eprintid: 14695
rev_number: 14
eprint_status: archive
userid: 3856
dir: disk0/00/01/46/95
datestamp: 2022-06-24 02:43:00
lastmod: 2022-06-24 03:56:53
status_changed: 2022-06-24 02:43:00
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Sagala, Devita Sari
creators_name: Qodariah, Lelly
creators_id: lelly_qodariah@uhamka.ac.id
title: Eksistensi Pak Kasur melalui Lagu Anak Ciptaannya (Studi Kasus)
ispublished: pub
subjects: LA
divisions: 87201
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui eksistensi yang dimiliki oleh Pak Kasur melalui lagu anak yang telah diciptakannya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Pak Kasur merupakan salah seorang tokoh pendidikan anak dan menjadi salah satu pelopor pendidikan anak-anak di Indonesia. Dalam mendidik Pak Kasur selalu diiringi dengan ketulusan dalam mendidik dan ketulusan tersebut terlihat dari kata “momong” yang selalu dikatakan Pak Kasur tentang nilai dari apa yang telah dilakukan oleh Pak Kasur untuk anak-anak. Dan sebagai seorang pelopor pendidikan di Indonesia terlihat dari TK yang didirikan Pak Kasur mencetak murid-murid yang juga menjadi seorang tokoh pada perjalanan Indonesia sebagai sebuah negara. 2) Pak Kasur sebagai seorang tokoh pendidikan dan pencipta lagu masih memiliki eksistensi hingga dewasa ini, hal tersebut berdasarkan sosok Pak Kasur yang masih dikenal oleh masyarakat luas khususnya anak-anak didik Pak Kasur dan lagu-lagu ciptaan Pak Kasur masih sering dinyanyikan oleh anak-anak baik di lingkungan sekolah maupun dilingkungan tempat mereka tinggal. 3) Lagu-lagu ciptaan Pak Kasur bukan hanya sekedar lagu yang menyenangkan untuk anak-anak, akan tetapi lagu-lagu ciptaan Pak Kasur memiliki nilai pendidikan karakter tanpa di sadari oleh anak-anak. 4) Dalam menciptakan lagu Pak Kasur selalu memperhatikan kebutuhan anak-anak dalam tumbuh kembang. Dalam penelitian ini, peneliti membahas beberapa lagu anak yang diciptakan Pak Kasur yang sarat akan nilai-nilai pendidikan karakter diantaranya lagu yang berjudul Bangun Tidur, Topi Saya Bundar, dan Sayang Semuanya. Pada lagu Bangun Tidur terdapat nilai karakter yaitu memberikan nilai disiplin, bertanggung jawab, kemandirian dan peduli sosial bagi anak. Sedangkan lagu Topi Saya Bundar memberikan nilai kejujuran terhadap kepemilikannya dan yang bukan kepemilikannya. Dan lagu Sayang Semuanya memberikan nilai karakter Cinta damai yang ditunjukkan lewat kasih sayang kepada anggota keluarga mulai dari ibu, ayah, adik dan kakak. Selain itu, lagu ini juga menunjukkan makna dari humanisme itu sendiri. Dimana humanisme merupakan suatu paham yang menjunjung tinggi akan nilai dan martabat manusia. Kemudian, terdapat pula melatih kecerdasan anak akan angka satu, dua, dan tiga dengan menunjukkannya melalui jari-jari anak.
date: 2020
date_type: completed
full_text_status: public
institution: Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka
department: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
thesis_type: bachelor
thesis_name: bphil
referencetext: Buku :
Bandarsyah, D. (2015). Titipan Sejarah : Mengenang Kiprah Prof. DR. Wr. Hendra
Saputra, M.Hum. Jakarta: UHAMKA Press.
Burke, P. (2015). Sejarah dan Teori Sosial. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor
Indonesia.
Dagun, S. M. (1990). Filsafat Eksistensialisme. Jakarta: Rineka Cipta.
Diana, M. (2010). Psikologi Bermain Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.
Kadar, H. (1987). Pak Kasur dengan Taman Kanak-Kanaknya. Bandung: Tarate.
Kuntowijoyo. (2013). Pengantar Ilmu Sejarah. Yogyakarta: Tiara Kencana.
Lavine, T. (2003). Jean Paul Sartre : Filsafat Eksistensialisme Humanis.
Yogyakarta: Jendela.
Sides Sudyarto, P. B. (1987). Pak Kasur Pengabdi Pendidikan. Jakarta: Pustaka
Azet.
Sumaryono, E. (1999). Hermeneutik, Sebuah Metode Filsafat. Yogyakarta: PT
Kanisius.
Wiriatmadja, R. (2015). Filsafat Ilmu. Bandung: Rizqi press.
Yaumi, M. (2014). Pendidikan Karakter : Landasan, Pilar, dan Implementasi.
Jakarta: Kencana.
Zed, M. (2018). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor
Indonesia.
Zubaedi. (2011). Desain Penddikan Karakter : Konsep dan Aplikasinya dalam
Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Jurnal :
A, A. N. F., Jubaedah, Y., & Ningsih, M. P. (2016). Peran Orang Tua Dalam
Penanaman Disiplin Pada Anak Usia Prasekolah Melalui Pembiasaan Di
Kelurahan Cihaurgeulis Bandung. II(2), 81–91.
Agustina, L. (2009). Pengaruh Konflik Peran, Ketidakjelasan Peran, Dan Kelebihan
Peran Terhadap Kepuasan Kerja Dan Kinerja Auditor (Penelitian Pada Kantor
Akuntan Publik Yang Bermitra Dengan Kantor Akuntan Publik Big Four Di
Wilayah DKI Jakarta). Jurnal Akuntansi, 1(1), 40–69.
74
https://doi.org/10.28932/jam.v1i1.381
Alimuddin, J. (2015). Lagu Anak Sebagai Salah Satu Sarana Mendidik Anak.
Jurnal Ilmiah “Pendidikan Dasar,” II(2), 108–116.
Ambarudin, R. I. (2016). Pendidikan multikultural untuk membangun bangsa yang
nasionalis religius. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 13(1),
31–32. https://doi.org/10.21831/civics.v13i1.11075
Amin, M. (2017). Peran Guru Dalam Menanamkan Nilai Kejujuran Pada Lembaga
Pendidikan A . Pendahuluan Pendidikan merupakan salah satu unsur
terpenting dalam upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia . Melalui
peningkatan kualitas sumber daya manusia , maka kualitas da. 1(01).
Citra, Y. (2012). Pelaksanaan Pendidikan Karakter Dalam Pembelanjaran. Jurnal
Ilmiah Pendidikan Khusus, 1(1), 237–249. Retrieved from
http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu
Fahmi, resa nurul, D. (2014). Analisis tokoh utama dan nilai pendidikan karakter
dalam novel. 2, 1–11.
Fitriah, M. (2016). Kajian Al-Quran Dan Hadits Tentang Kesehatan Jasmani Dan
Ruhani. TAJDID: Jurnal Ilmu Ushuluddin, 15(1), 105–126.
https://doi.org/10.30631/tjd.v15i1.29
Haryadi, T. (2015). Melatih Kecerdasaan Kognitif, Afektif, dan Psikomotorik Anak
Sekolah Dasar Melalui Perancangan Game Simulasi"Warungku". Jurnal
Desain Komunikasi Visual & Multimedia, 01, 41–42. Retrieved from
https://publikasi.dinus.ac.id
Hasan, S. H. (2012). Pendidikan Sejarah Untuk Memperkuat Pendidikan Karakter.
Paramita: Historical Studies Journal, 22(1), 85.
https://doi.org/10.15294/paramita.v22i1.1875
Jamhuri, M. (2018). Humanisme sebagai Nilai Pendekatan yang Efektif dalam
Pembelajaran dan Bersikap: Persperktif Multikulturalisme di Universitas
Yudharta Pasuruan. Jurnal Al-Murabbi: Jurnal Pendidikan Agama Islam,
III(2), 318–322. Retrieved from
https://jurnal.yudharta.ac.id/v2/index.php/pai/article/view/1138
Jazariyah, J. (2019). Internalisasi Nilai Nilai Hadits Kebersihan Dalam Pendidikan
Anak Usia Dini. Masile, Jurnal Studi Ilmu Keislaman, 1(1), 80–91.
Judiani, S. (2010). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Melalui
Penguatan Pelaksanaan Kurikulum. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan,
16(9), 280. https://doi.org/10.24832/jpnk.v16i9.519
Karsono. (2014). Nyanyian Melintas Zaman : Kajian Musikalitas Lagu Anak-anak
Dalam Dunia Pendidikan di Indonesia. 2.
https://doi.org/https://doi.org/10.20961/kc.v2i2.34164
Kemendikbud. (2018). Pendidikan dan Kebudayaan (24th ed.). Retrieved from
http://repositori.kemendikbud.go.id//id/eprint/6299
75
Kusumawati, H. (2013). pendidikan karakter melalui lagu anak-anak. 1–14.
Maunah, B. (2016). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembentukan
Kepribadian Holistik Siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, (1), 90–101.
https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.8615
Melani, I. (2011). Ayo Menyanyi. 7–9. Retrieved from https://eprint.undip.ac.id
Mirzaqon, A., & Purwoko, B. (2018). Studi Kepustakaan Mengenai Landasan Teori
Dan Praktik Konseling Expressive Writing Library. Jurnal BK UNESA, (1),
1–8.
Oktarosada, D. (2017). Hakekat Karakter. 10–11.
https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Pratama, D. A. N. (2019). Tantangan Karakter Di Era Membentuk Kepribadian
Muslim. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 03(01), 198–226.
Qodir, A. (2017). Teori Belajar Humanistik Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar
Siswa. Jurnal Pedagogik, 04(02), 193–194. Retrieved from
www.ejournal.unuja.ac.id
Ramdhan, muhammad ali. (2014). lingkungan pendidikan dalam implementasi
pendidikan karakter. Jurnal Pendidikan, 26(1), 28–29.
https://doi.org/10.1177/002218568402600108
Safitri, N. M. (2015). The implementation of character education through the school
culture at smp n 14 yogyakarta. Jurnal Pendidikan Karakter, 5(2), 173–183.
Solihati, ade hikmat dan nani. (n.d.). Dosen Sekolah Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA Jakarta.
Sudrajat, A. (2011). Mengapa Pendidikan Karakter. 1(1), 47–58.
https://doi.org/10.21831/jpk.v1i1.1316
Sundari, A. (2020). Sinergitas Orang Tua-Guru Dalam Membentuk Karakter Jujur
Dan Daya Juang Siswa. Psikobuletin, 1(2), 121.
https://doi.org/10.24014/pib.vli2.9555
Supriyadi, S. (2017). Community of Practitioners: Solusi Alternatif Berbagi
Pengetahuan antar Pustakawan. Lentera Pustaka: Jurnal Kajian Ilmu
Perpustakaan, Informasi Dan Kearsipan, 2(2), 83.
https://doi.org/10.14710/lenpust.v2i2.13476
Thaib, M. I. (2018). Kepemimpinan pendidikan dalam islam. 66–95.
Tyasrinestu, F. (2014). Lirik Musikal pada Lagu Anak Berbahasa Indonesia.
Resital: Jurnal Seni Pertunjukan, 15(2), 164.
https://doi.org/10.24821/resital.v15i2.850
Umami, F. choirul. (2019). analisis nilai-nilai karakter dalam wacana lagu anak
karya pak kasur dan pemanfaatannya sebagai bahan ajar di sekolah dasar
(universitas jember). Retrieved from https://repository.unej.ac.id
76
Artikel :
Hikmawan, Gayuh. (2015). Mencari Sheet Music Lagu Anak-anak Indonesia.
Diambil 3 Agustus 2020, dari laman https://www.gayuh.hikmawan.com .
Irianto, D. (2020). Dukung Kota Bekasi Layak Anak Kak Seto Ajak Warga Usulkan
Pak Kasur dan Bu Kasur Pahlawan Pendidikan Anak Nasional. Diambil 13
Juli 2020, dari laman https://www.lensaindonesia.com .
Praba. (2017). Kak Seto: Terima Kasih Pak Kasur dan Bu Kasur. Diambil 12 Juli
2020, dari laman https://www.jawapos.com .
Teguh, Irfan. (2018). Kisah Pak Kasur dan Bu Kasur Mendidik Anak Indonesia.
Diambil 26 Agustus 2020, dari laman https://tirto.id .
Tosiani. (2019). Kak Seto Perjuangkan Pak Kasur sebagai Pahlawan Pendidikan.
Diambil 13 Juli 2020, dari laman https://m.mediaindonesia.com .
citation:   Sagala, Devita Sari dan Qodariah, Lelly  (2020) Eksistensi Pak Kasur melalui Lagu Anak Ciptaannya (Studi Kasus).  Bachelor thesis, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka.   
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14695/1/FKIP_PENDIDIKAN%20SEJARAH_1601075033_DEVITA%20SARI%20SAGALA_.pdf