%0 Journal Article
%@ 2549-7146
%A M.Arifin, Rahmanto
%F repository:17884
%I UHAMKA
%J JURNAL PENDIDIKAN ISLAM UHAMKA
%N 2
%P 75-82
%T Pengaruh Blended Learning Terhadap Kualitas Pembelajaran Pada Mata Pelajaran PAI di SMAN 5 Tambun Selatan
%U http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/17884/
%V 13
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model blended learning terhadap kualitas pembelajaran PAI di SMAN 5 Tambun Selatan. Metode  penelitian ini menggunakan kuantitatif melalui Uji Validitas, Realibilitas, Normalitas, Linieritas, Uji hipotesis,Koefisien Determinasi dan Regresi Linier Sederhana dengan menggunakan software aplikasi SPSS versi 25. Sampel diambil dengan Teknik Non Probability Sampling yaitu Sampling Purposive sebanyak 122  siswa. Instrumen penelitian Blended Learning terhadap kualitas pembelajaran PAI menggunakan kuesioner yang disebar melalui aplikasi Google Form. Hasil dari perhitungan Regresi Linier Sederhana yaitu sebesar 0,000 < 0,05 dengan ketentuan nilai signifikansi < 0,05 maka disimpulkan bahwa kedua variabel   tersebut saling berpengaruh. Dengan korelasi determinasi yaitu 0,473 interpretasi yang didapat yaitu korelasi cukup. Pengujian Hipotesis H1 diterima berarti Blended Learning memiliki pengaruh terhadap kualitas pembelajaran PAI.