eprintid: 15118
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 3861
dir: disk0/00/01/51/18
datestamp: 2022-06-24 07:58:43
lastmod: 2022-06-24 07:58:43
status_changed: 2022-06-24 07:58:43
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Romli, Muhamad
creators_name: Akhadiah, Sabarti
creators_name: Tarmini, Wini
creators_orcid: 0000-0002-9233-1557
title: Aspek Evaluasi Dalam Buku Teks Bahasa Indonesia untuk Siswa Kelas XI SMA-MA/SMK-MAK Kurikulum 2013.
ispublished: pub
subjects: C
divisions: 88101
keywords: Kognitif, Afektif, Psikomotor, Buku Teks Bahasa Indonesia
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) ranah kognitif, (2) ranah afektif, (3) ranah psikomotor dalam buku teks bahasa Indonesia untuk siswa kelas XI SMA-MA/SMK-MAK Kurikulum 2013. Sumber data penelitian ini adalah soal-soal bahasa Indonesia dalam buku teks bahasa Indonesia untuk siswa kelas XI SMA-MA/SMK-MAK Kurikulum 2013 karya Yadi Mulyadi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data deskriptif diperoleh dari soal-soal dalam buku teks bahasa Indonesia. Pengumpulan data dilakukan dengan mengkaji setiap soal-soal selanjutnya dikumpulkan berdasarkan aspek-aspek evaluasi. Teknik analisis data menggunakan metode analisis konten, yaitu pengadaan data, reduksi data, inferensi, analisis. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi teori dan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan ranah kognitif mencapai 91%, afektif 3%, dan psikomotor 6%. Faktor penyebab penulis buku teks lebih memfokuskan peserta didik pada tahap ranah kognitif. Berdasarkan penjelasan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa ranah kognitif lebih dominan dibandingkan dengan ranah yang lain.
date: 2018-08-27
date_type: completed
full_text_status: public
institution: Universitas Muhammadiyah Prof.Dr. Uhamka
department: Sekolah Pascasarjana
thesis_type: masters
thesis_name: other
referencetext: DAFTAR PUSTAKA
Ahiri, Jafar dkk. 2017. Penilaian Autentik Dalam Pembelajaran. Jakarta: Uhamka
Press.
Airasian, Peter W dkk. 2010. Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran,
Pengajaran, dan Asesmen. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arifin, Zainal. 2016. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2015. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi
Aksara.
Basuki, Ismet dan Hariyanto. 2014. Asesmen Pembelajaran. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya Offset.
Depdikbud.2003. Tentang Sistem Pendidikan Nasional.Jakarta: Depdikbud
Djajasudarna, T. Fatimah. 2006. Metode Linguistik Ancangan Metode Penelitian
dan Kajian. Bandung: Refika Aditama.
Kunandar. 2015. Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik
Berdasarkan Kurikulum 2013). Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Mahsun. 2014. Teks dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013.
Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Majid, Abdul. 2014. Penilaian Autentik Proses dan Hasil Belajar. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Mardapi, Djemari. 2012. Pengukuran Penilaian dan Evaluasi Pendidikan.
Yogyakarta: Nuha Medika.
Mulyadi, Yadi. 2017. Bahasa Indonesia untuk Siswa SMA-MA/SMK-MAK Kelas
XI. Bandung: Yrama Widya.
Mulyasa, E. 2013. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Murwani, Santosa. 2007. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Uhamka Press.
Nurdin, Syafruddin dan Adrianto. 2016. Kurikulum dan Pembelajaran. PT. Raja
Grafindo Persada.
Nurgiyantoro, Burhan. 2001. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra.
Yogyakarta : BPFE Yogyakarta.
.2014. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi.
Yogyakarta : BPFE Yogyakarta.
Purwanto, M. Ngalim. 2001. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2013.
Pedoman Penulisan Tesis dan Desertasi. Jakarta: Uhamka Press.
Sudijono, Anas. 2015. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grasindo
Persada.
Sukardi. 2011. Evaluasi Pendidikan Prinsip dan Operasionalnya. Jakarta: PT
Bumi Aksara.
Uno, Hamzah. B dan Satria Koni. 2013. Asessment Pembelajaran. Jakarta: PT
Bumi Aksara.
Wahyuni, Sri dan Abdul Sykur Ibrahim. 2012. Asesmen Pembelajaran Bahasa.
Bandung: PT Refika Aditama.
Wirawan. 2011. Evaluasi Teori, Model, Standar, Aplikasi, dan Profesi. Jakarta:
PT Raja Grasindo Persada.
citation:   Romli, Muhamad dan Akhadiah, Sabarti dan Tarmini, Wini  (2018) Aspek Evaluasi Dalam Buku Teks Bahasa Indonesia untuk Siswa Kelas XI SMA-MA/SMK-MAK Kurikulum 2013.  Masters thesis, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr. Uhamka.   
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15118/1/SPS_INDONESIA_1609057011_MUHAMMAD%20ROMLI.pdf