eprintid: 15816
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 3861
dir: disk0/00/01/58/16
datestamp: 2022-07-18 04:23:59
lastmod: 2022-07-18 07:53:25
status_changed: 2022-07-18 04:23:59
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Pratiwi, Dwi Annisa Setya
title: Persepsi Anak Jalanan Usia 10 – 14 Tahun Mengenai Pendidikan Formal Pada Tahun 2019 di Rawa Buaya Cengkareng Jakarta Barat
ispublished: pub
subjects: C
divisions: 86122
keywords: persepsi, anak jalanan, pendidikan formal, Panti Sosial
abstract: Tahun 2019 Dwi Annisa Setya Pratiwi, Mahasiswa Pasca Sarjana UHAMKA melakukan profil anak jalanan di kota Jakarta Barat. Hasilnya dikembangkan melalui teknik bola salju (snow ball). Penelitian yang menggunakan teknik bola salju (snow ball) ini diuji cobakan di Provinsi DKI Jakarta selama 2 bulan. Uji coba di Kota Jakarta Barat di mulai pada bulan Juni hingga bulan Juli 2019 dengan mengunjungi Panti Sosial “Asuhan Putra Utama 4”
, bertempat di Rawa Buaya Cengkareng Jakarta Barat. Yayasan Sosial Panti Asuhan Putra Utama 4 ini membina anak jalanan di bawah naungan DINSOS sebagai tujuan utamanya. Salah satu poin terpenting dalam pembinaan anak jalanan adalah bagaimana peran Panti Sosial yang menampung anak jalanan berupaya penuhi hak-hak anak dan mendidik anak jalanan agar mengenyampingkan permasalahan ekonomi dan fokus kepada masalah pendidikan. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif (qualitative research) Studi Kasus. Sumber-sumber data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah Trianggulasi Data. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi.Yayasan Panti Asuhan Putra Utama 4 lahir karena ada upaya pemerintah untuk menuntaskan masalah anak jalanan dengan pendekatan yang berbeda. Yayasan Panti Asuhan Putra Utama 4
menggunakan pendekatan yang mengutamakan prinsip-prinsip kekeluargaan sehingga anak jalanan lebih nyaman mengikuti program-program dari Yayasan Panti Asuhan Putra Utama 4 Anak Jalanan. Hasil dari penelitian ini menyebutkan bahwa persepsi anak jalanan  mengenai pentingnya pendidikan formal berbeda satu sama lainnya. Hal ini
dikarenakan perbedaan latar belakang ekonomi dan faktor lingkungan keluarga serta lingkungan masyarakat. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah Yayasan Panti Asuhan Putra Utama 4 belum mampu secara maksimal dalam mensosialisasikan pentingnya pendidikan formal untuk anak jalanan. Karena masih banyak warga binaan yang masih banyak menghabiskan waktu di jalanan serta berpengaruh kepada prestasi belajar anak di sekolah.
date: 2019-02-26
date_type: completed
full_text_status: public
institution: Universitas Muhammadiyah Prof Dr. HAMKA
department: Sekolah Pascasarjana
thesis_type: masters
thesis_name: other
referencetext: DAFTAR PUSTAKA
Ahmad Darlis. 2017.(Jurnal Pendidikan). Hakikat Pendidikan Islam: Telaah
Antara Hubungan Pendidikan Informal, Non Formal dan Formal. Langkat
: Sekolah Tinggi Agama Islam Jam’iyah Mahmudiyah Tanjung Pura
Akhmat Muhaimin Azzet.2014.Pendidikan Yang Membebaskan. Yogyakarta: ARRUZZ
MEDIA
Anon. Undang-Undang SISDIKNAS No. 20 Tahun 2003, Jakarta: Absolut, 2003
Arnianti.2019. Analisis Pendidikan Informal Keluarga Petani Jagung Kaitannya
Dengan Keinginan Menyekolahkan Anak. Makasar: Universitas Negri
Makasar
Atwar Bajari. 2012.Anak Jalanan. Bandung: humaniora
Azizi Yahaya1 & Nurfaizah Abd. Majid.2011.(jurnal of education).
Hubungan Antara Budaya Formal
Bagong Suyanto. 2003. Pekerja Anak dan Kelangsungan Pendidikannya.
Surabaya: Airlangga University Press
Bagong Suyanto. 2003. Pekerja Anak dan Kelangsungan Pendidikannya.
Surabaya: Airlangga University Press
Bagong Suyanto. 2010. Masalah Sosial Anak.Jakarta: Prenadamedia Group
Bambang Sumintono, dkk. (jurnal).2012. Pendidikan Moral Di Malaysia:
Tantangan Dan Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah.Malaysia:
Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia
Budi Handari. 2014. Persepsi dan Motivasi Pustakawan Dalam Program
Sertifikasi Kompetensi Menghadapi Implementasi ASEAN Econimic
Community (AEC) dan ASEAN Free Trea (AFTA) 2015.Banjar
Negara:Perpustakaan Nasional RI
Clara R.P. Ajisukmo.2012.(jurnal). Faktor-Faktor Penting Dalam Merancang
Program Pendidikan Luar Sekolah Untuk Anak Jalanan Dan Pekerja
Anak.Jakarta: Universitas Katolik Atma Jaya
Darmaningtyas. 2005. Pendidikan Rusak-Rusakan
Darmaningtyas. 2005. Pendidikan Rusak-Rusakan. Yogyakarta: Lkis
Dinas Sosial Panti Sosial Asuhan Anak Putra Utama 4 Cengkareng Jakarta Barat
Fadlullah. 2011 Pendidikan Entrepreneurship. Jakarta Diadit Media Press
H.A.R. Tilaar. 2002. Peendidikan Untuk Masyarakat Indonesia Baru. Jakarta: PT
Gramedia Widiasarana Indonesia
hukum.unsrat.ac.id/uu/uu_20_03.htm
Ilyas Ismail. 2008. Ilmu Pendidikan Teoretis. Jakarta: Ganeca Exact
Irwanto. 2016. Psikologi Umum. Jakarta: APTIK, PT Prenhallindo
Istiqomah.2016.(jurnal). Pendidikan Karakter Keagamaanislam Pada Anak
Asrama Pendidikan Islam (Api) Baitul Hikmah Di Desa.Semarang:
Universitas Negri Semarang
Jalaluddin Rakhmat. 2017. Psikologi Komunikasi. Bandung: PT Remaja Rosda
Karya
Kartini Kartono. 2017. Kenakalan Remaja. Jakarta: Rajawali Pers,
Kiki Zakiah.2005.(jurnal).Penelitian Etnografi Komunikasi:Tipe dan Metode
Kustina Lestari. 2008. Skripsi Persepsi anak Jalanan Tentang Fungsi
Keluarga.Jakarta:UNJ
Lexi J. Moleong.2017.Metodologi Penelitian Kualitatif.Bandung:PT.Remaja
Rosdakarya
Machful Indra Kurniawan.(journal pedagogia ISSN).2015. Tri Pusat Pendidikan
Sebagai Sarana Pendidikan Karakter Anak Sekolah Dasar
.Sidoarjo:Universitas Muhammadiyah Sidoarjo
Monty P. Satiadarma.2001. Persepsi Orang Tua Membentuk Perilaku Anak.
Jakarta: Yayasan Obor Indonesia,
Muhamad Mulyadi 2014. Kemiskinan Identifikasi Penyebab dan Strategi
Penanggulangannya Jakarta: P3DI Setjen DPR RI dan Publica Press
Muhammad Said, Junimar Affan. 1990. Psikologi dari Zaman ke Zaman.
Bandung: Penerbit Jemmars,
Muhsin Kalida dan Bambang Sukamto.2012.Jejak Kaki Kecil di
Jalanan.Yogyakarta: Cakruk Publishing,h
Ngalim Purwanto.2009. Ilmu Pendidikan Teoretis dan Praktis.Jakarta:
Rosda karya
Nur Kamila. 2013. Masalah Pendidikan Anak Jalanan di Kecamatan Panji
Situbondo.Jurnal.Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Jember
Pardede, Yudit Oktaria Kristiani. 2008. Konsep Diri Anak Jalanan Usia Remaja.
Jurnal. Fakultas Psikologi Universitas Gunadarma: Bandung
Paul Hager,dkk.2006. Recovering Informal Learning. Netherlans: Springer
Riezky Maulana Affandie.2017. Persepsi Anak Jalanan Mengenai Pentingnya
Pendidikan Formal.Yogyakarta: Program Studi Ilmu Pemerintahan
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah
Yogyakarta
Robert K. Yin.2015.Study Kasus Desain &Metode
Rohmalina Wahab. 2015 Psikologi Agama. Jakarta : Rajawali Pers
Saleh Marzuki.2010.Pendidikan Non Formal.Bandung:PT Remaja Rosdakarya
Sarlito W. Sareono.2014. Pengantar Psikologi Umum. Jakarta: Rajawali Pers
Sarlito Wirawan Sarwono.2015. teori-teori Psikolohi Sosial. Jakarta: Rajagrafindo
Persada
Sekolah Dan Gaya Pembelajaran Pelajar Dengan Pencapaian
Akademik Pelajar Sekolah Menengah.Johor Malaysia:
Universiti Teknologi Malaysia
Shukia dan Chand. 2004. Advanced Child Psychology. Jaipur India: ABD
Publishers
Soedijarto. 2003. Pendidikan Nasional Sebagai Proses Transformasi Budaya.
Jakarta: Balai Pustaka
Sofan Amri. 2013. Peningkatan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar dan Menengah.
Jakarta: PT. Prestasi Pustakarya,
Sofyan .S Willis. 2005. Remaja dan Masalahnya. Bandung: Alfabeta
Sugiono.2018.Metode Penelitian.Bandung: Alfabeta
Suswandari 2001. Laporan Hasil Penelitian. Perilaku Hidup Anak Jalanan di
Pasar Induk Kramat Jati Jakarta Timur Jakarta: FKIP UHAMKA
Suswandari. 2001. Perilaku Hidup Anak Jalanan di Pasar Induk Kramat Jati
Jakarta Timur. Jakarta: PROF.DR.HAMKA
Syamsi, Ibnu.2010.( Diklus, Jurnal Pendidikan Luar Sekolah). Pendidikan Luar
Sekolah Sebagai Pemberdaya Dalam Masyarakat
Tjutjup Purwoko.2013. (eJournal Sosiologi). Analisis Faktor-Faktor Penyebab
Keberadaan Anak Jalanan Di Kota Balikpapan
Yudrik Jahja.2011. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Kencana Prenadamedia
Group
Yutinus Semiun.2013. Teori-Teori KepribadianPsikoanalitik
Kontemporer.Yogyakarta: Penerbit Kanisius
citation:   Pratiwi, Dwi Annisa Setya  (2019) Persepsi Anak Jalanan Usia 10 – 14 Tahun Mengenai Pendidikan Formal Pada Tahun 2019 di Rawa Buaya Cengkareng Jakarta Barat.  Masters thesis, Universitas Muhammadiyah Prof Dr. HAMKA.   
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15816/1/SPS_PENDAS_1609087004_DWI%20ANNISA%20SETYA%20PRATIWI.pdf