TY  - THES
Y1  - 2019/08/30/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Brain Based Learning (BBL) terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan di MAN 8 Jakarta pada kelas XI semester 2 bulan maret hingga juni pada tahun ajaran 2018/2019. Teknik pengambilan sampel menggunakan Cluster Random Sampling, sehingga dapat diperoleh dua kelompok untuk penelitian yaitu XI MIA 1 dengan jumlah 35 orang siswa sebagai kelas eksperimen dan XI MIA 2 dengan jumlah 36 orang siswa sebagai kelas kontrol. Metode yang digunakan Quasi Eksperimen, sedangkan desain yang digunakan Posttest-Only Control Group Design. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen 84,29 sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol 78,20. Hasil uji hipotesis digunakan uji t pada taraf siginfikan ? = 1%, diperoleh thitung = 4,14 > ttabel 2,65 ; yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima, sehingga dapat disimpulkan penggunaan model pembelajaran Brain Based Learning (BBL) berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.
A1  - Aprilianti, Siska
A1  - Akbar, Budhi
A1  - Dharma, Agus Pambudi
TI  - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BRAIN BASED LEARNING (BBL) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI SISTEM KOORDINASI KELAS XI MAN 8 JAKARTA
ID  - repository17357
M1  - bachelor
AV  - public
UR  - http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/17357/
PB  - Universitas Prof.Dr. Hamka
ER  -