eprintid: 15133
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 3861
dir: disk0/00/01/51/33
datestamp: 2022-06-24 07:56:51
lastmod: 2022-06-24 07:56:51
status_changed: 2022-06-24 07:56:51
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Awaluddin, Irfan
creators_name: Riadi, Sugeng
creators_name: Ibrahim, Nini
creators_id: nini_ibrahim@uhamka.ac.id
creators_orcid: 0000-0002-9233-1557
title: Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Dengan Menggunakan Teknik Cloze Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Leuwisadeng
ispublished: pub
subjects: C
divisions: 88101
keywords: kemampuan membaca pemahaman, teknik cloze
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan dan kendala-kendala penggunaan teknik Cloze dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Leuwisadeng. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan (Action Rescarch). Subjek penelitian adalah siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Leuwisadeng semester ganjil tahun pelajaran 2019-2020 yang diajarkan 36 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah teknik kualitatif, dan kuantitatif sebagai penunjang. Analisis yaitu dengan reduksi data, menyajikan data yang lalu menarik data kualitatif, kesimpulan melalui data-data yang ada. Analisis kuantitatif dilakukan dengan membandingkan perbedaan antara hasil tes keterampilan berbicara pratindakan dengan hasil tes siklus II. Instrumen yang digunakan dalam penelitian tindakan ini terdiri dari: instrumen diskusi berbicara, lembar observasi, angket, panduan wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi. Aspek penilain berbicara tentang lima aspek, yaitu pemahaman isi teks, ketepatan organisai isi teks, penggunaan ejaan, ketepatan struktur kalimat, dan ketepatan diksi. Metode penelitian tindakan langkah-langkah penelitian tindakan Kemmis Taggrat yang terdiri atas perencanaan (rencana), tindakan (tindakan), observasi (observasi), dan refleksi (refleksi).Penelitian dilakukan selama 3 bulan, yaitu September sampai dengan November 2019, Hasil penelitian menunjukkan kemampuan membaca pemahaman formal siswa meningkat melalui pembelajaran dengan menggunkan teknik cloze. Peningkatan ini dapat dilihat dari perbedaan hasil tes pratindakan, siklus I, dan siklus II. Hasil tes menerima nilai rata-rata kelas 65,22 sedangkan tes akhir sebesar 80,11. Berdasarkan hasil siklus I sebesar 72,55 dan tes akhir siklus penelitian ini dapat disangkal tentang teknik cloze dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa, terbukti dari peningkatan hasil tes pra-hasil untuk tes siklus II.
date: 2019-12-05
date_type: completed
full_text_status: public
institution: UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA
department: Sekolah Pascasarjana
thesis_type: masters
thesis_name: other
referencetext: DAFTAR PUSTAKA
Admin. 2012. Keterlibatan siswa dalam proses belajar mengajar.[online]
tersedia: http://belajarpsikologi.com/keterlibatan-siswa-dalam-prosesbelajar-
mengajar/.[18 september 2012]
Agustina. 2010. “Pembelajaran Keterampilan Membaca”.Bahan Ajar. Padang:
FPBS IKIP.
Ahuja, Pramila dan Ahuja, G.C. 2010. Membaca Secara Efektif dan Efisien.
Terjemahan Martiani, Tina. Bandung: PT Kiblat Buku Utama.
Anderson, Jonathan. 1976. Phsycolinguistic Experiments in Foreign Language
Testing. Hongkong: Dai Nippon Printing Co.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Astuti, Wiwiek Dwi dan K. Biskoyo. 2010. Keterbacaan Kalimat Bahasa
Indonesia dalam Buku Pelajaran SLTP. Jakarta: Pusat Bahasa.
Dalman, 2014. Keterampilan Membaca.Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Djiwandono, Soenardi. 2010. Tes Bahasa: Pegangan Bagi Pengajar Bahasa.
Malang: Indeks
Farida, Rahim. 2010. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta : Bumi
Aksara.
Ginting, Vera. 2010. Penguatan Membaca, Fasilitas Lingkungan Sekolah dan
Keterampilan Dasar Membaca serta Minat Baca Murid. Jakarta: Jurnal
Pendidikan Penabur.
Ghozali, Imam. 2010. “Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS “.
Semarang : UNDIP.
Hamijaya, Nunu A, Nunung K. Rukmana, Idea Suciati. 2008. Quick Reading
Melejitkan DNA Membaca. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Harjasujana, A.S. dan Mulyati Y. 1997. Bahan Ajar Membaca dan Keterbacaan.
Jakarta: Ditjen Dikdasmen.
Haryadi. 2014. Dasar-dasar Membaca: Bermuatan Kreativitas Berpikir dan Nilai-
Nilai Pendidikan Karakter. Semarang: UNNES PRESS.
Kumpulan-contoh-ptk.blogspot.com/2013/07/pengertian-membaca-pemahamanmenurut.
html?m=1.
Muchlisoh,dkk. 1993. Materi Pokok Bahasa Indonesia 3 Modul 1-9. Jakarta:
Universitas Terbuka.
Munaf, Yarni. 2010. “Rangkuman Pengajaran Keterampilan Membaca”. Bahan
Ajar. Padang: FPBS UNP.
Nurgiyantoro, Burhan. 2010. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra.
Yogyakarta: BPFE.
Nurhadi. 2010. Membaca Cepat dan Efektif. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Praptanti, dkk.2010. Paparan Kuliah Membaca I. Semarang: PBSJ.
Rozieq,Teguh Khoirur. 2012. Keterampilan Membaca.
http://seputarbahasaindonesia.blogspot.com /2012/01/keterampilanmembaca.
html
Sandjaja,S. 2010. Pengaruh Keterlibatan Orang Tua Terhadap Minat Membaca
Anak Ditinjau dari Pendekatan Stres Lingkungan [online], 11 halaman.
Tersedia: www.unika.ac.id 02/05/05. [22 Agustus 2014]
Soedarso. 2010. Reading Speed Sistem Membaca Cepat dan Efektif. Jakarta:
Gramedia Pustaka Utama.
Somadyo, Samsu. 2011. Strategi dan Teknik Pembelajaran Membaca.
Yogyakarta: Graha Ilmu.
Subyantoro. 2011. Pengembangan Keterampilan Membaca Cepat. Yogyakarta:
Graha Ilmu.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Syaodih, Sukmadinata. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Tarigan, Henry Guntur. 2010. Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahsaa.
Bandung: Angkasa.
Tarigan, Henry Guntur. 2010. Teknik Pengajaran Ketrampilan Berbahasa.
Bandung :Angkasa.
Tierney, R.J. et al. 1980. Reading Strategis and Prctices. Boston: Allyn abd
Bacon.
Uno, Hamzah B. 2010. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara
citation:   Awaluddin, Irfan dan Riadi, Sugeng dan Ibrahim, Nini  (2019) Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Dengan Menggunakan Teknik Cloze Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Leuwisadeng.  Masters thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA.   
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15133/1/SPS_INDONESIA_1709057007_IRFAN%20AWALUDDIN.pdf