TY  - THES
PB  - UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA
UR  - http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14653/
AV  - public
N2  - Tesis ini bertujuan untuk mengetahui hubungan gaya mengajar guru, pemanfaatan sumber belajar dan minat belajar siswa dengan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial di SMP Negeri Kecamatan Lubuklinggau Selatan I. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri Kecamatan Lubuklinggau Selatan I Kota Lubuklinggau. Yaitu: SMP Negeri 9, 10 dan 13 dengan jumlah populasi 449 siswa. Penentuan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik Random Samplingdengan sampel sebanyak 102 siswa. Data dikumpulkan dengan teknik tes dan kuesioner. Data dianalisis dengan teknik korelasi dan linieritas menggunakan analisis regresi ganda tiga prediktor dengan bantuan aplikasi SPSS 25. 
Dari hasil pengolahan data, peneliti menemukan bahwa terdapat hubungan positif antara gaya mengajar guru, pemanfaatan sumber belajar dan minat belajar siswa dengan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial. Dengan persamaan regresi ganda tiga prediktor adalah ?= 41,594 + 0,096 x1 + 0,287 x? + 0,060 x3. Berdasarkan hasil analisis diketahui nilai koefisien korelasi parsial ry1,23 = 0,099; ry2,13 = 0,231; dan ry3.12 = 0,069 dengan p- value <0,05. Diperoleh harga R2 = 0, 108, Fhitung = 3,945, db; p-value = 0,011 < 0,05 atau 10,8%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara gaya mengajar guru, pemanfaatan sumber belajar, dan minat belajar siswa dengan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial di SMP Negeri Kecamatan Lubuklinggau Selatan I.
A1  - Putra, Uut Waldiyas
A1  - Abd. A.Ghani, Rahman
A1  - Gunawan, Rudy
M1  - masters
KW  - Gaya Mengajar
KW  -  Pemanfaatan Sumber Belajar
KW  -  minat belajar
KW  -  Prestasi Belajar
ID  - repository14653
TI  - Gaya Mengajar Guru, Pemanfaatan Sumber Belajar dan Minat Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (Studi Korelasi di SMP Negeri Kecamatan Lubuklinggau Selatan I)
Y1  - 2018/11/26/
ER  -