eprintid: 15098
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 3861
dir: disk0/00/01/50/98
datestamp: 2022-06-22 02:46:28
lastmod: 2022-06-22 02:46:28
status_changed: 2022-06-22 02:46:28
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Lutvianti, Lutvianti
creators_name: Suyatno, Suyatno
creators_name: Emzir, Emzir
creators_id: emzir.emzir@unj.ac.id
creators_orcid: 0000-0002-9233-1557
title: Hubungan Kemampuan Berpikir Kritis dan Minat Membaca Dengan Keterampilan Menulis Argumentasi Ssiswa Kelas x MA Aal-Wathoniyah 43 Jakarta Utara.
ispublished: pub
subjects: C
divisions: 88101
keywords: Kemampuan Berpikir, Berpikir Kritis, Minat membaca, Keterampilan menulis, menulis argumentasi
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Kemampuan Berpikir Kritis dan Minat Membaca dengan Keterampilan Menulis Argumentasi siswa kelas X MA Al-Wathoniyah 43 Jakarta Utara. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September – Oktober 2017.  Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa MA Al-Wathoniyah 43 Jakarta Utara berjumlah 62 siswa, pengambilan sampel dapat diambil secara acak ( random sampling) dari populasi. Sampel yang diambil hanya 30 orang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif koresional. Teknik pengumpulan data dengan penyebaran pertanyaan, angket dan tes pada nilai keterampilan menulis argumentasi. Data tersebut di analisis dengan menggunakan rumus Product Moment, sehingga diperoleh hasil (ry1) rhitung 0,259 dan (ry2) rhitung 0,852 dengan taraf signifikan (a) 0,95. Uji signifikansi korelasi dilakukan uji-t khusus untuk korelasi yang menghasilkan (ry1) thitung sebesar 14,68 dan (ry2) thitung 4,91. Dalam tabel diketahui ttabel pada taraf signifikansi (a) 0,95 dengan derajat kebebasan (dk) 28 adalah 1,70. Dapat terlihat hasilnya, diperoleh (ry1) thitung sebesar 14,68 > ttabel 1,70 maka Ho ditolak sedangkan Hi diterima dan (ry2) thitung sebesar 14,68 > ttabel 1,70 maka Ho ditolak sedangkan Hi diterima.  Berdasarkan kriteria tingkat korelasi di atas, di peroleh r hitung sebesar 0,259 yang berarti berada diantara 0,20 sampai 0,40 dengan demikian dapat dikatakan bahwa nilai kemampuan berpikir kritis siswa kelas X MA Al- Wathoniyah 43 Jakarta Utara mempunyai hubungan yang rendah, karena kemampuan berpikir kritis akan mempengaruhi keterampilan menulis argumentasi pada siswa. Sedangkan tingkat korelasi di atas rhitung sebesar 0,852 yang berarti berada diantara 0,70 sampai 0,90 dengan demikian dapat dikatakan bahwa nilai minat membaca siswa kelas X MA Al- Wathoniyah 43 Jakarta Utara mempunyai hubungan yang kuat atau tinggi, karena minat membaca akan mempengaruhi keterampilan menulis argumentasi pada siswa.
date: 2018-02-26
date_type: completed
full_text_status: public
institution: Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka
department: Sekolah Pascasarjana
thesis_type: masters
thesis_name: other
referencetext: DAFTAR PUSTAKA
Alek & Achmad H.P. 2011. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi.
Jakarta: Prenada Media Group.
Al-Uqshari, Yusuf. 2005. Melejit dengan Kreatif. Jakarta: Gema Insani.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan
Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
. 2009. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Bahasa Indonesia.
Jakarta: Pusat Bahasa.
Fajrianthi, Wiwin Hendriani. 2016. Pengembangan Tes Berpikir Kritis
dengan Pendekatan Item Response Theory. Fakultas Psikologi
Universitas Airlangga.
Harjanto, Bob. 2011. Merangsang dan Melejitkan Minat Baca
Anak Anda. Yogyakarta: Manika Books.
Hikmat, Ade. 2009. Kemampuan Apresiasi Pendekatan Pembelajaran
dan Minat Baca Cerpen. Jakarta: Uhamka Press.
Hayon, Josep. 2003. Membaca dan Menulis Wacana. Jakarta: Grafika.
Hidayat, Wahyu. 2012. Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan
Kreatif Matematika Siswa SMA Melalui Pembelajaran
Kooperatif Think-Talk- Write ( MIPA UNY).
Kuncoro, Mudrajad. 2009. Mahir Menulis. Jakarta: Erlangga.
Lestari, Prembayun Miji. Bikin Kamu Tergila-gila Membaca.
Yogyakarta: BOOK MAGZ Buku Rasa Majalah Pro-U Media.
Langan, John. 2005. College Writing Skills, Sixth Edition. The
McGraw-Hill Companies,Inc.
Masjidi, Noviar. 2007. Agar Anak Suka Membaca. Yogyakarta: Media
Insani.
Miller, Roberth Keith. 2005. Motives for Writing. tt.p. McGraw-
Hill Higher Education.
M. Romli, Asep Syamsul. 2010. Lincah Menulis Pandai Berbicara.
Bandung: Nuansa.
Muanisah. Profil Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dalam
Menyelesaikan Masalah Terbuka (OpenEnded) di Kelas VII
SMP Sunan Ampel Menganti Gresik-tidak dipublikasikan
hlm 13.
Rahim, Farida. 2007. Pengajaran Membaca Disekolah Dasar.Padang:
Bumi Aksara.
Rahmawati, Dewi Mitra , Sriyono, Ashari. 2014. Program Studi
Pendidikan Fisika Universitas Muhammadiyah Purworejo Jalan.
K.H. Ahmad Dahlan, No. 3.Purworejo
mitradewirahmawati@gmail.com. Analisis Keterampilan Berpikir
Kritis Siswa pada Pembelajaran Fisika dengan Pendekatan
Robbins, P Stephen & Timothy A Judge . 2008. Perilaku Organisasi
Organizational Behavior.
Sabri, Alisuf. 2007. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya.
Santi, Danar. 2009. Pendidikan Anak Usia Dini: Antara Teori dan
Praktik. Jakarta: Indeks.
Semi, M. Atar. 2013. Dasar-dasar Keterampilan Menulis. Bandung:
Angkasa.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya.
Jakarta: Rineka Cipta.
Sudarman, Paryati. 2004. Belajar Efektif di Perguruan Tinggi.
Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Sudarsana, Undang & Bastiano. 2014. Pembinaan Minat Baca. Banten:
Universitas Terbuka.
Sugiarto, Eko. 2014. Mahir Menulis Cerpen. Yogyakarta:
Suaka Media.
Sukardi, Edy. 2012. Pembelajaran Menulis. Jakarta: Uhamka
Press.
Sukino. 2010. Menulis Itu Mudah: Panduan Praktis Menjadi Penulis
Handal. Yogyakarta: Pustaka Populer LkiS Yogyakarta.
Suladi. 2016. Kepala Pusat Pembinaan Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan. Jakarta: Pusat Pembinaan.
Sumardjo, Jakob. 2007. Catatan Kecil Tentang Menulis Cerpen.
Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Suyatno. 2009. Struktur Narasi Novel Karya Anak. Surabaya:
Jaring Pena. Syah, Muhibbin. 2013. Psikologi Belajar.
Jakarta: Grafindo Persada.
citation:   Lutvianti, Lutvianti dan Suyatno, Suyatno dan Emzir, Emzir  (2018) Hubungan Kemampuan Berpikir Kritis dan Minat Membaca Dengan Keterampilan Menulis Argumentasi Ssiswa Kelas x MA Aal-Wathoniyah 43 Jakarta Utara.  Masters thesis, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka.   
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/15098/1/SPS_INDONESIA_1509057028_LUTVI.pdf