eprintid: 17297
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 1938
dir: disk0/00/01/72/97
datestamp: 2022-12-08 23:29:54
lastmod: 2022-12-08 23:29:54
status_changed: 2022-12-08 23:29:54
type: article
metadata_visibility: show
creators_name: Soebagyo, Joko
creators_id: joko_soebagyo@uhamka.ac.id
creators_orcid: 0000-0002-1629-4643
title: Analisis Bibliometrik Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis
ispublished: pub
subjects: C
divisions: 84102
abstract: Pembelajaran matematika memerlukan suatu kemampuan yang dapat menghantarkan siswa untuk mendukung dalam memahami materi yang disebut kemampuan penalaran matematis. Penelitian ini bertujuan untuk meninjau trend penelitian kemampuan penalaran matematis dan melihat peluang penelitian tentang kemampuan penalaran matematis dimasa depan. Data dalam penelitian ini didapatkan melalui google scholar dari tahun 0 - 0 dengan keywords mathematical reasoning ability dan mathematic education. Peneliti menganalisis 491 artikel dari 980 artikel asli dari tahun 1971-2022. Penelitian ini memanfaatkan penggunaan perangkat lunak PoP dan VOSviewers untuk menganalisis data. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti membuat kesimpulan bahwa terdapat istilah mathematical word problem dan istilah low ability mathematics group yang dapat digunakan untuk melakukan perkembangan dalam penelitian kemampuan penalaran matematis dimasa depan.
date: 2022-10-01
date_type: published
publisher: Universitas Negeri Jakarta
official_url: http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jrpms/article/view/27975
full_text_status: public
publication: JURNAL RISET PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH
volume: 6
number: 2
pagerange: 11-18
refereed: TRUE
issn: 2621-4296
referencetext: Burais, L., Ikhsan, M., & Duskri, M. (2016). Information asymmetry, market liquidity and the
depreciation of residential property. Jurnal Didaktik Matematika, 3(1), 77–86.
Comarú, M. W., Lopes, R. M., Braga, L. A. M., Batista Mota, F., & Galvão, C. (2021). A bibliometric
and descriptive analysis of inclusive education in science education. Studies in Science Education,
57(2), 241–263. https://doi.org/10.1080/03057267.2021.1897930
Eryanti, I., & Soebagyo, J. (2019). Bibliometric Analysis of Blended learning Mathematics in Scientific
Publications Indexed by Scopus. Numerical: Jurnal Matematika DanPendidikan Matematika,
1(1), 1–11.
Haniyah, D., & Joko Soebagyo. (2021). Analisis Bibliometrik Terhadap Kemampuan Komunikasi
Matematis Dalam Pembelajaran Matematika Berdasarkan Perbedaan Gender berbasis
VOSViewer. Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika Dan Pendidikan Matematika, 11(2),
121–136. https://doi.org/10.36456/buanamatematika.v11i2.3966
Hermawan, A. S., & Hidayat, W. (2018). Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematik Siswa Smp
Melalui Pendekatan Penemuan Terbimbing. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif),
1(1), 7. https://doi.org/10.22460/jpmi.v1i1.p7-12
Kamid, Anggereini, E., & Muhtadin. (2018). PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED
LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA
DITINJAU DARI MULTIPLE INTELLIGENCES SISWA. Advanced Optical Materials, 10(1),
1–9.
https://doi.org/10.1103/PhysRevB.101.089902%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.nantod.2015.04.0
09%0Ahttp://dx.doi.org/10.1038/s41467-018-05514-9%0Ahttp://dx.doi.org/10.1038/s41467-
019-13856-1%0Ahttp://dx.doi.org/10.1038/s41467-020-14365-2%0Ahttp://dx.doi.org/1
Karim, A., & Soebagyo, J. (2021). Pemetaan Bibliometrik Terhadap Trend Riset Matematika Terapan
Di Google Scolar Menggunakan Vosviewer. Teorema: Teori Dan Riset Matematika, 6(2), 234–
241. https://doi.org/10.25157/teorema.v6i2.5835
Kristial, D., Soebagjoyo, J., & Ipaenin, H. (2021). Analisis biblometrik dari istilah “Etnomatematika.”
Kognitif:
Jurnal
Riset
HOTS
Pendidikan
Matematika,
1(2),
178–190.
https://doi.org/10.51574/kognitif.v1i2.62
Kurnia Putri, D., Sulianto, J., & Azizah, M. (2019). Kemampuan Penalaran Matematis Ditinjau dari
Kemampuan Pemecahan Masalah. International Journal of Elementary Education, 3(3), 351.
https://doi.org/10.23887/ijee.v3i3.19497
Madio, S. S. (2021). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Komunikasi
Matematis Siswa SMA. SUPERMAT (Jurnal Pendidikan Matematika), 5(1), 30–39.
https://doi.org/10.33627/sm.v5i1.581
Oktaviana, V., & Aini, I. N. (2021). Deskripsi Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Smp Pada
Materi Aritmatika Sosial. Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 9(2), 157.
https://doi.org/10.31941/delta.v9i2.1334
Royani, Y., & Idhani, D. (2018). Analisis Bibliometrik Jurnal Marine Research in Indonesia. Media
Pustakawan, 25(4), 63–68. https://ejournal.perpusnas.go.id/mp/article/view/200
Tekdal, M. (2021). Trends and development in research on computational thinking. In Education and
Information Technologies (Vol. 26, Issue 5). Springer US. https://doi.org/10.1007/s10639-021-10617-w
Yusdiana, B. I., & Hidayat, W. (2018). Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Sma Pada
Materi Limit Fungsi. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(3), 409.
https://doi.org/10.22460/jpmi.v1i3.p409-414
citation:   Soebagyo, Joko  (2022) Analisis Bibliometrik Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis.  JURNAL RISET PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH, 6 (2).  pp. 11-18.  ISSN 2621-4296     
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/17297/1/27975-Article%20Text-80249-1-10-20221001.pdf