eprintid: 15366
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 3856
dir: disk0/00/01/53/66
datestamp: 2022-06-28 04:04:49
lastmod: 2022-06-28 04:04:49
status_changed: 2022-06-28 04:04:49
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Djannah, Mahfira
creators_name: Zulherman, Zulherman
creators_id: mahfiradjannah.ira@gmail.com
creators_id: zulherman@uhamka.ac.id
title: Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Kahoot pada Materi Zat Tunggal dan Campuran
ispublished: pub
subjects: L1
subjects: Q1
divisions: 86206
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis aplikasi kahoot pada materi zat tunggal dan campuran dalam mata pelajaran IPA kelas V, serta mengetahui kelayakan produk ini sehingga dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran. Penelitian ini termasuk Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang mengacu pada lima tahapan, yaitu Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi dan Evaluasi. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan penelitian survey dengan mengedarkan angket skala likert dengan skor 1-5. Uji validasi dilakukan oleh tiga ahli media dan tiga ahli materi, uji kelayakan dilakukan oleh lima guru dan di uji produk oleh 149 peserta didik.  Berdasarkan hasil yang terkumpul rata-rata presentase uji ahli media (90%) dengan kriteria “Sangat Valid”, ahli materi (87%) dengan kriteria “Sangat Valid”, uji kelayakan produk (92%) dengan kriteria “Sangat Baik”, dan uji produk (84%) dengan kriteria “Sangat Baik”. Demikian hasil data yang diperoleh menunjukan bahwa aplikasi kahoot layak digunakan dalam kegiatan belajar mengajar pelajaran IPA pada materi zat tunggal dan campuran kelas V.
date: 2020
date_type: completed
full_text_status: public
institution: Universitas Muhammadiyah Prof Dr Hamka
department: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
thesis_type: bachelor
thesis_name: bphil
referencetext: Adam, S., & Taufik, M. (2015). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Bagi Siswa Kelas X Sma Ananda Batam. CBIS Journal, 3 No 2(ISSN 2337-8794), 78–90. Retrieved from http://113.212.163.133/index.php/cbis/article/view/400
Asmara, A. P. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Tentang Pembuatan Koloid. Jurnal Ilmiah Didaktika, 15(2), 156. https://doi.org/10.22373/jid.v15i2.578
Baharun, H. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Pai Berbasis Lingkungan Melalui Model ASSURE. Cendekia: Journal of Education and Society, 14(2), 231. https://doi.org/10.21154/cendekia.v14i2.610
Darna, N., & Herlina, E. (2018). Memilih Metode Penelitian Yang Tepat: Bagi Penelitian Bidang Ilmu Manajemen. Jurnal Ilmu Manajemen, 5(1), 287–292. https://doi.org/10.2827/jeim.v5i1.1359
Effendi, R. (2017). Konsep Revisi Taksonomi Bloom Dan Implementasinya Pada Pelajaran Matematika Smp. JIPMat, 2(1), 72–78. https://doi.org/10.26877/jipmat.v2i1.1483
Elita, V. V. P., & Asrori, M. A. R. (2019). Pemanfaatan Digital Game Base Learning Dengan Media Aplikasi Kahoot.It Untuk Peningkatan Interaksi Pembelajaran. INSPIRASI: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 16(2), 141–150. Retrieved from https://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/inspirasi/article/view/1430
Fauzan, R. (2019). Pemanfaatan Gamification Kahoot.it Sebagai Enrichment Kemampuan Berfikir Historis Mahasiswa pada Mata Kuliah Sejarah Kolonialisme Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP UNTIRTA, 2(1), 254–262. Retrieved from http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/psnp/article/view/5764
Fikri, H., & Madona, A. S. (2017). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Bahasa Indonesia Bernilai Pendidikan Karakter untuk Siswa Kelas V SD. Puitika Jurnal Humaniora, 13(2), 111–140. Retrieved from http://jurnalpuitika.fib.unand.ac.id/index.php/jurnalpuitika/article/view/54
Fitria, N., Lamada, M. S., & Bakri, H. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Organ Tubuh Manusia Berbasis Videografis SMPN 1 Limbong. Jurnal UNM, 1–22.
Graham, K. (2015). TechMatters: Getting into Kahoot!(s): Exploring a Game-Based Learning System to Enhance Student Learning. Loex Quarterly, 42, 6–7. Retrieved from https://commons.emich.edu/loexquarterly/vol42/iss3/
Hartanti, D. (2019). Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dengan Media Pembelajaran Interaktif Game Kahoot Berbasis Hypermedia. Prosiding Seminar Nasional PEP 2019, 1(1), 78–85. Retrieved from https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/snpep2019/article/view/5631
Ismail, M. A.-A., & Mohammad, J. A.-M. (2017). Kahoot: A Promising Tool for Formative Assessment in Medical Education. Education in Medicine Journal, 9(2), 19–26. https://doi.org/10.21315/eimj2017.9.2.2
Jannah, M., & Julianto. (2018). Pengembangan Media Video Animasi Digestive System Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPA Kelas V. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(2), 254798. Retrieved from https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/23440
Jibril, A. (2017). Efektivitas Program Perpuseru Diperpustakaan Umum Kabupaten Pemekasan. Jurnal Universitas Airlangga. Retrieved from http://journal.unair.ac.id/download-fullpapers-ln2adb377f70full.pdf
Khairani, M. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Dalam Bentuk Macromedia Flash Materi Tabung Untuk Smp Kelas Ix. Jurnal Iptek Terapan, 10(2), 95–102. https://doi.org/10.22216/jit.2016.v10i2.422
Lukman, A., Hayati, D. K., & Hakim, N. (2019). Pengembangan Video Animasi Berbasis Kearifan Lokal p ada Pembelajaran I PA Kelas V d i Sekolah Dasar. Elementary Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 5(2), 153–166. Retrieved from http://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/elementary/article/view/1750
Muakhirin, B. (2014). Peningkatan Hasil Belajar Ipa Melalui Pendekatan Pembelajaran Inkuiri Pada Siswa Sd. Jurnal Ilmiah Guru Caraka Olah Pikir Edukatif, 0(1), 51–57. Retrieved from https://scholar.google.co.id/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=Peningkatan+Hasil+Belajar+Ipa+Melalui+Pendekatan+Pembelajaran+Inkuiri+Pada+Siswa+Sd&btnG=
Mustaqim, I. (2016). Multimedia services on top of M3 Smart Spaces. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 13(2), 174–183. https://doi.org/10.1109/SIBIRCON.2010.5555154
Nurdyansyah, & Riananda, L. (2016). Developing ICT-Based Learning Model to Improve Learning Outcomes IPA of SD Fish Market in Sidoarjo. Proceedings of International Research Clinic & Scientific Publications of Educational
Technology, 1(2010), 929–940. Retrieved from https://journal.unesa.ac.id/index.php/jtp/article/view/1137
Pakpahan, R., & Fitriani, Y. (2020). JISAMAR (Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Researh). 4(2), 30–36.
Rofiyarti, F., & Sari, A. Y. (2017). Tik untuk AUD: Penggunaan Platform “Kahoot!” dalam Menumbuhkan Jiwa Kompetitif dan Kolaboratif Anak. PEDAGOGI: Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 3(3b), 164–172. Retrieved from http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/Pedagogi/article/view/1066
Setiawan Rifqi, A. (2020). Lembar Kegiatan Literasi Saintik untuk Pembelajaran Jarak Jauh Topik Penyakit Coronavirus 2019 (COVID-19). Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 28–37. Retrieved from https://edukatif.org/index.php/edukatif/index
Surahman, Paudi, R. I., & Tureni, D. (2015). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA Pokok Bahasan Makhluk Hidup Dan Proses Kehidupan Melalui Media Gambar Kontekstual Pada Siswa Kelas II SD Alkhairaat Towera. Jurnal Kreatif Tadulako Online, 3(4), 91–107. Retrieved from http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/JKTO/article/view/3070
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113
Wijayanti, R., Hasan, B., & Loganathan, R. K. (2018). Media comic math berbasis whiteboard annimation dalam pelajaran matematika. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 5(1), 53. https://doi.org/10.21831/jrpm.v5i1.19207
citation:   Djannah, Mahfira dan Zulherman, Zulherman  (2020) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Kahoot pada Materi Zat Tunggal dan Campuran.  Bachelor thesis, Universitas Muhammadiyah Prof Dr Hamka.   
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15366/1/FKIP_PGSD_1601025221_MAHFIRA%20DJANNAH.pdf