eprintid: 14490
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 1733
dir: disk0/00/01/44/90
datestamp: 2022-06-02 08:39:20
lastmod: 2022-06-02 08:39:20
status_changed: 2022-06-02 08:39:20
type: article
metadata_visibility: show
creators_name: Zulfadewina, Zulfadewina
creators_name: Iba, Khairil
creators_name: Noviyanti, Iis
creators_id: zulfadewina@uhamka.ac.id
creators_id: khairil.dosen@gmail.com
creators_id: iisnoviyanti87@gmail.com
title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VISUAL, AUDITORI, KINESTETIK (VAK) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK KELAS IV DI SDN PONDOK KOPI 07 PAGI JAKARTA TIMUR
ispublished: pub
subjects: LB1501
divisions: 86206
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh hasil belajar IPA dengan menggunakan model pembelajaran VAK pada peserta didik kelas IV SDN Pondok Kopi 07 pada semester 2 tahun ajaran 2019-2020. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Quasi Experimental kategori The Nonequivalent Control Group Design. Sampel yang digunakan adalah Sampel Jenuh.Pada uji validitas dengan menggunakan rumus Korelasi Point Biserial sebanyak 40 soal pilihan ganda dengan hasil 30 soal valid dan 10 soal drop. Sedangkan uji reliabilitas menggunakan rumus KR-20 diperoleh rhitung > rtabel yaitu 0,94 > 0,374, maka data tersebut memiliki instrumen yang reliabel. Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji Normalitas dengan menggunakan uji Liliefors diperoleh kelas kontrol Lo < Lt yaitu 0,109 < 0,161, dan kelas eksperimen Lo < Lt yaitu 0,095 < 0,161, maka dapat disimpulkan bahwa kedua data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher diperoleh Fhitung < Ftabel yaitu 1,05 < 1,86, maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok berdistribusi homogen. Pada uji hipotesis digunakan uji t-test diperoleh thitung > ttabel yaitu 2,49 > 2,002. Dengan demikian Ho di tolak dan H1 diterima, yang menyatakan bahwa adanya pengaruh model pembelajaran VAK terhadap hasil belajar IPA materi sumber energi peserta didik kelas IV SDN Pondok Kopi 07 Kota Jakarta Timur.Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran VAK terhadap hasil belajar IPA materi sumber energi peserta didik kelas IV SDN Pondok Kopi 07 Kota Jakarta Timur.
date: 2020
date_type: published
publisher: Program Studi PGSD Universitas Majalengka
official_url: http://jurnal.unma.ac.id/index.php/jee/article/view/2392
full_text_status: public
publication: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VISUAL, AUDITORI, KINESTETIK (VAK) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK KELAS IV DI SDN PONDOK KOPI 07 PAGI JAKARTA TIMUR
volume: 3
number: 2
refereed: TRUE
issn: 2615-4625
citation:   Zulfadewina, Zulfadewina dan Iba, Khairil dan Noviyanti, Iis  (2020) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VISUAL, AUDITORI, KINESTETIK (VAK) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK KELAS IV DI SDN PONDOK KOPI 07 PAGI JAKARTA TIMUR.  PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VISUAL, AUDITORI, KINESTETIK (VAK) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK KELAS IV DI SDN PONDOK KOPI 07 PAGI JAKARTA TIMUR, 3 (2).   ISSN 2615-4625     
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14490/1/PENGARUH%20MODEL%20PEMBELAJARAN%20VISUAL%2C%20AUDITORI%2C%20KINESTETIK%20%28VAK%29%20TERHADAP%20HASIL%20BELAJAR%20IPA%20PESERTA%20DIDIK%20KELAS%20IV%20DI%20SDN%20PONDOK%20KOPI%2007%20PAGI%20JAKARTA%20TIMUR.pdf