eprintid: 14627
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 3856
dir: disk0/00/01/46/27
datestamp: 2022-06-24 02:36:44
lastmod: 2022-06-24 02:36:44
status_changed: 2022-06-24 02:36:44
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Nirmalasari, Cendekia
creators_name: Bandarsyah, Desvian
creators_id: Cendekianirmala9999@gmail.com
creators_id: desvian_bandarsyah@uhamka.ac.id
creators_orcid: 0000-0003-3467-2262
title: Implementasi Menumbuhkan Sikap Multikultural Pada Tema Keragaman Negeriku Dalam Pembelajaran IPS Siswa Di Kelas IV SDN Pondok Labu 03 Pagi
ispublished: pub
subjects: H
subjects: L
divisions: 86206
abstract: Penelitian ini mengangkat permasalahan mengenai belum sempurnanya siswa dalam menerapkan sikap multikultural. Terlihat dari cara siswa saat sedang berinteraksi dengan sesama nya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) upaya yang dilakukan guru dalam menanamkan sikap multikultural siswa yaitu melalui pembiasaan-pembiasaan yang diadakan di sekolah. (2) faktor pendukung dan faktor penghambat dalam impelmentasi menumbuhkan sikap multikultural siswa. Metode penelitian ini adalah etnografi, dimana penelitian ini mendeskripsikan perilaku partisipan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah guru kelas, dan siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik pengujian keabsahan data dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian menujukkan bahwa : (1) upaya yang dilakukan guru dalam menumbuhkan sikap multikultural siswa dilakukan melalui kegiatan belajar dan pembiasaan sebelum belajar bertujuan untuk melatih siswa agar mampu bersikap multikultural. (2) faktor pendukung dalam pelaksanaan impelmentasi menumbuhkan sikap multikultural siswa adalah kerjasama guru, faktor pengambat impelemntasi multikultural siswa adalah masih terdapat siswa yang sulit bersosialisasi dengan lingkungan
date: 2020
date_type: completed
full_text_status: public
institution: Universitas Muhammadiyah Prof Dr Hamka
department: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
thesis_type: bachelor
thesis_name: bphil
referencetext: Aly, A (2011). Pendidikan Islam Multikultural di Pesantren. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Ambarudin, I. R (2016). Pendidikan Multikultural Untuk Membangun Bangsa Yang Nasionalis Religius. Jurnal Civic, 13, (1), 31-34. Amrizal, D (2014). Guru Profesional di Era Global. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 20, (77), 1. Arikunto, S (2013). Prosedur Penelitian Pendekatan Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Dahar, R. W (2011). Teori-Teori Belajar & Pembelajaran. Jakarta:Erlangga. Creswell, J. W (2016) Research Design Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Emzir (2010). Analisis Data: Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rajawali Pers. Faiqoh, N (2015). Skripsi: Implementasi Pendidikan Berbasis Multikultural Sebagai Upaya Penguatan Nilai Karakter Kejujuran, Toleransi, Dan Cinta Damai Pada Anak Usia Dini Di Kiddy Care, Kota Tegal. Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang. Gunawan, R (2011). Pendidikan IPS Filosofi, Konsep, dan Aplikasi. Bandung: Alfabeta. Hidayah, N.N (2018). Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Proses Pembelajaran Di Pondok Pesantren Al Muayyad Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018. Jurnal Ilmiah Pendidikan Sosiologi dan Antropologi. 2 (1) 30. Ibrahim, R (2013). Pendidikan Multikultural: Pengertian, Prinsip, dan Relevansinya dengan Tujuan Pendidikan Islam. Jurnal ADDIN. 7, (1), 44.
citation:   Nirmalasari, Cendekia dan Bandarsyah, Desvian  (2020) Implementasi Menumbuhkan Sikap Multikultural Pada Tema Keragaman Negeriku Dalam Pembelajaran IPS Siswa Di Kelas IV SDN Pondok Labu 03 Pagi.  Bachelor thesis, Universitas Muhammadiyah Prof Dr Hamka.   
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14627/1/FKIP_PGSD_1601025105_CENDEKIA%20NIRMALASARI.pdf