eprintid: 15476
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 3873
dir: disk0/00/01/54/76
datestamp: 2022-06-29 04:31:58
lastmod: 2022-06-29 04:31:58
status_changed: 2022-06-29 04:31:58
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: ALFIAH, NURUL
creators_name: Heri, Totong
title: Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis Melalui Metode Quiz Team ( Eksperimen Kelas X MA Darul Ma’arif).
ispublished: pub
subjects: L
subjects: Skripsi
divisions: 86208
abstract: Penelitian Ini Dilaksanakan Di MA Darul Ma’arif. Penelitian Ini Merupakan Penelitian Kuantitatif. Jenis Penelitian Ini Menggunakan Metode Eksperimen. Sampel Penelitian Berjumlah 20 Siswa Kelas X Ma Darul Ma’arif.Hasil Penelitian Menunjukkan Bahwa Metode Quiz Team Yang Diterapkan Pada Kelas Eksperimen Dapat Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa Secara Signifikan Pada Pembelajaran Al-Qur’an Hadis. Hal Ini Terbukti Dari Deskripsi Data Pretest Ketika Belum Diterapkan Metode Quiz Team Dikelas Eksperimen Mendapatkan Hasil Mean Kelas X=47,2 Dan Kelas Kontrol X=48,3. Namun Setelah Diberikan Perlakuan X Post Test Kelas Eksperimen Mencapai X=75,3 Dan Kelas Kontrol Kelas X=70,5. Sedangkan Hasil Analisis Data Menggunakan Statistik Uji-T Diperoleh Thitung =5,39 Dan Ttabel =0,05 (1,69). Sehingga Thitung (5,39> 1,69). Dengan Demikian Dapat Dikatakan Bahwa Terdapat Pengaruh Yang Signifikan Pada Pembelajaran Menggunakan Metode Quiz Team Terhadap Hasil Belajar Siswa Di MA Darul Ma’arif.
date: 2017
date_type: completed
full_text_status: public
institution: Universitas Muhammadiyah Prof Dr. Hamka
department: Fakultas Agama Islam
thesis_type: bachelor
thesis_name: other
referencetext: Arikunto, Suharsimi, Penelitian Tindakan Kelas, (Jakarta : Bumi Aksara, 2011),
cet. Ke-10, h. 16
Dahar, Ratna willis, Teori Belajar dan Pembelajaran,(Jakarta : PT Gelora Aksara
Pratama,2011),h.118
Ghony, Djunaidy, Penelitian Tindakan Kelas (Malang: UIN Malang
Press,2008)h.5
Hasbullah, Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan, (Jakarta : Raja Grafindo
Persada,2008), h.4
Khodijah,nyanyu, Psikologi Pendidikan,(Jakarta : PT RajaGrafindo
Persada,2014),hal.51
Khodijah,nyanyu, Psikologi Pendidikan,(Jakarta : PT RajaGrafindo
Persada,2014),hal.56
Komalasari, Kokom, Pembelajaran Kontekstual ; Konsep dan Aplikasi,
(Bandung:PTRefika Aditama, 2013), cet. Ke-13, h.3
Komalasari, Kokom, Pembelajaran Kontekstual,(Bandung:PT Refika
Aditama,2013).h.2
Komalasari, Kokom, Pembelajaran Kontekstual,(Bandung:PT Refika
Aditama,2013).h.3
Mudyahardjo, Redja.pengantar pendidikan,(Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada,2012),cet ke-7,h.354
Munadi,Yudhi, Media Pembelajaran ; Sebuah Pendekatan Baru, (Jakarta : PT.
Gaung Persada Press,2008), h. 32
Purwanto, Evaluasi hasil belajar,(Jakarta:Pustaka Belajar,2009),cet Ke1,h.38
Purwanto, Evaluasi hasil belajar,(Jakarta:Pustaka Belajar,2009),cet Ke-1,h.42
Purwanto. Evaluasi hasil belajar,(Jakarta: pustaka belajar,2009),cet ke-1,h.35
Silbermen,L.Melvin, active learning 101 cara belajar siswa aktif (Bandung:
Nusamedia,2009),h.175
Suyono, Belajar dan Pembelajaran,(Bandung : PT Remaja
Rosdakarya,2011).h.12
Tatang, Ilmu Pendidikan (Bandung:Pustaka Setia,2012), h16
citation:   ALFIAH, NURUL dan Heri, Totong  (2017) Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis Melalui Metode Quiz Team ( Eksperimen Kelas X MA Darul Ma’arif).  Bachelor thesis, Universitas Muhammadiyah Prof Dr. Hamka.   
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15476/1/FAI_PENDIDIKAN%20AGAMA%20ISLAM_%201307015041%20_%20NURUL%20ALFIAH.pdf