eprintid: 17464
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 3856
dir: disk0/00/01/74/64
datestamp: 2023-07-10 08:32:40
lastmod: 2023-07-10 08:32:40
status_changed: 2023-07-10 08:32:40
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Rahayu, Irma Sri
creators_name: Masrokhah, Yuni
creators_name: Utari, Retno
creators_id: yuni_masrokhah@uhamka.ac.id
creators_id: retnoutari@uhamka.ac.id
title: Korelasi antara Penguasaan Huruf Kanji Terhadap Pemahaman Dokkai
(membaca) dalam Soal-soal JLPT (pada Mahasiswa Semester 4 Program
Studi Pendidikan Bahasa Jepang FKIP UHAMKA Tahun Ajaran 2018/2019
ispublished: pub
subjects: L
divisions: 88205
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menemukan korelasi antara penguasaan huruf kanji
terhadap pemahaman dokkai dalam soal-soal JLPT. Penelitian ini menggunaka n
metode pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa
semester 4 Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA tahun ajaran 2018-
2019 yang berjumlah 20 orang. Teknik analisis data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah berupa analisis deskriptif. Penguasaan huruf kanji dalam soalsoal
JLPT mahasiswa semester 4 Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang
berdasarkan hasil test nilai rata-rata tertinggi yaitu 94.75 dan nilai rata-rata terendah
yaitu 33.50. Kemampuan dokkai dalam soal-soal JLPT mahasiswa semester 4
Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang berdasarkan hasil test nilai rata-rata
tertinggi yaitu 71.75 dan nilai rata-rata terendah yaitu 17.25. Kemudian terdapat
korelasi antara penguasaan huruf kanji terhadap pemahaman dokkai dengan nilai
korelasi yang didapat dalam penelitian ini adalah 0,558. Berdasarkan tabel koefisen
korelasi, hasil nilai korelasi dalam penelitian ini berarti korelasi positif sedang. Dari
penghitungan dan pemaknaan korelasi tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat
korelasi yang sedang antara penguasaan huruf kanji terhadap pemahaman dokkai
dalam soal-soal JLPT.
date: 2019-08-30
date_type: completed
full_text_status: public
institution: Universitas Prof.Dr. Hamka
department: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
thesis_type: bachelor
thesis_name: bphil
referencetext: Arikunto, Suharsimi. (2005). Manajemen Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Arikunto, Suharsimi. (2014). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta
Choerunisa, Ghaida. (2017). Korelasi Intensitas Mendengarkan Lagu Jepang
Terhadap Hasil Belajar Choukai Pada Mahasiswa Semester 4 Program Studi
Pendidikan Bahasa Jepang FKIP UHAMKA. Universitas Muhammadiyah
Prof. Dr. Hamka
DOI: https://www.jlpt.jp/e/about/message.html
DOI: http://himasasjep.ub.ac.id/sejarah-kanji/
DOI:
https://ppgspada.brightspace.com/d2l/le/content/18486/viewContent/2659469/Vie
w
Firmansyah, Dian Bayu., & Rahmawati, Riska Sri. Penggunaan Media Ajar
Berbasis Multimedia Dalam Pembelajaran Kanji. Universitas Jendral
Soedirman. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Jepang 3(1), 2
Diunduh pada tanggal 24 Maret 2019, dari
http://ejournal.upi.edu/index.php/japanedu/index
Khoiriyah, Amalia Rizki. (2014). Mengenal Lebih Dekat Bushu Kanji
Understanding More About Bushu Kanji. Universitas Pesantren Tinggi
Darul Ulum. Diglossia, 5(2), 80-81. Diunduh tanggal 3 Juli 2019, dari
https://www.journal.unipdu.ac.id/index.php/diglosia/article/view/352/317
Margono, S. (2013). Metode Penelitian Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka
Cipta.
Noor, Juliansyah. (2012). Metodologi Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi, dan
Karya Ilmiah. Jakarta: Kharisma Putra Utama.
Pratita, Ina Ika. (2017). Pengembangan Model Cooperative integrated reading and
Composition (CIRC) untuk Meningkatkan Kemamppuan Membaca
Pemahaman (Dokkai) Mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Jepang
Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Asa, 4, 32. Diunduh tanggal 3 Juli 2019,
dari https://journal.unesa.ac.id/index.php/asa/article/view/2475/1591
77
Qurrotullain, Aini. (2013). Penggunaan Metode Preview, Resd, Summare, Test
(PQRST) Dalam Meningkatkan Kemampuan Pada Siswa Tunarungu.
Universitas Pendidikan Indonesia. Diunduh tanggal 24 Agustus 2019, dari
http://repository.upi.edu/3780/6/S_PLB_0901021_CHAPTER3.pdf
Renariah. (2002). Bahasa Jepang dan Karakteristiknya. Universitas Kristen
Maranatha. Jurnal sastra Jepang, 1(2), 2-9. Diunduh tanggal 23 Mei 2019,
Dari
http://file.upi.edu/Direktori/FPIPS/LAINNYA/RENARIAH/artikel/Bahas
a_Jepang_dan_karakteristiknya.pdf
Sudjianto dan Dahidi, (2004). Pengantar Linguistik Bahasa Jepang. Jakarta:
Kesaint Blanc.
Sudjana. (2005). Metoda Statistika. Bandung: PT. Tarsito
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:
Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia dengan PT Remaja
Rosdakarya.
Sugiyono, (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sugiyono, (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta, cv
Sugiyono. (2017). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta
citation:   Rahayu, Irma Sri dan Masrokhah, Yuni dan Utari, Retno  (2019) Korelasi antara Penguasaan Huruf Kanji Terhadap Pemahaman Dokkai (membaca) dalam Soal-soal JLPT (pada Mahasiswa Semester 4 Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang FKIP UHAMKA Tahun Ajaran 2018/2019.  Bachelor thesis, Universitas Prof.Dr. Hamka.   
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/17464/1/IRMA%20SRI%20RAHAYU.pdf