%L repository17417
%I Universitas Prof.Dr. Hamka
%A Siti Nur Amalia
%A Acep Kusdiwelirawan
%A Tri Isti Hartini
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh keterampilan metakognitif melalui
metode quantum learning terhadap hasil belajar fisika di SMA. Penelitian ini dilaksanakan di
SMAN 2 Pandeglang pada siswa kelas XI semester 2 tahun ajaran 2018-2019. Populasi penelitian
ini berjumlah 34 orang siswa pada kelas eksperimen. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif dengan metode eksperimen. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian eksperimen yang
menggunakan desain penelitian pre experimental desaign dengan bentuk one-group pretestposttest
desaign. Pada uji validitas dengan menggunakan Korelasi Point Biserial sebanyak 10 soal
HOTS dengan Open-Ended Test terdapat 5 soal valid dan 5 soal drop. Sedangkan pada uji
reabilitas menggunakan rumus KR-20 memperoleh r hitung = 0,444 > r tabel 0,339 maka data
tersebut memiliki instrument yang reliabel. Selanjutnya data analisis uji persyaratan yaitu uji
normalitas dengan menggunakan uji Liliefours Galat Taksiran diperoleh
, maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan uji
homogenitas dengan menggunakan uji Bartlett diperoleh χ2
h = 6,10 < χ2
t = 22,40; maka dapat
disimpulkan bahwa data yang didapat berasal dari populasi yang homogen. Pada uji hipotesis
digunakan uji-t diperoleh thitung = 3,95 , maka H0
ditolak dan H1 diterima yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh keterampilan metakognitif
melalui metode quantum learning terhadap hasil belajar siswa pada kelas XI SMAN 2 Pandeglang.
%T PENGARUH KETERAMPILAN METAKOGNITIF MELALUI
METODE QUANTUM LEARNING TERHADAP HASIL
BELAJAR FISIKA DI SMA
%D 2019