eprintid: 15120
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 3861
dir: disk0/00/01/51/20
datestamp: 2022-06-24 07:58:25
lastmod: 2022-06-24 07:58:25
status_changed: 2022-06-24 07:58:25
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Umami, Sahrul
creators_name: Akhadiah, Sabarti
creators_name: Ibrahim, Nini
creators_id: nini_ibrahim@uhamka.ac.id
title: Nilai-Nilai Kemanusiaan dalam Novel Bidadari Bermata Bening Karya Habiburrahman El Shirazy (Analisis Isi)
ispublished: pub
subjects: C
divisions: 88101
keywords: Nilai-nilai kemanusiaan, novel, dan pendekatan sosiologi sastra
abstract: Tujuan dalam penelitian ini adalah ―Untuk memperoleh pemahaman yang mendalam mengenai unsur instrinsik yang berkaitan nilai-nilai kemanusiaan dalam novel Bidadari Bermata Bening karya Habibburahman El Shirazy (Analisis Isi).‖ Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi dengan cara mendeskripsikan nilai-nilai kemanusiaan dilihat dari unsur intrinsik. Berdasarkan hasil analisis, 1) hubungan manusia dengan Tuhan, digambarkan pada tokoh utama yang bernama Ayna. Ayna merupakan santriwati yang menjadi khadimah di pondok pesantren. Ia selalu melaksanakan kewajibanya sebagai muslim yaitu dengan melakukan salat, bersalawat, puasa, dan mengaji Al- Quran dan Kitab. 2) hubungan manusia dengan sesama manusia, digambarkan pada para tokoh yang ada dalam novel. Terlihat tokoh Ayna, yang dibantu dengan Lestari, Mila, dan Uun untuk membina anak-anak jalanan dan kaum dhuafa dengan membuatkan rumah singgah yang diberi nama ―Bait Ibni Sabil‖. 3) hubungan manusia dengan dirinya sendiri, digambarkan Ayna yang berpikir cerdik bisa terlepas dan kabur dari Pak Kusmono dan Yoyok telah menjadikan Ayna sebagai ajang politik tidak baik. Dengan kecerdikan dan cara berpikirnya, Ayna bisa melepaskan diri dari segala masalah yang dihidapinya.4) hubungan manusia dengan alam sekitar, terlihat pada tokoh bernama Budi yang tidak lain adalah Gus Afif. Gus Afif dengan beberapa anak laki-laki berusaha membersihkan lingkungan dengan mengambili sampah yang ada selokan. Kegiatan tersebut dilakukan untuk mencegah kebanjiran di lingkungan ketika hujan turun. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa nilai-nilai kemanusiaan dalam novel Bidadari Bermata Bening karya Habiburrahman El Shirazy yang lebih dominan pada aspek hubungan manusia dengan Tuhan dan hubungan manusia dengan sesama manusia. 1) hubungan manusia dengan Tuhan terlihat pada para tokoh yang ada dalam novel khususnya tokoh utama yang selalu melaksanakan ibadah dan pengajian Al-Quran atau Kitab sebagai bentuk
pengabdian, bersyukur, bersalawat, ketakwaan, keyakinan, dan mencari keridahan
Allah swt.. dan 2) hubungan manusia dengan sesama manusia terlihat pada tokoh
utama yang memiliki hubungan baik dengan sesama menusia. Hubungan baik ini
diperlihat oleh tokoh utama menjaga keharmonisan sebagai makhluk sosial seperti
saling membantu, menghormati, dan berinteraksi untuk saling berkomunikasi satu
dengan yang lainnya.
date: 2018-08-27
date_type: completed
full_text_status: public
institution: Universitas Muhammadiyah Prof.Dr. Uhamka
department: Sekolah Pascasarjana
thesis_type: masters
thesis_name: other
referencetext: DAFTAR PUSTAKA
Ampera, Taufik. 2010. Pengajaran Sastra Teknik Mengajar Sastra Anak Berbasis
Aktivitas. Bandung: Widya Padjajaran.
Aqib, Zainal dan Sujak. 2011. Panduan & Aplikasi Pendidikan Karakter.
Bandung: Yrama Widya.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Aziez, Furqonul, dan Abdul Hasim. 2010. Menganalisis Fiksi Sebuah Pengantar.
Bogor: Ghalia Indonesia.
Beach, Richard W &James. D. Marshall. 1991. Teaching Literature In The
Secondary School. London. Harcourt Brace College Publisher.
Chaer, Abdul dan Leonie Agustina. 2004. Sosiolinguistik. Jakarta : Rineka Cipta
Dimyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Emzir. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif Analisis Data. Jakarta: Rajawali
Press.
Emzir dan Saifur Rohman. 2015. Teori dan Pengajaran Sastra. Jakarta: Rajawali
Press.
Finoza, Lammudin. 2008. Komposisi Bahasa Indonesia. Jakarta: Diksi Insan
Mulia.
Fitri, Agus Zaenul. 2012. Pendidikan Karakter Berbasis Nilai&Etika di Sekolah.
Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Harmuni. 2011. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta: Insan Madani.
Herimanto dan Winarno. 2016. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar. Jakarta: Bumi
Aksara.
Ibrahim, Nini. 2014. Perencanaan Pembelajaran Teoretis dan Praktis. Jakarta:
Mitra Abadi.
Ihsan, Fuad. 2011. Dasar-Dasar Kependidikan: Komponen MKDK. Jakarta:
Rineka Cipta.
Ismawati, Esti. 2013. Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Ombak.
Jumali, M. dkk. 2008. Landasan Pendidikan. Surakarta: Muhammadiyah
University Press.
Keraf, Gorys. 2007. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia.
Kosasih, E. 2008. Apresiasi Sastra Indonesia: Puisi, Prosa, dan Drama. Jakarta:
Nobel Edumedia
_____________. 2012. Dasar-dasar Keterampilan Bersastra. Bandung: Yrama
Widya.
Moleong, Lexy J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya
Nurgiantoro, Burhan. 2007. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajah Mada
University Press.
Pranowo, Bambang. 2013. Sosiologi Sebuah Pengantar. Jakarta: Laboratorium
Sosiologi Agama.
Prawironegoro, Darsono. 2011. Filsafat Ilmu. Jakarta: Nusantara Consulting.
Purwanto, M. Ngalim. 2009. Ilmu Pendidikan Teoretiis dan Praktis. Bandung:
PT. Rosdakarya.
Semi, Atar. 1988. Anatomi Sastra. Padang: Angkasa Raya.
Setiadi, Elly M., dkk. 2012. Ilmu sosial dan Budaya Dasar Edisi Kedua. Jakarta:
Kencana.
Siswanto, Wahyudi. 2008. Pengantar Teori Sastra. Jakarta: Grasindo.
Sumardjo, Jakob dan Saini K.M. 1994. Apresiasi Kesusastraan. Jakarta: PT
Gramedia Pustaka Utama.
Suriasumantri, Jujun S. 2001. Filsafat Ilmu Sebuah Pengantar Populer. Jakarta:
Pustaka Sinar Harapan.
Tafsir, Ahmad. 2008. Filsafat Pendidikan Islam: Integrasi Jasmani, Rohani, dan
Kalbu Memanusiakan Manusia. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Tumanggor, Rusmin, dkk. 2014. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar. Jakarta:
Kencana.
Taum, Yosep Yapi. 2011. Studi Sastra Lisan. Yogyakarta: Lamalera.
Uno, Hamzah B. 2011. Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar
Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.
Walgito, Bimo. 1987. Psikologi Sosial (Suatu Pengantar). Yogyakarta: Yayasan
Penerbitan Fakultas Psikologi UGM.
Widiastono. 2004. Pendidikan Manusia Indonesia. Jakarta: Gramedia.
Yandianto. 2003. Apresiasi Karya Sastra dan Pujangga Indonesia. Bandung: CV
M2S.
Zaidan, Abdul Rozak, dkk. 2007. Kamus Istilah Sastra. Jakarta: Balai Pustaka.
Diana, Ani. 2017. Nilai Kemanusiaan pada Novel Sepatu Terakhir Karya Toni
Tegar Sahidi. Dalam Jurnal Pesona. Volume 3. No. 2. Tahun 2017. ISSN
Cetak: 2356-2080. ISSN Online: 2356-2072. Pada Website: https://
ejournal.stkipmpringsewu-lpg.ac.id/index.php/pesona /article/view/442/219.
Diunduh pada Jumat, 16 Februari 2018. Pukul 21.25 WIB.
Eliastuti, Maguna. Analisis Nilai-Nilai Moral dalam “Kembang Turi” Karya Budi
Sardjono. Dalam Jurnal Genta Mulia. Volume VII. No. 1 Januari 2017.
hlm. 40. ISSN: 2301-6671. Pada Website : http://ejournal.stkipbbm.ac.id
/index.php/gm/article/view/75/ 73. Diunduh pada Jumat, 16 Februari 2018.
Pukul 21.15 WIB.
Hermansyah, Agus Kichi. 2017. Nilai-Nilai Kemanusiaan dalam Buku 100 Cerita
Anak Pilihanan Kesesuaiannya Sebagai Bahan Pembelajaran Sastra di
SD/MI. Dalam Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI. Vol 4. No. 1. Tahun
2017. hlm. 17-28. Pada Website: http://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/
index.php/ibtida/article/view/1368/1090. Diunduh pada Jumat, 16 Februari
2018. Pukul 21.20 WIB.
Khasinah, Siti. Hakikat Manusia Menurut Pandangan Islam dan Barat. Dalam
Jurnal Ilmiah Didaktika. Vol. XIII No. 2. Februari 2013. ISSN: 1411-612X.
Permata, Kadek Adi Wira, I Wayan Rasna, dan I Gede Nurjaya. Analisis Nilai-
Nilai Kemanusiaan Novel “Bekisar Merah” Karya Ahmad Tohari dan
Kesesuaiannya sebagai Bahan Pembelajaran Sastra. Dalam Jurnal
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha. Vol. 2. No.1. Tahun
2014. Dalam Website: http://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPBS/
article/view/3268. Diunduh pada minggu, 21 Januari 2018. Pukul 03.30
WIB.
Raharjo, Yusuf Muflikh, Herman J. Waluyo, dkk. Kajian Sosiologi Sastra dan
Pendidikan Karakter dalam Novel Nun Pada Sebuah Cermin Karya Afifah
Afra serta Relevansinya dengan Materi Ajar Di SMA. Dalam Jurnal
Pendidikan Indonesia. Vol. 6. No.1. April 2017. hlm. 17. P-ISSN: 2303-
288X E-ISSN: 2541-7207. Pada Website: https://ejournal.undiksha.ac.id/
index.php/JPI/article/view/8627/6321. Diunduh Pada Jumat, 16 Februasi
2017. Pukul 21.45 WIB.
Sukayasa dan Evie Awuy. Pengintegrasian Nilai-Nilai Kemanusiaan (Human
Values) dalam Pembelajaran Tematik Sekolah Dasar. Jurnal Kreatif
Universitas Tadulako. Vol. 17 No. 2. Tahun 2014. dalam Website:
http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/kreatif/article/view/1952. Diunduh
pada Minggu, 21 Januari 2018. Pukul 03.06 WIB.
citation:   Umami, Sahrul dan Akhadiah, Sabarti dan Ibrahim, Nini  (2018) Nilai-Nilai Kemanusiaan dalam Novel Bidadari Bermata Bening Karya Habiburrahman El Shirazy (Analisis Isi).  Masters thesis, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr. Uhamka.   
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15120/1/SPS_INDONESIA_1609057014_SAHRUL%20UMAMI.pdf
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15120/2/SPS_INDONESIA_1609057014_SAHRUL%20UMAMI.pdf