teori Dan Riset Matematika, 6(2), 234–241.
https://doi.org/http://dx.doi.org/10.25157/teorema.v6i2.5835
Kristial, D., Soebagjoyo, J., & Ipaenin, H. (2021). Analisis biblometrik dari istilah “Etnomatematika.”
Kognitif:
Jurnal
Riset
HOTS
Pendidikan
Matematika,
1(2),
178–190.
https://doi.org/https://doi.org/10.51574/kognitif.v1i2.62
Maghfiroh, L. N., & Soebagyo, J. (2022). Android-Based Mathematics Learning Media Development
Research: A Bibliometric Analysis using VosViewer. Jurnal Pendidikan, 23(2), 842–852.
https://doi.org/http://dx.doi.org/10.23960/jpmipa/v23i2.pp842-852
Nurfitriyanti, M., Rosa, N. M., & Nursa’adah, F. P. (2020). Pengaruh Kemampuan Berpikir Kritis, Adversity
Quotient dan Locus of Control Terhadap Prestasi Belajar Matematika. JKPM (Jurnal Kajian
Pendidikan Matematika), 5(2), 263. https://doi.org/10.30998/jkpm.v5i2.5929
Pamungkas, Y., & Afriansyah, E. A. (2017). Aptitude Treatment Interaction Terhadap Kemampuan
Pemahaman
Matematis
Siswa.
Jurnal
Pendidikan
Matematika
RAFA,
3(1),
122–130.
https://doi.org/10.19109/jpmrafa.v3i1.1445
Pratiwi, V. E., & Soebagyo, J. (2022). Analisis Bibliometrik Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis.
JURNAL RISET PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH, 6(2), 11–18.
Putra, H. D., Setiawan, H., Nurdianti, D., Retta, I., & Desi, A. (2018). Kemampuan Pemahaman Matematis
Siswa Smp Di Bandung Barat. Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran Matematika, 11(1).
https://doi.org/10.30870/jppm.v11i1.2981
Putri, R. S., Suryani, M., & Jufri, L. H. (2019). Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning
terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan
Matematika), 8(2), 331–340. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v8i2.471
Razak, F. (2018). Hubungan Kemampuan Awal Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Pada
Siswa Kelas Vii Smp Pesantren Immim Putri Minasatene. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika,
6(1), 117–128. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v6i1.299
Sari, R. K. (2019). Analisis Problematika Pembelajaran Matematika di Sekolah Menengah Pertama dan
Solusi Alternatifnya. Prismatika : Jurnal Pendidikan Dan Riset Matematika, 2(1), 23–31.
https://doi.org/https://doi.org/10.33503/prismatika.v2i1.510
Sarman, S. N., & Soebagyo, J. (2022). Analisis Bibliometrik terhadap Kemampuan Berpikir Kritis
Matematika Berdasarkan Pemecahan Masalah Berbasis VOS Viewer. Vygotsky: Jurnal Pendidikan
Matematika Dan Matematika, 4(2), 117–128. https://doi.org/https://doi.org/10.30736/voj.v4i2.590
Soebagyo, J., & Putri, D. A. (2022). Analisis Riset Kalkulus Peubah Banyak dengan Database Google
Scholar Menggunakan VosViewer. Jurnal Mathematics Education Sigma, 3(2), 59–65.
http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/jmes/article/view/10583
Sugestiana, S., & Soebagyo, J. (2022). Bibliometrik Research Trends on the Utilization of Learning
Management System in Mathematics Learning on Google Scholar Using Vosviewer. EDUTEC :
Journal of Education And Technology, 5(4), 936–947. https://doi.org/10.29062/edu.v5i4.326
Supinah, R., & Soebagyo, J. (2022). Analisis Bibliometrik Terhadap Tren Penggunaan ICT Pada
Pembelajaran Matematika. JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), 6(2), 276–290.
https://doi.org/http://dx.doi.org/10.33603/jnpm.v6i2.6153
Thomson, S., De Bortoli, L., & Buckley, S. (2013). The PISA 2012 assessment of students’ mathematical,
scientific and reading literacy Programme for International Student Assessment (PISA) PISA 2012:
How Australia measures up Australian Council for Educational Research.
Utarni, H., & Mulyatna, F. (2020). Penerapan Pembelajaran Realistic Mathematics Education dengan
Strategi Means Ends Analysis untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis. ARITHMETIC:
Academic Journal of Math, 02(01), 15–34. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.29240/ja.v2i1.1399
citation:   Soebagyo, Joko  (2022) Analisis Bibliometrik dengan Kata Kunci Mathematical Critical Thinking Student Independent Menggunakan VOSviewer.  JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 8 (1).  pp. 1-14.  ISSN 2477-2682     
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/18088/1/13529-44861-2-PB.pdf