eprintid: 17432
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 3856
dir: disk0/00/01/74/32
datestamp: 2023-07-10 08:31:31
lastmod: 2023-07-10 08:31:31
status_changed: 2023-07-10 08:31:31
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Mawadah, Iktivaiyatul
creators_name: Suminten, Nyai
title: PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA BERBASIS ANDROID
MENGGUNAKAN METODE MIND MAP DENGAN PENDEKATAN
BRAIN BASED LEARNING PADA MATERI ELASTISITAS
ispublished: pub
subjects: QC
divisions: 84203
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar menggunakan metode
mind map berbasis android dengan pendekatan brain based learning pada
pembelajaran fisika SMA. Metode penelitian yang digunakan ialah penelitian
pengembangan 4D (Define, Design, Develope, Disseminate). Tahapan penelitian
diawali dengan pendefinisian yaitu data awal permasalahan yang didapat dari
observasi dan analisis kebutuhan, kemudian merancang bahan ajar menggunakan
metode mind map menjadi aplikasi android, mengembangkannya sesuai rancangan
dilanjutkan dengan uji validasi oleh dosen ahli dan guru fisika terhadap media dan
materi didalamnya untuk memperoleh revisi, setelah itu uji skala kecil dan besar
kepada peserta didik. Uji skala kecil dilakukan di SMA Tanjung Priok dengan 5
responden, kemudian uji skala besar dilakukan di 2 sekolah yaitu SMA
Muhammadiyah 1 Jakarta dan SMA Yapenda dengan 40 responden. Data hasil
penelitian melalui validasi dosen ahli dan guru fisika dinyatakan pada materi
dengan nilai 86,03% (sangat layak), pada media dengan nilai 75,02% (cukup layak).
Selain itu bahan ajar berupa aplikasi android berbasis brain based learning
dikatakan praktis berdasarkan respon dari peserta didik sebesar 76% (layak).
Simpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa pengembangan bahan ajar berbasis
android dengan metode mind map pada materi elastisitas dikatakan baik dengan
persentase 79%.
date: 2020-09-05
date_type: completed
full_text_status: public
institution: Universitas Prof.Dr. Hamka
department: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
thesis_type: bachelor
thesis_name: bphil
referencetext: Arikunto, S. (2013). Dasar - Dasar Evaluasi Pendidikan (R. Damayanti (ed.); 2nd
ed.). Bumi Aksara.
Bates, T. (2019). HOW TO MIND MAP: 7 easy steps to master mind mapping
techniques, note-taking, creative... thinking & brainstorming skills. S.l.:
LULU COM.
Buzman, T. (2012). The Ultimate Book Of Mind Map. Thorsons TM.
databoks. (2016). Pengguna Smartphone di Indonesia 2016-2019. 8 Agustus.
https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2016/08/08/penggunasmartphone-
di-indonesia-2016-2019
Enterprise, J. (2015). Mengenal Dasar-Dasar Pemrograman Android. PT Elex
Media Komputindo.
Hasanuddin, C. (2017). Media Pembelajaran: Kajian Teoritis dan Kemanfaatan.
Deepublish Media.
Irfandi. (2015). Pengembangan Model Latihan Sepak Bola dan Bola Voli.
Deepublish Media.
Jensen, E., & McConchie, L. (2020). Brain Based Learning: Teaching the Way
Students Really Learn (3rd, direvis ed.). Corwin Press,2020.
Khafid, A. (2016). Pengembangan Perangkat Pembelajaran berbasis Brain-Based
52
Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Prisma Sains : Jurnal
Pengkajian Ilmu Dan Pembelajaran Matematika Dan IPA IKIP Mataram,
4(2), 71–82. https://doi.org/10.33394/j-ps.v4i2.1150
Komputer, W. (2014). Mudah Membuat Game Android Berbasis Adobe Air.
ANDI OFFSET.
Kurniawan, A., & Masjudin. (2017). Pengembangan Buku Ajar Microteaching
Berbasis Praktik untuk Meningkatkan Keterampilan Mengajar Calon Guru.
Asosiasi Pendidik Dan Pengembang Pendidikan Indonesia (APPPI), 9–16.
Kustjandi, C., & Sutjipto, B. (2011). Media Pembelajaran Manual dan Digital.
Ghalila Indonesia.
Lefudin. (2017). Belajar dan Pembelajaran. Deepublish Media.
Lukman, L., & Ishartiwi, I. (2014). Pengembangan Bahan Ajar Dengan Model
Mind Map Untuk Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Smp. Jurnal
Inovasi Teknologi Pendidikan, 1(2), 109–122.
https://doi.org/10.21831/tp.v1i2.2523
Miarso, Y. (2016). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. PRENADAMEDIA
Group.
Muttaqin. (2016). Membuat Bahan Ajar Inovatif. Muttaqin Id.
https://www.muttaqin.id/2016/06/membuat-bahan-ajar-inovatif.html?m=1
Newman, J. (2014). Mind Mapping; A Complete Guide on How to Deal With
Mind Mapping. Speedy Publishing Book.
53
Ngalim, P. (2013). Prinsip - prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Remaja
Rosda Offset.
Nurhasanah, P. A., Nuryani, P., & Fitriani, A. D. (2018). Bahan Ajar Berbasis
Tahap Berpikir Van Hiele Untuk Siswa Kelas III SD. Jurnal Pendidikan
Guru Sekolah Dasar, 1(1), 44–53. https://doi.org/10.17509/jpgsd.v1i1.20749
Palupi, T. Y. (2017). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Macromedia
Flash Berbantu Software Cabri 3D Dengan Pendekatan Brain Based
Learning Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar. Aksioma, 7(2), 69.
https://doi.org/10.26877/aks.v7i2.1421
Priyasudiarja, Y., & Purwaningsih, Y. S. (2014). Pintar Bahasa Inggris Dengan
Mind Map. Indonesia Tera.
Purnama, R., Ratman, & Solfarina. (2015). Pengaruh Mind Mapping Melalui
Brain Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Ikatan
Kimia Di Kelas X MIA SMA Negeri 1 Marawola. Jurnal Akademika Kimia,
4(3), 149–154.
Purwaningsih, N. W. A., Werdhiana, I. K., & Syamsu. (2015). Pengaruh
Pendekatan Pembelajaran Berbasis Otak Terhadap Pemahaman Konsep
Kalor Siswa Kelas Vii Smp Negeri 20 Palu. JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika
Tadulako Online), 3(2), 46.
https://doi.org/10.22487/j25805924.2015.v3.i2.5114
Putri, Y. A. (2017). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS MIND MAP
PADA MATERI INVERTEBRATA UNTUK SMP KELAS VII. 1–8.
54
Riana, D. A., Istyadji, M., & Saadi, P. (2015). PENGEMBANGAN BAHAN
AJAR BILINGUAL KIMIA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL
PADA MATERI POKOK BAHAN KIMIA RUMAH TANGGA DI SMP
NEGERI 1 BANJARMASIN Dyah. QUANTUM, Jurnal Inovasi Pendidikan
Sains, 6(1), 1–30.
Risdianto, E. (2019). ANALISIS PENDIDIKAN INDONESIA DI ERA REVOLUSI
INDUSTRI 4 . 0 Eko Risdianto , M . Cs. April, 0–16.
Rulyansah, A., Hasanah, U., & Wardana, L. A. (2017). Model Pembelajaran
Brain Based Learning Bermuatan Multiple Intelligences. LPPM Institut
Agama Islam Ibrahimy.
Rusman. (2012). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.
PT. Raja Grafindo Persada.
Sanjaya, W. (2014). Strategi Pembelajaran. Kencana PRENADA Media Grup.
Sanjaya, W. (2015). Penelitian, Pendidikan, Jenis, Metode dan Prosedur. Fajar
Interpratama Mandiri.
Satrianawati. (2017). Media dan Sumber Belajar. Deepublish Media.
Satriawan, & Rosmiati, M. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Fisika Berbasis.
Pendidikan Sains Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya, 6(1), 1212–
1217.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.
ALFABETA.
55
Suryani, N., Setiawan, A., & Putria, A. (2018). Media Pembelajaran Inovatif dan
Pengembangannya (P. Latifah (ed.)). PT. Remaja Rosdakarya.
Sutarti, T., & Irawan, E. (2017). Kiat Sukses Menjadi Hibah Penelitian
Pengembangan. Deepublish Media.
Swadarma, D. (2013). Penerapan Mind Mapping dalam Kurikulum Pembelajaran
(I. Hanifah (ed.)). PT Elex Media Komputindo.
Tim Pengembang Ilmu Pendidikan FIP-UPI, I. & A. P. (2007). Ilmu &Aplikasi
Pendidikan. In Ilmu & Aplikasi Pendidikan. Grasindo.
Wicaksono, B. A. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Membaca Pemahaman Big
Book Berbasis Budaya Lokal Sub Cerita “Sejarah Wirasaba” Pada Tingkat
Sekolah Dasar. Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Widiasworo, E. (2017). Study Smart. PT. Elex Media Komputindo.
Windura, S. (2016). Mind Map Langkah Demi Langkah. PT. Elex Media
Komputindo.
citation:   Mawadah, Iktivaiyatul dan Suminten, Nyai  (2020) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN METODE MIND MAP DENGAN PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING PADA MATERI ELASTISITAS.  Bachelor thesis, Universitas Prof.Dr. Hamka.   
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/17432/1/Iktiva%20Iyatul%20Mawaddah.pdf