eprintid: 17394
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 3856
dir: disk0/00/01/73/94
datestamp: 2023-07-10 08:30:38
lastmod: 2023-07-10 08:30:38
status_changed: 2023-07-10 08:30:38
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Fatmawati, Aida
creators_name: Hartini, Tri Isti
creators_name: Sugianto, Sugianto
creators_id: s.arjo@uhamka.ac.id
creators_orcid: 0000-0003-4346-510X
title: PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS GAMEMAKER: STUDIO BERBANTU PERMAINAN ULAR TANGGA PADA MATERI DINAMIKA ROTASI DAN KESETIMBANGAN BENDA TEGAR
ispublished: pub
subjects: QH301
divisions: 84203
abstract: This research was conducted because of the limited number of technology-based physics learning media in high schools. The purpose of this research is to develop physics learning media in the form of Game Maker Studio application on the material of rotational dynamics and rigid body equilibrium. This research is a development research using ADDIE model. In the analysis phase, the problem analysis and needs analysis activities are carried out. At the design stage, the design of instructional media is created and then validated by material experts and media experts. At the implementation stage, the learning media were tested on a small group with 15 respondents, and a large group test with 72 respondents. The evaluation phase was carried out by analyzing expert validation data, small group testing and large group testing. Data obtained through the observation method were analyzed descriptively qualitatively. While the validation data were analyzed descriptively qualitatively and quantitatively. The average score of experts was 94.67% (Very Good), small group test was 76.33% (Good) and large group test was 83.28% (Good). So it can be concluded that this application is suitable for use in learning physics.
date: 2019-10-18
date_type: completed
full_text_status: public
institution: Universitas Prof.Dr. Hamka
department: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
thesis_type: bachelor
thesis_name: bphil
referencetext: S. Aulia Sulistyaningrum, Trapsilo Prihandono, “Penerapan Model Pembelajaran Jurisprudensial Inquiry Disertai Media Audio Visual Pada Pembelajaran Fisika di SMA,” Pendidik. Fis., vol. 4, 2015.
[2] C. K. dan B. Sutjipto, Media Pembelajaran Manual dan Digital. Bogor: Ghalia Indonesia, 2011.
[3] A. F. Frilisa Dliyaul Haya, Soetadi Waskito, “Pengembangan Media Pembelajaran Gasik (Game Fisika Asik) Untuk Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama,” Pendidik. Fis., vol. 2, 2014.
[4] P. D. A. P. Indah Kurnia Nur Pratiwi Guterres, Sudarti, Maryani, “Pengembangan Media Pembelajaran Ular Tangga Berbasis Android Pada Pokok Bahasan Gejala Pemanasan Global Untuk Pembelajaran Fisika di SMA,” Pembelajaran Fis., 2018.
[5] Rusman, Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi Mengembangkan Profesionalitas Guru. Jakarta: Rajawali Pers, 2011.
[6] A. H. Daryl Hanna, Surtarto, “Model Pembelajaran Tema Konsep Disertai Media Gambar Pada Pembelajaran Fisika di SMA,” Pendidik. Fis., vol. 5, 2016.
[7] Z. Arifin, Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2014.
[8] Trianto, Pengantar Penelitian Pendidikan bagi Pengembangan Profesi Pendidikan Tenaga Pendidikan. Jakarta: Kencana, 2011.
[9] Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif
134
dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2015.
[10] A. S. dan A. P. Nunuk Suryani, Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. Surakarta: Rosda, 2018.
[11] H. S. Zainayati, Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT Konsep dan Aplikasi pada Pembelajaran Agama Islam. Jakarta: Kencana, 2017.
[12] M. S. Sumatri, Strategi Pembelajaran Teori dan Praktik di Tingkat Pendidikan Dasar. Jakarta: Rajawali Pers, 2015.
[13] W. Sanjaya, Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta: Kencana, 2012.
[14] Sutirman, Media dan Model-model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Graha Ilmu, 2013.
[15] M. dan K. Muslimin, Teknologi Pendidikan Penerapan Pembelajaran yang Sistematis. Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2017.
[16] B. A. Pribadi, Media dan Teknologi dalam Pembelajaran. Jakarta: Kencana, 2017.
[17] Ferawati, Bahan Belajar Pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta: UHAMKA, 2016.
[18] Rusmono, Strategi Pembelajaran dengan Problem Based Learning itu Perlu untuk Meningkatkan Profesionalitas Guru. Bogor: Ghalia Indonesia, 2012.
[19] M. Huda, Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2015.
[20] Kunandar, Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013. Jakarta: Rajawali Pers, 2015.
135
[21] K. K. dan W. Purnama, Buku Siswa Aktif dan Kreatif Belajar Fisika. Bandung: Grafindo Media Pratama, 2016.
[22] Riduwan, Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian. Bandung: CV. Alfabeta, 2016.
citation:   Fatmawati, Aida dan Hartini, Tri Isti dan Sugianto, Sugianto  (2019) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS GAMEMAKER: STUDIO BERBANTU PERMAINAN ULAR TANGGA PADA MATERI DINAMIKA ROTASI DAN KESETIMBANGAN BENDA TEGAR.  Bachelor thesis, Universitas Prof.Dr. Hamka.   
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/17394/1/Aida%20Fatmawati.pdf