eprintid: 14363
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 2328
dir: disk0/00/01/43/63
datestamp: 2022-06-02 08:37:05
lastmod: 2022-06-17 04:37:50
status_changed: 2022-06-02 08:37:05
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Nopitasari, Neni
creators_name: Dasalinda, Dwi
title: Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Interaksi Sosial Siswa Kelas VIII SMPN 263 Jakarta
ispublished: pub
subjects: HM
divisions: 86201
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena di lapangan sering dijumpai peserta didik yang mengalami kesulitan dalam interaksi sosial dikarenakan karakter peserta didik yang berbeda antara satu dengan lainnya. Bagi peserta didik yang kesulitan berinteraksi sosial cenderung memiliki sedikit teman. Interaksi sosial di sekolah sangat diperlukan, karena dengan berinteraksi peserta didik dapat saling bertukar informasi. Tingkat kepercayaan diri yang tinggi dapat memudahkan individu mengambil keputusan dan memudahkan individu untuk bergaul, membantu individu meraih sukses di sekolah dan di luar sekolah. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui tingkat kepercayaan diri dan interaksi sosial siswa Kelas VIII SMPN 263 Jakarta serta untuk mengetahui hubungan antara kedua variabel tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif dengan pengujian hipotesis menggunakan rumus korelasi product moment serta pengambilan sampel sebanyak 125 dari 230 populasi menggunakan teknik Simple Random Sampling dengan menggunakan rumus Yamane. Alat ukur yang digunakan yaitu skala Kepercayaan Diri yang berdasarkan teori Lauster dan skala Interaksi Sosial yang berdasarkan teori Soekanto. Dalam menganalisis data penelitian ini, dilakukan dengan menggunakan bantuan program SPSS Versi 20 for Windows. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan tingkat kepercayaan diri siswa kelas VIII SMPN 263 Jakarta 0% dalam kategori rendah, 55,2% dalam kategori sedang dan 44,8% dalam kategori tinggi. Sedangkan untuk skala inteaksi sosial 0% dalam kategori rendah, 47,2% dalam kategori sedang dan 52,8% dalam kategori tinggi, dengan jumlah subjek 125 siswa Kelas VIII SMPN 263 Jakarta. Analisis korelasi dengan menggunakan rumus product moment pearson menunjukkan hubungan yang positif yang signifikan antara kepercayaan diri dengan interaksi sosial pada siswa Kelas VIII SMPN 263 Jakarta yang ditunjukkan dengan nilai koefisien korelasi sebesar rxy = 0,614 dengan nilai sig. 0,000 < 0,05 dan N = 125.
date: 2020
date_type: completed
full_text_status: public
institution: Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka
department: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
thesis_type: bachelor
thesis_name: bphil
referencetext: Ahmadi, Abu. 2004. Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta
Alwisol. 2015. Psikologi Kepribadian. Malang: UMM Press
Andayani Budi dan Tina Afiatin. 1996. Konsep Diri, Harga Diri, dan
Kepercayaan Diri Remaja. Jurnal Psikologi, 2: 23-30
Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: PT. Rineka Cipta
Azwar, Saiffudin. 2013. Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar
Diah Nuraeni. 2010. Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan
Kecemasan Komunikasi Interpersonal Pada Siswa Kelas VII
dan VIII di SLTPN 1 Lumbung Pasuruan. Skripsi. Fakultas
Psikologi UIN Malang.
Gerungan, W.A. 2004. Psikologi Sosial. Bandung: Refika Aditama
Ghufron dkk. 2012. Teori-teori Psikologi. Jogjakarta: Ar-ruzz Media
Hakim, Thursan. 2004. Mengatasi Rasa Tidak Percaya Diri. Jakarta:
Purwa Swara
Hidayat Komarudin dan Khoirun Bashori. 2016. Psikologi Sosial.
Jakarta: Erlangga
Hurlock, E.B. 2003. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Erlangga
Lauster Peter. 2006. Tes Kepribadian. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Sarjono, dkk. 2011. “SPSS vs LISREL”. Sebuah Pengantar Aplikasi
Untuk Riset. Jakarta: Salemba Empat
Siska dkk. 2003. Kepercayaan Diri dan Kecemasan Komunikasi
Interpersonal pada Mahasiswa. Jurnal Psikologi, 2: 67-71
Siti Khadijah. 2010. Faktor Penyebab Kepercayaan Diri Rendah
(Studi Kasus Siswa di SMPN 2 Lumbung Pasuruan). Skripsi.
Fakultas Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.
Soekanto, Soerjono. 2018. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT.
Rajawali Pers
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Bandung:
Alfabeta
Sukardi. 2017. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi
Aksara
74
UU No. 20 Tahun 2003. Tentang Sistem Pendidikan. Diunduh tanggal
14 September 2020
Wirawan Sarwono, Sarlito. 2017. Pengantar Psikologi Umum.
Jakarta: Rajawali Press
citation:   Nopitasari, Neni dan Dasalinda, Dwi  (2020) Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Interaksi Sosial Siswa Kelas VIII SMPN 263 Jakarta.  Bachelor thesis, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka.   
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14363/1/FKIP_BK_1601015130_NENI%20NOPITASARI.pdf