relation: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14601/
title: Efektivitas Model Inquiry Dalam Pembelajaran Ips Berbasis Nilai-Nilai Lokal Etnis Betawi Kaitannya Dengan Penguatan Identitas Siswa   (Studi Pada SMPN 3 Tigaraksa Tangerang)
creator: Aisiyah, Munirotul
creator: Suswandari, Suswandari
creator: Gunawan, Rudy
subject: A General Works
description: Tujuan penulisan ini untuk mengetahui pengaruh Efektivitas model inquiry dalam pembelajaran  IPS berbasis nilai-nilai lokal etnis Betawi terhadap identitas siswa di SMPN 3 Tigaraksa  Kabupaten Tangerang.  Penulisan ini menggunakan metode kuantitatif dengan metode survey kausal dengan teknik  analisis jalur (Path Analisys) dengan penyebaran kuesioner. Kuesioner yang digunakan terdiri  dari 34 butir pertanyaan dari 3 (tiga) variabel yang diteliti. Ketiga variabel yang diteliti ini  diharapkan memiliki pengaruh yang signifikan. Variabel yang diteliti yaitu efektivitas model  inquiry (X1), pembelajaran IPS berbasis nilai-nilai lokal etnis Betawi (X2) dan Penguatan  identitas siswa (X3).  Hasil penelitian berdasarkan persamaan regresi sederhana dengan menggunakan uji normalitas  persamaan regresi (uji liliefors) menghasilkan L hitung 0,0488 < L tabel 0,0865 yang  menunjukan hipotesis ini diterima,uji homogenitas varians dengan hasil X hitung < X tabel yang  menunjukan bahwa kelompok data berasal dari populasi yang homogen, uji linearitas dengan  rumus anava dan hasilnya linear, uji hipotesis dengan uji signifikansi (uji F) dan uji korelasi (uji  t) dengan hasil yang signifikan, artinya terdapat pengaruh positif dan signifikan antara X1 dan  X3, X2 dan X3, X1 dan X2 dan tergambar dalam path signifikan.  .  Kesimpulan dalam penelitian ini bahwa efektivitas model inquiry dalam pembelajaran IPS  berbasis nilai-nilai lokal etnis betawi secara nyata memberikan kontribusi terhadap penguatan  identitas siswa. Hal ini berdasarkan kompetensi paedagogik, kepribadian, sosial dan profesional  yang dimiliki guru dengan mengacu pada kurikulum yang berlaku. Pembelajaran IPS dapat  membentuk sikap, mengembangkan potensi untuk menjadi manusia yang berakhlak mulia ,  bertanggung jawab, cinta damai , sikap mental positif, beradaptasi dengan lingkungan, mampu  menyelesaikan masalah sosial yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari.
date: 2019-08-22
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14601/1/SPS_IPS_1509077004_MUNIROTUL%20AISYAH.pdf
identifier:   Aisiyah, Munirotul dan Suswandari, Suswandari dan Gunawan, Rudy  (2019) Efektivitas Model Inquiry Dalam Pembelajaran Ips Berbasis Nilai-Nilai Lokal Etnis Betawi Kaitannya Dengan Penguatan Identitas Siswa (Studi Pada SMPN 3 Tigaraksa Tangerang).  Masters thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA.