@phdthesis{repository14932,
            year = {2020},
          school = {Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka},
           title = {Pengaruh Pemberian Tes Formatif terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa di SMP Negeri 26 Bekasi},
          author = {Dwijayanti, Alma and Soro, Slamet},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh pemberian tes formatif terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian The Nonequivalent Posttest-Only Control Group Design. Populasi penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 26 Bekasi. Sampel yang digunakan oleh peneliti sebanyak 78 siswa dari kelas VII-A dan VII-B. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode simple random sampling. Instrumen penelitian berupa tes uraian sebanyak 5 soal yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Uji prasyarat yang digunakan uji normalitas lilliefors diperoleh Lhitung = 0,1257 {\ensuremath{<}} 0,1419 = Ltabel maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas menggunakan uji Fisher diperoleh Fhitung=1,02{\ensuremath{<}}1,70=Ftabel maka disimpulkan bahwa data tersebut memiliki varians kelompok berdistribusi homogen. Pada uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh thitung=2,27{\ensuremath{>}}1,67=ttabel maka dengan demikian H0 ditolak yang menyatakan bahwa adanya pengaruh pemberian tes formatif terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa.},
             url = {http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14932/}
}