eprintid: 14672
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 3861
dir: disk0/00/01/46/72
datestamp: 2022-06-16 09:00:49
lastmod: 2022-06-16 09:00:49
status_changed: 2022-06-16 09:00:49
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Adawiyah, Robbiyatul
creators_name: Suswandari, Suswandari
creators_name: Gunawan, Rudy
creators_id: suswandari@uhamka.ac.id
creators_id: rudy_gunawan@uhamka.ac.id
title: Strategi Implementasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Etnik Betawi Dalam Pembelajaran Ips Sebagai Penguat Karakter Bagi Peserta Didik (Studi Kasus di SMP Islam Terpadu ALMAKA, Kalideres Jakarta Barat).
ispublished: pub
subjects: C
divisions: 87120
keywords: Kearifan Lokal, Etnik Betawi, Pembelajaran Ips
abstract: Indonesia merupakan Negara majemuk dengan berbagai keanekaragaman memiliki potensi dalam membangun peradaban bangsa yang di dasari pada pengetahuan wawasan kebangsaan serta nilai-nilai budaya lokal salah satunya
adalah nilai kearifan lokal Etnik Betawi. Penelitian ini menitikberatkan pada strategi guru IPS dalam mengimplementasikan nilai-nilai dan makna kearifan lokal Etnis Betawi dalam pembelajaran IPS. Sehingga guru mampu memberikan proses pembelajaran yang kreatif, inovatif dan kontekstual sebagai upaya untuk memberikan pembelajaran karakter kepada siswa. Penelitian ini menggunakan
metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi dengan melihat secara dekat strategi yang digunakan guru dalam mengimplementasikan nilai kearifan lokal budaya Betawi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa nilai budaya lokal Betawi dapat dijadikan suatu bentuk pendekatan dalam pembelajaran dalam mengembangkan karakter siswa sehingga pembelajaran lebih bermakna. Salah satu metode pembelajaran yang diterapkan guru IPS di SMP IT Almaka ini yakni
pertama, dengan menggunakan metode Role play yakni suatu metode yang digunakan untuk meniru cara bertingkah laku seseorang dalam sebuah drama. Tingkah laku yang ditekankan dalam metode role play, kaitannya dengan hubungan
keragaman budaya di Indonesia salah satunya tradisi budaya “Palang Pintu”, menampilan lagu “kicir-kicir” dan mempromosikan kuliner khas Betawi kemudian
guru memberikan pesan moral dari tradisi budaya tersebut. Yang kedua, strategi implementasi nilai kearifan lokal budaya Betawi dapat diterapkan di luar pembelajaran yaitu dengan melakukan pembiasaan untuk menanamkan nilai
karakter religius, kebersamaan, gotong-royong, percaya diri dan lain-lain dalam kegiatan yang dilakukan di SMP IT Almaka. Pada hakikatnya budaya lokal dapat
membangun peradaban sejauh mana manusia sendiri sebagai pelaku budaya dan pembangun peradaban tersebut mampu memformulasiakan sistem nilai yang terdapat dalam tardisi budaya lokal dapat membangun peradaban bangsa ketika
budaya lokal tersebut diformulasikan pada tataran ontologis budaya.
date: 2019-11-03
date_type: completed
full_text_status: public
institution: UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA
department: Sekolah Pascasarjana
thesis_type: masters
thesis_name: other
referencetext: DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku:
Suswandari. 2017. Kearifan Lokal Etnik Betawi (Mapping Sosio-Kultural
Masyarakat Asli Jakarta). Jakarta: Pustaka Belajar
Pargito. 2019. Nilai-nilai Multikultural dalam Pendidikan IPS. Lampung: CV.
Anugrah Utama Raharja
Wina Sanjaya. 2014. Strategi Pembelajaran. Bandung: Kencana Prenada Media
Group.
Hamzah B. Uno. 2012. Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar
Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara,
David Hunger dan Thomas L. Wheelen. 2013. Manajemen Strategi .
Yogyakarta: Andi,.
Anwar Arifin. 2018. Strategi Komunikasi. Bandung: Armilo.
Tim Redaksi. 2011. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Made Wena. 2010. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer, Suatu
Tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara.
Agus Wibowo. 2012. Pendidikan Karakter Strategi Membangun Karakter
Bangsa Berperadaban. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Mulyadi, Deddy. 2015. Study Kebijakan Publik dan Pelayanan Publik.
Bandung: Alfabeta.
Nurdin dan Usman.2014. Impelementasi Pembelajaran. Yogyakarta: Rajawali
Pers.
Hamzah B.Uno. 2014. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Sutarjo Adisusilo, JR. 2012. Pembelajaran Nilai Karakter. Jakarta: PT
Rajagrafindo Persada.
M. Chabib Thoha, 2014. Kapita Selekta Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar. Cet. 1.
Purwadaminta W.J.S. 2014. Kamus Umum bahasa Indonesia. Jakarta: Balai
Pustaka.
Una Kartawisastra. 2015. Strategi Klarifikasi Nilai. Jakarta: P3G Depdikbud.
Syamsul Maarif. 2013. Revitalisasi Pendidikan Islam. Yogyakarta: Graha Ilmu.
EM, Kaswardi. 2015. Pendidikan Nilai. Jakarta: PT Gramedia.
Mansur Isna. 2017. Diskursus Pendidikan Islam. Yogyakarta: Global Pustaka
Utama.
Nasiwan.2012. Langkah-Langkah Pengembangan Model Ilmu Sosial Profetik
Berbasis Kearifan Lokal. Yogyakarta: UNY Press
Alfian, Magdalia. 2013. “Potensi Kearifan lokal dalam Pembentukan Jati Diri
dan Karakter Bangsa”. Prosiding The 5 thn ICSSIS; “Ethnicity and
Globalization”, di Jogyakarta pada tanggal 13-14 Juni 2013
Suswandari. 2017. Kearifan Lokal etnik Betawi (Mapping Sosio Kultural
Masyarakat Betawi). Yogyakarta: Pustaka belajar
Wuryandani, W. 2010. Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Pembelajaran
untuk Menanamkan Nasionalisme di Sekolah Dasar. Proceding seminar
nasional lembaga penelitian UNY. Edisi 2010,
Koentjaraningrat. 2010. Manusia dan Kebudayaan di Indonesia. Jakarta:
Djambatan
Abdul, Chaer. (2012). Folklor Betawi Kebudayaan dan Kehidupan Orang
Betawi. Jakarta: Masup
Saidi, Ridwan. 2010. Profil orang betawi : Asal muasal, kebudayaan dan adat
istiadatnya. Jakarta : PT. Gunara Kata
Shahab, Y. Z. 2004. Betawi dalam Perspektif Kontemporer: Perkembangan,
Potensi dan Tantangannya. Jakarta : Lembaga Kebudayaan Betawi.
Adi, Windoro. 2010. Batavia 1740; Menyisir Jejak Betawi. Jakarta: PT Gramedia
Pustaka Utama
Koentjaraningrat. 2010. Pengantar Antropologi. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Numan Somantri M. 2015. Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung:
Rosdakarya.
Rudy Gunawan. 2016. Pendidikan IPS, Filosofi, Konsep, dan Aplikasi. Bandung:
Alfabeta,
Usman, U. 2014. Menjadi Guru IPS Profesional Edisi Kedua. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Syaiful Sagala. 2015. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung,CV. Alvabeta.
Huriah, Rachmah. 2014. Pengembangan Profesi Pendidikan IPS. Bandung:
Alfabeta
Sardjiyo & Pannen, P. 2010. Pembelajaran berbasis budaya: model inovasi
pembelajaran dan implementasi kurikulum berbasis kompetensi. Jurnal
pendidikan.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Agus Wibowo. 2016. Manajemen Pendidikan Karakter di Sekolah (konsep dan
praktik implementasi). Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Mulyasa. Manajemen Pendidikan Karakter. 2016. Jakarta: Bumi Aksara.
Abna Hidayati. Desain Kurikulum Pendidikan Karakter. 2016. Jakarta: Kencana
Thomas, Lickona. 2012. Persoalan Karakter. Terjemahan: Juma Wadu ,
Wamaungu & Jean Antunes, Rudolf Zien dan editor Uyu wahyudin dan
Suryani, Jakarta: Bumi Aksara.
Daoed Joesoef. 2014. Studi Strategi Logika Ketahanan dan Pembangunan
Nasional. Jakarta: PT. Kompas Media Nusantara
Doed Joesoef. 2018. Bangunlah jiwanya bangunlah badanya. Jakarta: PT.
Kompas Media Nusantara
Achmad Sanusi. 2016. Pendidikan untuk Kearifan (Mempertimbangkan kembali
system nilai, belajar, dan kecerdasan). Bandung: Nuansa Cendekia.
Muhammad Farid. 2018. Fenomenologi dalam penelitian ilmu sosial. Jakarta:
Prenadamedia Group
Abd. Rahman Ghani. 2015. Handouts: Metodologi Penelitian. Jakarta: Uhamka
Press. Hlm 26
Suharsimi Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian, suatu Pendekatan Praktek”.
Jakarta: Rineka Cipta. Hlm 48
Husaini Usman. 2011. Metodologi penelitian Sosial. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Hlm
52
Wagiran. 2012. “Pengembangan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Hamemayu
Hayuning Barwono”. Jurnal Pendidikan Karakter. LPPMP Universitas
Negeri Yogyakarta.
Kartika, Yulia. 2010. Peran Perkampungan Budaya Betawi Setu Babakan Dalam
Kelestarian Dan Mengembangkan Budaya Betawi (2004-2007). Skripsi.
Jakarta. Fakultas Adab Dan Humaniora. Universitas Islam Negeri Syarif
Hidayatullah
Saifuddin, Amsir. 2011. Intelektual Ulama Betawi yang Cukup Berpengaruh
Abad ke-21. Jurnal Lektur Keagamaan, Vol. 16, No.2, 2018: 281 – 314
Nina Farlina. 2012. “Representasi Identitas Betawi”. Thesis. Fakultas Ilmu
Budaya Universitas Indonesia.
Muhammad Nur brahim dan Muslimin. 2015. Penelitian Eksperimen dalam
Pendidikan IPS. Surabaya: UNNESA, Universiry Press.
Strategi Implementasi
citation:   Adawiyah, Robbiyatul dan Suswandari, Suswandari dan Gunawan, Rudy  (2019) Strategi Implementasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Etnik Betawi Dalam Pembelajaran Ips Sebagai Penguat Karakter Bagi Peserta Didik (Studi Kasus di SMP Islam Terpadu ALMAKA, Kalideres Jakarta Barat).  Masters thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA.   
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14672/1/SPS_IPS_1709077004_ROBIYATUL%20ADAWIYAH.pdf