eprintid: 15613
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 3856
dir: disk0/00/01/56/13
datestamp: 2022-07-01 06:31:17
lastmod: 2022-07-01 06:31:17
status_changed: 2022-07-01 06:31:17
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Setiawati, Dewi
creators_name: Purwanto, Sigid Edy
creators_id: dewisetiawatimm2@gmail.com
creators_id: sigid@uhamka.ac.id
creators_orcid: 0000-0002-1432-1564
title: Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Kelas III SDN Mekarjaya 19 Depok
ispublished: pub
subjects: L
subjects: QA
divisions: 86206
abstract: Berdasarkan hasil analisis jawaban siswa pada materi pelajaran matematika kelas III ditemukan bahwa masih banyak siswa yang tidak dapat mengerjakan soal dengan benar. Pada penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui dan menganalisis jawaban siswa yang dapat dilihat dari beberapa aspek yaitu: letak kesalahannya, jenis kesalahannya, dan faktor-faktor yang menyebabkan siswa tersebut dalam menjawab soal matematika materi kelas III di SDN Mekarjaya 19 Depok. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei – Agustus 2020 dengan digunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini berupa hasil jawaban siswa dalam mengerjakan soal matematika dan berdasarkan wawancara yang dilakukan via google form bersama guru,siswa dan kepala sekolah. Teknik pengambilan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengambilan data menggunakan model Miles and Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikkan kesimpulan. Untuk teknik pengujian keabsahan data menggunakan tringulasi sumber. Berdasarkan hasil analisis penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa dari 21 siswa yang mengerjakan soal MEMBARATIKA, kesalahan terbanyak terletak di soal no 6 materi pecahan sederhana dengan jumlah sebanyak 16 siswa menjawab salah. Jenis kesalahan terdapat pada Kesalahan konsep yaitu kesalahan dalam memahami materi yang diberikan terkait dengan materi soal, Letak kesalahanya dalam memahami soal yang diberikan mengakibatkan banyak kesalahan dalam penggunaan rumus dan simbol matematika, hal diperkuat dengan hasil wawancara melalui google form yang diberikan ternyata terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi diantaranya karena materi pecahan belum tuntas diajarkan oleh guru disekolah, siswa belajar dirumah di dampingi oleh orang tua yang sudah lupa akan materi pelajaran tersebut sehingga mereka kesulitan dalam mengerjakan soal yang telah diberikan.
date: 2020
date_type: completed
full_text_status: public
institution: Universitas Muhammadiyah Prof Dr.Hamka
department: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
thesis_type: bachelor
thesis_name: bphil
referencetext: Abbas, & Hidayat, M. Y. (2018). Faktor-Faktor Kesulitan Belajar Fisika Pada
Peserta Didik Kelas Ipa Sekolah Menengah Atas Jurnal Pendidikan Fisika,
6(1), 45–49. Ournal.Uin
Alauddin.Ac.Id/Index.Php/Pendidikanfisika/Article/View/3273/4228
Bachri, B. S. (2010). Meyakinkan Validitas Data Melalui Triangulasi Pada
Penelitian Kualitatif. Teknologi Pendidikan, 10, 46–62.
Fahrurrozi, & Hamdi, S. (2017). Metode Pembelajaran Matematika.
Fatta, H. Al. (2007). Analisis & Perancangan Sistem Informasi Untuk Keunggulan
Bersaing Perusahaan & Organisasi Modern.
Hanik Mujiati, S. (2014). Analisis Dan Perancangan Sistem Informasi Stok Obat
Pada Apotek Arjowinangun. Indonesian Jurnal On Computer Science - Speed
(Ijcss) Fti Unsa, 9330(2), 1–6.
Helmi, S. Situmorang. (2010). Analisis Data.
Hidayah, S. (2016). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita
Spldv Berdasarkan Langkah Penyelesaian Polya. E-Dumath, 1, 1–9.
Jalinus, N., & Ambiyar. (2016). Media & Sumber Pelajaran.
Lefudin. (2017). Belajar & Pemebelajaran (Yogyakarta).
Makinuddin, & Sasongko, T. H. (2006). Analisis Sosial Bersaksi Dalam Advokasi
Iri.
Moh.Suardi. (2018). Belajar Dan Pembelajaran.
Munawaroh, N., Rohaeti, E. E., & Aripin, U. (2018). Analisis Kesalahan Siswa
Berdasarkan Kategori Kesalahan Menurut Watson Dalam Menyelesaikan Soal
Komunikasi Matematis Siswa Smp. Jpmi (Jurnal Pembelajaran Matematika
Inovatif), 1(5), 12. Https://Doi.Org/10.22460/Jpmi.V1i5.P993-1004
Najoan, R. A. . (2019). Stategi Pemecahan Soal Masalah Soal Cerita Matematika
Di Sekolah Dasar.
Nurjanatin, I., Sugondo, G., & Manurung, M. M. (2017). Analisis Kesalahan
Peserta Didik Dalammenyelesaikan Soal Cerita Padamateri Luas Permukaan
Balok Di Kelas Viii – F Semester Ii Smp Negeri 2 Jayapura. Jurnal Ilmiah
Matematika Dan Pembelajaranya, 2(1), 22–31
Pohan, A. E. (2020). Konsep Pembelajaran Daring Berbasis Pendekatan Ilmiah.
Raco, J. (2010). Metode Penelitian Kualitatif: Jenis, Karakteristik Dan
Keunggulannya. Https://Doi.Org/10.31219/Osf.Io/Mfzuj
Rangkuti, F. (2006). Analisis Swot Teknik Membedah Kasus Bisnis.
Rukajat, A. (2018). Manajemen Pembelajaran.
Salle, N., & Pai’pinan, M. (2016). Analisis Kesalahan Siswa Dalammenyelesaikan
Soal Matematika Pada Topik Keliling Dan Luas Lingkaran Di Kelas Viii C
Smp Ypk Hedam Semester Genap. Jurnal Ilmiah Matematika Dan
Pembelajarannya, 3(1), 23–30. Https://Ejournal.Uncen.Ac.Id/Index.Php
Siti Nur Ulifa, D. E. (2014). Hasil Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan
Soal Matematika Pada Materi Relasi Error Analysis Of Students In Math
Problem Solving In The Matter Relationship Siti. Jurnal Pendidikan
Matematika Stkip Pgri Sidoarjo, 2(1), 11.
Https://Doi.Org/10.1017/Cbo9781107415324.004
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, Dan R&D.
Syamsidah. (2019). 45 Permainan Matematika.
Widodo, S. A. (2013). Analisis Kesalahan Dalam Pemecahan Masalah Divergensi
Tipe Membuktikan Pada Mahasiswa Matematika. Jurnal Pendidikan Dan
Pengajaran, 106–113. Dodok_Chakep@Yahoo.Com
Wijaya, A. A., & Masriyah. (2012). Analisis Kesalahan Siswa Dalam
Menyelesaikan Soal Cerita Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel.
MATHEdunesa, 7.
Yayuk, E. (2019). Pembelajaran Matematika SD.
Yulia, R., Fauzi, & Awaluddin. (2017). Analisis Kesalahan Siswa Mengerjakan
Soal Matematika di Kelas V SDN 37 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Pendidikan
Guru Sekolah Dasar, 2(1), 124–131.
citation:   Setiawati, Dewi dan Purwanto, Sigid Edy  (2020) Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Kelas III SDN Mekarjaya 19 Depok.  Bachelor thesis, Universitas Muhammadiyah Prof Dr.Hamka.   
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15613/1/FKIP_PGSD_1601025350_DEWI%20SETIAWATI.pdf