relation: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14775/
title: Pengaruh Model Pembelajaran Course Review Horay (CRH) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas V SDN Tanjung Sari 02 Cikarang Utara
creator: Noviani, Erina
creator: Jusra, Hella
subject: L Education (General)
subject: QA Mathematics
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh kemampuan pemecahan masalah dengan menggunakan model pembelajaran Course Review horay (CRH) pada siswa kelas V SDN Tanjung Sari 02 Cikarang Utara. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian quasi experimental design tipe posttest-only nonequivalent control design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh. Pada uji validitas menggunakan product moment untuk 10 soal dengan jumlah 7 soal valid dan 3 soal invalid. Pada uji reliabilitas menggunakan rumus alpha cronbach memperoleh hasil 0,619 yang artinya data tersebut memiliki instrument yang reliabel. Pada uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh Thitung 9,523 dan Ttabel 2,011 pada a=0,05 maka dengan demikian Ho ditolak yang menyatakan bahwa adanya pengaruh yang signifikan pada pembelajaran menggunakan model pembelajaran Course Review Horay (CRH) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas V SDN Tanjung Sari 02 Cikarang Utara.
date: 2020
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14775/1/FKIP_PGSD_1601025190_ERINA%20NOVIANI.pdf
identifier:   Noviani, Erina dan Jusra, Hella  (2020) Pengaruh Model Pembelajaran Course Review Horay (CRH) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas V SDN Tanjung Sari 02 Cikarang Utara.  Bachelor thesis, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka.