eprintid: 15136
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 3861
dir: disk0/00/01/51/36
datestamp: 2022-06-24 07:56:33
lastmod: 2022-06-24 07:56:33
status_changed: 2022-06-24 07:56:33
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Mutiasari, Melinda
creators_name: Solihati, Nani
creators_name: Tarmini, Wini
creators_id: nani_solihati@uhamka.ac.id
creators_orcid: 0000-0002-9233-1557
title: Model Modul Pembelajaran Menulis Teks Biografi Berbasis Nilai-Nilai Islami Melalui Strategi Pencapaian Konsep (Penelitian Pengembangan di SMPIT AN NAHALA
ispublished: pub
subjects: C
divisions: 88101
keywords: Integrasi, Nilai Islami, Pencapaian Konsep,menulis teks
biografi
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar menulis teks biografi dengan model pencapaian konsep, terintegrasi nilai-nilai Islami valid atau layak digunakan sebagai bahan ajar pelengkap pada pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas VIII. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif. Instrumen yang digunakan adalah pedoman wawancara, lembar observasi, angket validasi, dan angket tanggapan siswa. Populasi pada penelitian ini adalah 42 siswa, sampel diambil dengan metode penentuan tempat sampel dan terpilih kelas VIII Ikhwan dan Akhwat yang berjumlah 28 siswa. Setelah deskripsi data, dilakukan uji coba modul dan pengumpulan data angket tanggapan siswa. Didapat skor validasi oleh ahli sebesar 86%. Selanjutnya, dilakukan uji coba modul. Uji coba dilakukan dalam dua tahap, yaitu uji coba di kelas VIII Akhwat dengan rata-rata skor 88%. Selain itu, uji coba dilakukan di kelas VIII Ikhwan dengan mendapatkan rata-rata skor 79%. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar menulis teks biografi dengan model pencapaian konsep, terintegrasi nilai-nilai Islami valid atau layak digunakan sebagai bahan ajar pelengkap pada pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas VIII.
date: 2019-08-22
date_type: completed
full_text_status: public
institution: UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA
department: Sekolah Pascasarjana
thesis_type: masters
thesis_name: other
referencetext: DAFTAR PUSTAKA
Ali Muhtadi. 2005. Penanaman Nilai-Nilai Agama dalam Pembentukan Sikap
dan Perilaku Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu Luqman Al-Hakim Yogyakarta.
Jogjakarta: FIP UNY.
Amri dan Khoiru. 2010. Konstruksi Pengembangan Pembelajaran
Pengaruhnya Terhadap Mekanisme dan Praktik Kurikulum. Jakarta: Prestasi
Pustaka.
Badan Standar Nasioanal Pendidikan (BSNP). 2006. Instrumen Penilaian
Tahap I Buku Teks Pelajaran Pendidikan Dasar Dan Menengah. Jakarta: BSNP.
Bendor J. 2007. Self editing and Revisions, Bahan Pelatihan Penulisan
Artikel Ilmiah Internasional. DP2M: Jakarta.
Danim. 2010. Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Alfabeta.
Depdiknas. 2008. Penulisan Modul. Jakarta: Direktorat Tenaga Kependidikan
dan Dirjen PMPTK.
Depdiknas.2014. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Keempat. Jakarta:
Gramedia.
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas. 2008. Panduan
Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Depdiknas.
Ditjen Dikdasmenum. 2004. Pedoman Umum Pemilihan dan Pemanfaatan
Bahan Ajar. Jakarta: Depdiknas.
Eggen, P. Dkk., 2012. Strategi dan Model Pembelajaran (Penerjemah: Satrio
Wahono). Jakarta: Indeks Penerbit.
Fathurrahman dan Sutikno. 2009. Strategi Belajar Mengajar melalui Konsep
Umum dan Islam. Bandung: Refika Aditama.
Hamalik, Oemar. 2009. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan
Sistem. Jakarta: Bumi Aksara.
Harahap, Syahrin. 2014. Metodeologi Studi Tokoh dan Penulisan Biografi.
Jakarta: Prenadamedia Group.
Hasan Riyadi. 2015. “Keefektifan Model Project Based Learning untuk
Pembelajaran Menyusun Teks Biografi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1.
Prambanan”. Universitas Negeri Yogyakarta.pdf. Diunduh pada tanggal 23
November 2018.
Hermawan. 2015. Pengembangan Bahan Ajar. Bandung: Universitas
Pendidikan Indonesia.
Ika Lestari. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Padang:
Akademia Permata.
Joyce, dkk., 2016. Models of Teaching (Penerjemah: Rianayati K.P)
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Khabib Sholeh, dkk. 2016. Kecerdasan Majemuk Berorientasi pada
Partisipasi Peserta Didik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kosasih, E. 2010. Sistem Pengajaran Modul Pada Mata Pelajaran Bahasa
Indonesia. Bandung: Ganesindo.
Muhaimin. 2009. Rekonstruksi Pendidikan Islam. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada.
Muhammad Nurdin. 2012. “Internalisasi Nilai-Nilai Islami dalam
Membentuk Kesadaran Antikorupsi melalui Pengembangan Materi Kurikulum
PAI di SMP”. Tesis. Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN)
Syekh Nurjati Cirebon.
Mulyasa, E. 2006. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran
Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyatiningsih. 2012. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan.
Bandung: Alfabeta.
Mulyasa. 2015. Menjadi Kepala Sekolah Profesional dalam Menyukseskan
MBS dan KBK. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Muslich. Mansur. 2010. Textbook Writing: Dasar-dasar Pemahaman
penulisan, dan Pemakaian Buku Teks. Malang: Ar-ruzzmedia.
Nazarudin. 2007. Manajemen Pembelajaran Implementasi Konsep,
Karakteristik, dan Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jogjakarta: Sukses
Offset.
Nugraha, Pepih. 2013. Ranjau Biografi. Yogyakarta: PT Bentang Pustaka.
Permana, A. 2014. Meningkatkan Performansi Berbahasa dengan
Memaparkan Concept Attaintment Model (Model Pencapaian Konsep) Pada
Kemampuan Berbicara. Jurnal Ilmiah STKIP Siliwangi Bandung. Volume 8,
Nomor 1, Maret.
Permendiknas No. 22. 2006. Tentang Standar Isi Mata Pelajaran. Jakarta:
Depdiknas
Prastowo. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar. Yogyakarta:
Divapress.
Pribadi. 2009. Model Desain System Pembelajaran. Jakarta: PT Dian Rakyat.
Pusat Kurikulum dan Perbukuan. 2015. Buku Teks Siswa Bahasa Indonesia
Kelas VIII. Balitbang: Kemdikbud.
Siddiq, M. Djauhar. 2009. Pengembangan Bahan Ajar. Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi: Depdiknas.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.
Bandung: Alfabeta.
Suharsimi Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Sukirno. 2016. Belajar Cepat Menulis Kreatif Berbasis Kuantum. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Sutarjo Adisusilo. 2012. Pembelajaran Nilai-Karakter: Konstruktivisme dan
VCT Sebagai Inovasi Pendekatan Pembelajaran Afektif. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada.
Tarigan, Henry Guntur. 2009. Menulis sebagai Suatu Keterampilan
Bahasa. Bandung: Angkasa Bandung.
Zainurrahman. 2013. Menulis dari Teori hingga Praktik. Bandung: Alfabeta.
Yustinah. 2016. Produktif Berbahasa Indonesia Jilid 1 untuk SMK/MAK
Kelas X. Jakarta: Erlangga.
Zain Elmubarak. 2008. Membumikan Pendidikan Nilai: Mengumpulkan Yang
Terserak, Menyambung Yang Terputus dan Menyatukan Yang Tercerai. Bandung:
Alfabeta.
citation:   Mutiasari, Melinda dan Solihati, Nani dan Tarmini, Wini  (2019) Model Modul Pembelajaran Menulis Teks Biografi Berbasis Nilai-Nilai Islami Melalui Strategi Pencapaian Konsep (Penelitian Pengembangan di SMPIT AN NAHALA.  Masters thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA.   
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15136/1/SPS_INDONESIA_1709057010_MELINDA%20MUTIASARI.pdf