eprintid: 15749
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 3861
dir: disk0/00/01/57/49
datestamp: 2022-07-13 03:34:34
lastmod: 2022-07-13 03:34:34
status_changed: 2022-07-13 03:34:34
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Sugiyarti, Sugiyarti
creators_name: Akhadiah, Sabarti
creators_name: Ibrahim, Nini
creators_id: nini_ibrahim@uhamka.ac.id
title: Hubungan Penguasaan Kosakata dan Minat Membaca Sastra dengan Kemampuan Menulis Cerita Pendek (Studi Korelasi pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 242 Jakarta).
ispublished: pub
subjects: C
divisions: 88101
keywords: Penguasaan Kosakata, Minat Membaca Sastra dan Kemampuan
Menulis Cerita Pendek.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menguji kebenaran hipotesis Hubungan Penguasaan Kosakata dan Minat Membaca Sastra dengan Kemampuan Menulis Cerita Pendek meliputi: 1) Hubungan Penguasaan Kosakata dengan Kemampuan Menulis Cerita Pendek. 2) Hubungan Minat Membaca Sastra dengan Kemampuan Menulis Cerita Pendek. 3) Hubungan Penguasaan Kosakata dan Minat Membaca Sastra Secara Bersama-sama dengan Kemampuan Menulis Cerita Pendek. Penelitian dilakukan dengan metode eksperimen studi korelasi. Sampel
yang digunakan adalah 38 siswa terdiri dari kelas IX-G SMP Negeri 242 Jakarta, dengan teknik sampling yang digunakan yaitu random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes penguasaan kosakata bentuk pilihan ganda telah diuji validitasnya dengan koefisien reliabilitas = 0,90 > 0,7; dan angket minat baca siswa yang telah diuji validitasnya dengan koefisien reliabilitas = 0,86 > 0,7. Sedangkan untuk tes kemampuan menulis cerpen dengan siswa membuat cerpen dengan koefisien reliabilitas =0,798 > 0,7. Analisis data menggunakan teknik regresi. Hasil pengujian hipotesis diperoleh kesimpulan sebagai berikut: (1) Terdapat hubungan positif penguasaan kosakata dengan kemampuan menulis cerita pendek koefisien korelasi 56.628. Y = 56.628 + 1.958 X1 dengan sig sebesar = 0.000 < 0,05 dan thitung = 6,058. Koefisien determinasi sebesar 9,37% (2) Terdapat hubungan positif minat membaca sastra dengan kemampuan menulis
cerita pendek koefisien korelasi 21.632. Y = 21.632+ 0,279 X2 dengan sig sebesar 0,000 < 0,05 dan thitung = 4,028. Koefisien determinasi sebesar 9,12% (3) Terdapat hubungan positif penguasaan kosakata dan minat belajar sastra secara bersama-sama terhadap kemampuan menulis cerita pendek, koefisien korelasi 41.214. Y = 41.214 + 1.207 X1 + 0,303 X2 nilai Sig = 0. 000 < 0,05 dan Fhitung = 390,317. Koefisien determinasi sebesar 9,78%. Penelitian ini berimplikasi untuk meningkatkan kemampuan menulis cerpen dengan menguasai kosakata dan mempunyai minat baca yang tinggi, hal ini terdapat interaksi pengaruh penguasaan kosakatadan minat belajar sastra terhadap kemampuan menulis cerita pendek. Secara keseluruhan ditemukan bahwa kemampuan menulis cerita pendek akan meningkat ketika siswa mempunyai penguasaan kosakatadan minat belajar sastra yang baik.
date: 2019-06-25
date_type: completed
full_text_status: public
institution: Universitas Muhammadiyah Prof Dr. HAMKA
department: Sekolah Pascasarjana
thesis_type: masters
thesis_name: other
referencetext: DAFTAR PUSTAKA
Akhadiah, Sabarti, Maidar G Arsjad., dan sakura H. Ridwan. 2012. Pembinaan
kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Alfianika, Ninit. 2016. Metode Penelitian Pengajaran Bahasa Indonesia.
Yogyakarta: Deepublish
Agus, Mikha. 2013. Statiska Terapan: Konsep Aplikasi SPSS/LISREL dalam
Penelitian Pendidikan, Psikologi dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: PT Alex
Media Komputindo
Antilan, Purba. 2012. Sastra Indonesia Kontemporer. Yogyakarta: Graha Ilmu
Atmazaki, Abdurrahman., dan Ria. 2015. Hubungan Minat Baca dan Motivasi
Belajar dengan Keterampilan Menulis Berita Siswa Kelas VIII SMP
NEGERI 24 Padang. Jurnal Bahasa, Sastra dan Pembelajaran Volume 2
Nomor 1
Aziez, Furkqonul., dan Hasim Abdul. 2013. Menganalisa Fiksi. Jakarta: Multi
kreasi Satu Delapan.
Bambang, dwi Kusumaningsih, Sri Wahono, Suparmin., dan Titik Sudiatmi. 2013.
Terampil Berbahasa Indonesia. Yogyakarta: CV. Andi Offset.
Basri, Irfani, Ermant., dan Liga F. 2013. Kontribusi Minat Baca Cerpen dan
Penguasaan Kosakata Terhadap Keterampilan Menulis Cerpen Siswa Kelas X
MAN 1 Padang. Jurnal Bahasa, Sastra dan Pembelajaran Volume 1(1).
Budiyani, Sari. 2013. Writing Tips. Yogyakarta: PT Citra Aji Parama
Dalman, H. 2016. Keterampilan Menulis. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada
Djiwandono, Soenardi. 2008. Tes Bahasa dalam Pengajaran. Bandung: ITB.
Djojosuroto, Kinayati. 2014. Korelasi Antara Penguasaan Kosakata, Minat Baca,
dan Kemampuan Meresepsi Cerpen Sufistik: Survei Pada Siswa Madrasah
Tsanawiyah Kampung Jawa Tondano Minahasa. Jurnal el Harakah
Vol.16(1).
Effendi, Harris. 2014. Kiat Menulis Cerita Pendek. Bandung: Angkasa Eva,
Roida. 2012. Pengaruh Minat dan Kebiasaan Belajar Siswa Terhadap Prestasi
Belajar Matematika. Jurnal Formatif 2(2).
Erwin. 2014. Hubungan Antara Minat Membaca Karya Sastra dengan
Kemampuan Menulis Cerpen (pada Siswa Kelas X SMAN 1 Sambas). Artikel
Penelitian Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tanjung Pura Pontianak.
Eva, Roida. 2012. Pengaruh Minat dan Kebiasaan Belajar Siswa Terhadap
Prestasi Belajar Matematika. Jurnal Formatif 2(2)
Guntur, Henry., dan Tarigan. 2008. Menulis sebagai Suatu Keterampilan
Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Hadi, Sutrisno. 2010. Metodologi Research 4. Yogyakarta: Andi Offset.
Heru, Kurniawan., dan Sutardi. 2011. Penulisan Sastra Kreatif. Lamongan: CV
Pustaka Ilalang.
Jannah, Lina., dan Bambang Prasetyo. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Teori
dan Aplikasi. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Kadir. 2015. Statistika Terapan: Konsep, Contoh dan Analisis Data dengan
Program SPS/Lisrel dalam Penelitian. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Kasupardi, Endang., dan Supriatna. 2012. Pengembangan Keterampilan Menulis.
Jakarta: Multi Kreasi Satudelpan.
Keraf, Gorys, 2007. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Komariah, Aan., dan Djam’an Satori. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif.
Bandung: Alvabeta.
Mardiana, Ria & Darman. 2018. Komitmen Organisasi: Definisi, Dipengaruhi,
Mempengaruhi. Makasar: Nas Media Pustaka.
Martono, Deden., dan Erwin. 2014. Hubungan Antara Minat Membaca Karya
Sastra dengan Kemampuan Menulis Cerpen (pada Siswa Kelas X SMAN 1
Sambas). Artikel penelitian Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tanjung Pura
Pontianak.
Meliyawati. 2016. Pemahaman Dasar Membaca. Yogyakarta: Deepublish
Moleong, Lexy J. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Murwani, Santoso. 2016. Model Proposal. Sekolah Pascasrjana Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. Hamka.
Nurgiyantoro, Burhan. 2007. Teori Pengkajian Fiksi . Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press.
Priyatni, Endah Tri. 2010. Membaca Sastra dengan Ancangan Literasi Kritis.
Jakarta: Bumi Aksara
Sanusi, Effendi. 2013. Penilaian Pengajaran Bahasa dan Sastra. Bandar
Lampung. Universitas Lampung.
Slamet. 2009. Dasar-dasar Keterampilan Bernahasa Indonesia. Surakarta: LPP
UNS dan UNS Press.
Soelaiman. 2007. Manajemen Kinerja: Langkah Efektif untuk Membangun,
Mengendalikan dan Evaluasi Kerja.Cetakan Kedua. Jakarta: PT Intermedia
Personalia Utama.
Solihati, Nani, Ade Hikmat., dan Syarif Hidayatullah. 2016. Teori Sastra:
Pengantar Kesusastraan Indonesia. Jakarta: Uhamka Press.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung:
Alfabeta
Sukmadinata. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Supardi, U.S. 2013. Aplikasi statistika dalam penelitian edisi revisi, konsep
statistika yang lebih komprehensif. Jakarta: PT. Prima Ufuk Semesta.
Suyatno. 2011. Cerdas Membaca Sebuah Strategi Pembelajaran Bahasa di
Perguruan Tinggi. Jakarta: Uhamka Press.
Syafi’ie, I. 2010. Retorika dalam Menulis. Jakarta: Depdikbud P2LPTK.
Thomas, Tan. 2017. Theaching Is an Art. Yogyakarta: Deepublish.
Waluyo, Herman J.., dan Nugraheni E. W. 2009. Pengkajian Prosa Fiksi.
Surakarta: Universitas Sebelas Maret
Widiyarto, Sigit. 2017. Pengaruh Minat Baca dan Penguasaan Kosakata Terhadap
Keterampilan Menulis Eksposisi. Jurnal Pesona Volume 3(1).
citation:   Sugiyarti, Sugiyarti dan Akhadiah, Sabarti dan Ibrahim, Nini  (2019) Hubungan Penguasaan Kosakata dan Minat Membaca Sastra dengan Kemampuan Menulis Cerita Pendek (Studi Korelasi pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 242 Jakarta).  Masters thesis, Universitas Muhammadiyah Prof Dr. HAMKA.   
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15749/1/SPS_INDONESIA_1709057023_SUGIYARTI.pdf