eprintid: 15561
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 3856
dir: disk0/00/01/55/61
datestamp: 2022-06-30 03:51:11
lastmod: 2022-06-30 03:51:11
status_changed: 2022-06-30 03:51:11
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Makbullah, Mawardi
creators_name: Yatri, Ika
creators_id: MawardiMakbullah.1a@gmail.com
creators_id: ikayatri@uhamka.ac.id
title: Pengaruh Penggunaan Teknik Mind Map Terhadap Motivasi Belajar IPS Peserta Didik Kelas IV SDN Cijantung 03 Pagi Jakarta Timur
ispublished: pub
subjects: H
subjects: L
divisions: 86206
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan teknik Mind Map terhadap motivasi belajar IPS pada peserta didik Kelas IV SDN Cijantung 03 Pagi Jakarta Timur pada semester 1 tahun ajaran 2020/2021. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Sampel yang digunakan adalah Sampel Jenuh. Pada uji validitas dengan menggunakan korelasi Product Moment sebanyak 28 soal pernyataan dengan keseluruhan soal yang valid. Sedangkan pada uji realibilitas menggunakan Alfa Cronbach memperoleh Rhitung 0,726 > Rtabel = 0,374, maka data tersebut memiliki instrumen yang reliabel. Pada uji hipotesis dengan membandingkan perolehan skor rata-rata kondisi akhir kelas eksperimen adalah 102,17 dan kelas kontrol 88,03, maka dengan demikian hipotesis diterima yang menyatakan bahwa adanya pengaruh teknik Mind Map terhadap motivasi belajar IPS peserta didik kelas IV SDN Cijantung 03 Pagi Jakarta Timur. Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan teknik Mind Map terhadap motivasi belajar IPS peserta didik kelas IV SDN Cijantung 03 Pagi Jakarta Timur.
date: 2020
date_type: completed
full_text_status: public
institution: Universitas Muhammadiyah Prof Dr Hamka
department: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
thesis_type: bachelor
thesis_name: bphil
referencetext: A.M, Sardiman (2014). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Depok: PT Raja
Grafindo Persada.
-------------------, (2018). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Depok: PT Raja
Grafindo Persada.
A.S, Ridwan (2019). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Rajagrafindo Persada.
Buzan, T (2013). Buku Pintar Mind Map. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Darmadi, H (2017). Pengembangan Model dan Metode Pembelajaran Dalam
Dinamika Belajar Siswa.Yogyakarta: Deepublish CV Budi Utama.
Daryanto, & Karim, S (2017). Pembelajaran Abad 21.Yogyakarta: Gava Media.
Gunawan, R (2016). Pendidikan IPS. Bandung: CV ALFABETA.
J.P, Donni (2017). Pengembangan Strategi & Model Pembelajaran.Bandung : CV PUSTAKA SETIA.
Kurniasih, I (2016). Ragam Pengembangan Model Pembelajran. Kata Pena CV
Solusi Distribusi Printrich, P.R (2012). Motivasi dalam Pendidikan.The University of nortfh carolina
at Greensboro. Jakarta: PT Indeks.
Saman, A &, Arifin, A (2018). Bimbingan dan Konseling Belajar.Yogyakarta: Deepublish CV Budi Utama.
Sugiono, (2016). Statistika untuk Penelitian. Bandung: CV ALFABETA
----------, (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: CV
ALFABETA
----------, (2018). Metodelogi Penelitian Pendidikan. Bandung: CV ALFABETA
Supardan, D (2015). Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta : PT Bumi Aksara.
Usman, dkk (2017). Konsep Dasar IPS. Palembang: Noerifki Offset Wardani, R (2017). Model-Model Pembelajaran yang Efektif dan Menyenangkan. Monogiri: Triken Publisher
Widiawati, E (2017). Metode dan Model Pembelajaran. Pati: CV Al Qalam Media Lestari
citation:   Makbullah, Mawardi dan Yatri, Ika  (2020) Pengaruh Penggunaan Teknik Mind Map Terhadap Motivasi Belajar IPS Peserta Didik Kelas IV SDN Cijantung 03 Pagi Jakarta Timur.  Bachelor thesis, Universitas Muhammadiyah Prof Dr Hamka.   
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15561/1/FKIP_PGSD_1601025328_MAWARDI%20MAKBULLAH.pdf