eprintid: 14957
rev_number: 13
eprint_status: archive
userid: 3856
dir: disk0/00/01/49/57
datestamp: 2022-06-24 04:32:34
lastmod: 2022-06-24 04:32:34
status_changed: 2022-06-24 04:32:34
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Saudia, Desta
creators_name: Kusnadi, Engkus
creators_id: Lusianadewwii@gmail.com
creators_id: engkus255@gmail.com
title: Pengaruh Media Berbasis Visual Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN 1 Puding Besar
ispublished: pub
subjects: L
subjects: QA
divisions: 86206
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari media pembelajaran berbasis visual terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 1 Puding Besar materi keliling dan luas bangun datar Semester 2 Tahun Ajaran 2019/2020. Metode penelitiannya adalah metode kuantitatif dengan desain penelitian True Eksperimen. Sampel yang digunakan adalah Teknik Sampling Jenuh.
Pada uji validitas dengan menggunakan Korelasi Point Biserial sebanyak 30 soal pilihan ganda dengan 25 soal valid dan 5 soal Drop. Sedangkan pada uji realibilitas menggunakan rumus KR-20 memperoleh rhitung 0,93 >Rhitung = 0,93 > Rtabel = 0,444, maka data tesebut reliabel. Selanjutnya data analisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan Uji Liliefors diperoleh hasil dari kelas eksperimen yaitu Lhitung < Ltabel yaitu 0,1677  < 0,190. Sedangkan hasil dari kelas kontrol yaitu Lhitung < Ltabel yaitu 0,1664 < 0,190 Maka dapat disimpulkan bahwa semua data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher diperoleh dari hasil post-test kedua kelas yaitu Fhitung < Ftabel yaitu 1,21 < 2,15, maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok berdistribusi homogen.
Pada uji hipotesis digunakan uji-t pada soal post-test kelas eksperimen dan kontrol yaitu thitung = 2,91 > 2,02 Ttabel maka Ho ditolak yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh media berbasis visual terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 1 Puding Besar.
date: 2020
date_type: completed
full_text_status: public
institution: Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka
department: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
thesis_type: bachelor
thesis_name: bphil
referencetext: Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Depok: PT Rajagrafindo Persada
Duludu, U. A. T. A. (2017). Buku Ajar Kurikulum Bahan dan Media Pembelajaran PLS. Yogyakarta: Deepublish
Faturrohman, M. (2017). Belajar dan Pembelajaran Modern. Yogyakarta: Garudhawaca
Fendrik, M. (2019). Pengembangan Kemampuan Koneksi Matematis dan Habits of Mind pada Siswa. Surabaya: Media Sahabat Cendekia
Guslinda & Kurnia, R. (2018). Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Surabaya: CV Jakad Publishing
Hanafi, H. Dkk. (2018). Profesionalisme Guru dalam Pengelolaan Kegiatan Pembelajaran di Sekolah. Yogyakarta: Deepublish
Ibrahim, M. D. (2003). Basic Life Skill. Jakarta: MHMMD
Jalinus, N. (2016). Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta: Kencana
Kurniawan, A. (2019). Pengertian Matematika - Bidang, Logika, Karakteristik, Manfaat, Para Ahli. Diakses tanggal 29 Januari 2020, dari https://www.gurupendidikan.co.id/pengertian-matematika/
Lefudin. (2017). Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish
Maulana. dkk. (2015). Ragam Model Pembelajaran di Sekolah Dasar. Sumedang: UPI Sumedang Press
Mirdanda, A. (2018). Motivasi Berprestasi & Disiplin Peserta Didik. Pontianak: Yudha English Gallery
Muhammad, F (2014). Sekali Hidup Sepenuh Hati. Jakarta: Serambi Ilmu Semesta
Najoan, A. O. R. (2019). Strategi Pemecahan Soal Cerita Matematika di Sekolah Dasar. Sulawesi Utara: Yayasan Makaria Waya
Nistikawati. (2017). Langkah-Langkah Penggunaan Media Pembelajaran Media Visual. Diakses tanggal 29 Januari 2020, dari http://niskitawati26.blogspot,com/2017/04/langkah-langkah-penggunaan-media.html?m=1
Oka, G. P.A. (2017). Media dan Multimedia Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish
Parnawi, A. (2019). Psikologi Belajar. Yogyakarta: Deepublish
Rahmat, P. S. (2019). Strategi Belajar Mengajar. Surabaya: Scopindo Media Pustaka
Rusli, M. Dkk. (2017). Multimedia Pembelajaran yang Inovatif. Yogyakarta: CV Andi Offset
Satrianawati. (2018). Media dan Sumber Belajar. Yogyakarta: Deepublish
Sinar. (2018). Metode Active Learning. Yogyakarta: Deepublish
Siregar, E. & Nara, H. (2017). Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia
Suardi, M. (2018). Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish
Sumiharsono, R & Hasanah H. (2017). Media Pembelajaran. Jawa Timur: CV Pustaka Abadi
Sunaryo. (2017). Aplikasi Matematika untuk Ekonomi dan Bisnis. Malang: UB Press
Susanto, A. (2016). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group
Syafaruddin. Dkk.(2019). Guru, Mari Kita Menulis Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Deepublish
Syariffudin.(2018). Inovasi Baru Kurikulum 2013 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Yogyakarta: Deepublish
Umbara, U. (2017). Psikologi Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Deepublish
Yaumi, M. (2018). Media dan Teknologi Pembelajaran. Jakarta: Prenadamedia Group
citation:   Saudia, Desta dan Kusnadi, Engkus  (2020) Pengaruh Media Berbasis Visual Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN 1 Puding Besar.  Bachelor thesis, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka.   
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14957/1/FKIP_PGSD_1601025063_DESTA%20SAUDIA.pdf