@phdthesis{repository14900,
          school = {Universitas Muhammadiyah Prof Dr Hamka},
           title = {Pengaruh Model Problem Based Instruction Melalui E-Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Materi Perpindahan Kalor Kelas V SDN Jatisampurna X},
            year = {2020},
             url = {http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14900/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kemampuan berpikir kritis dengan menggunakan model Problem Based Instruction pada peserta didik kelas V SDN Jatisampurna X Pada Semester 2 Tahun Ajaran 2019/2020. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain Pre-Experimental design bentuk One Group Pretest Posttest, sampel yang digunakan sampel jenuh. Populasi pada penelitian ini seluruh peserta didik kelas V yang berjumlah 57 peserta didik dan sampel yang digunakan ialah kelas V-A berjumlah 27 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui tes tertulis (Pretest-posttest). Teknik analisis data menggunakan uji normalitas lilliefors, uji fisher, dan uji t beda dua mean data berpasangan. Pada Uji Validitas dengan menggunakan Korelasi Product Moment Sebanyak 15 Soal Essay dengan 11 soal valid dan 4 soal tidak valid. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha memperoleh rhitung =0,716 {\ensuremath{>}} rtabel= 0,60 maka data tersebut memiliki instrumen yang reliabel.
Selanjutnya data analisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Lilliefors diperoleh Lhitung = 0,0926 {\ensuremath{<}} Ltabel = 0,173 untuk Pretest, dan Lhitung  = 0,077859 {\ensuremath{<}} Ltabel  = 0,173 untuk Posttest maka dapat disimpulkan bahwa kedua data tersebut berdistribusi normal, sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher diperoleh fhitung = 1,666 {\ensuremath{<}}Ftabel = 1,99 Maka dapat disimpulkan data tersebut homogen.
Pada uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh thitung 9,62 {\ensuremath{>}}ttabel = 1,70 dengan demikian, maka H0 ditolak dan H1 diterima yang menyatakan bahwa adanya pengaruh model Problem Based Instruction terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik materi perpindahan kalor kelas V SDN Jatisampurna X.},
          author = {Budiarti, Iis Giri and Handayani, Sri Lestari}
}