eprintid: 14325
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 2328
dir: disk0/00/01/43/25
datestamp: 2022-06-02 08:35:45
lastmod: 2022-06-17 04:38:34
status_changed: 2022-06-02 08:35:45
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Nurlita, Ema
creators_name: Nofriza, Fatma
title: Perbedaan Kecerdasan Emosional Pada Anak Sulung Dan Bungsu Remaja Akhir Kelas XI Di SMK Muhammadiyah 1 Tangerang
ispublished: pub
subjects: L
divisions: 86201
abstract: Latar belakang masalah penelitian ini terdapat perbedaan hasil penelitian yang menyatakan anak sulung memiliki kecerdasan emosi lebih tinggi tetapi hasil lain menyatakan anak bungsu yang lebih tinggi. Berdasarkan keadaan lapangan di SMK Muhamadiyah 1 Tangerang sebagian besar siswa menyimpang adalah anak bungsu. Maka hasil penelitian ini belum ada titik final atau diperlukan pengujian. Tujuan penelitian untuk menguji secara empiris mengenai perbedaan kecerdasan emosi pada anak sulung dan bungsu remaja akhir kelas XI di SMK Muhammadiyah 1 Tangerang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain penelitian Cross Sectional. Populasi terdapat 104 siswa, 59 anak sulung dan 45 anak bungsu. Jumlah sampel 30 untuk dua kelompokTeknik sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling. Pada uji validitas dengan menggunakan Korelasi Product Moment sebanyak 60 butir dengan 38 item valid dan 22 item drop. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan rumus Alfa Cronbach memperoleh nilai alfa 0,892 maka dikatakan data tersebut dikatakan reliabel karena berada > 0,60. Selanjutnya data dianalisis uji prasyarat yaitu uji homogenitas menggunakan Kolmogrov Smirnov diperoleh nilai sig sebesar 0,200 dan anak bungsu sebesar 0,185, dikatakan data berdistribusi normal karena > 0,05. Sedangkan uji homogenitas menggunakan Levene Statistik diperoleh nilai sig 0,660 > 0,05 maka dapat disimpulkan varian kelompok berdistribusi homogen.Pada uji hipotesis digunakan uji t dua sampel bebas diperoleh t hitung 0,647 dengan t tabel 1,671, dan nilai probabilitas 0,66 > 0,05 maka disimpulkan hipotesis penelitian ini Ho diterima dan Ha ditolak atau tidak terdapat perbedaan kecerdasan emosional pada anak sulung dan anak bungsu remaja akhir kelas XI di SMK Muhammadiyah 1 Tangerang.
date: 2020
date_type: completed
full_text_status: public
institution: Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka
department: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
thesis_type: bachelor
thesis_name: bphil
referencetext: Ade, Benih Nirwana. (2011). Psikologi Ibu, Bayi, dan Anak. Cet. 2. Yogyakarta:
Nuha Media.
Agustian, Ary Ginanjar. (2003). Rasasia Sukses Membangkitkan : ESQ Power :
Sebuah Inner Jurney Melalui Al-Ihasan. Jakarta: Arga.
Alder, Harry. (2001). Boost Your Intelligence Pacu Eq Dan Iq Anda. Jakarta:
Erlangga.
Arikunto, Suharsimi. (2012). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineka Cipta.
Bar On, Reuven, J.G Maree, dan Maurice Jesse Elias. (2007). Educating people to
be emotionally intelligent. the United States of America.
Coolican, Hugh. (2014). Research methods and statistics in psychology. Ed.6.
New York: Psychology Press.
Djarwonto, dan Pangestu Subagyo. (2004). Statistik Induktif. Ed. 4. Yogyakarta:
BPFE Yogyakarya.
Fabio, Annamaria D. 2012. Emotional Intelligence – New Perspectives and
Applications. Croatia: InTech.
Goleman, Daniel, dan Cary Cherniss. (2001). The Emotionally Intelligent
Workplace. San Francisco: Jossey-Bass.
Harlock, Elizabeth B. (2015). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Erlangga.
Indrawan, Rully, dan Poppy Yuniawati. (2016). Metode Penelitian. Bandung:
Refika Aditama.
Komalasari, Gantina, Eka Wahyuni dan Karsim. (2011). Asessmen Teknik Non
Tes dalam Perspektif BK Komperhensif. Jakarta: Indek.
Leman, Kevin. (2009). The birth order book : why you are the way you are.
United States of America: Green Press.
Matthews, Gerald, Moshe Zeidner, and Richard D. Roberts. (2002). Emotional
Intelligence:Science and Myth. London: The MIT Press.
75
Matthews, Gerald, Moshe Zeidner, and Richard D. Roberts. (2009). What we
know about emotional intelligence. London: The MIT Press.
Priyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif . Sidoarjo: Zifatama Publishing.
Salmon, Catherine A, dan Todd K. Shackelford. (2008). Family Relationships.
New York: Oxford University Press.
Santrock, John W. (2014). Adolescence. Ed.15. New York: McGraw-Hill
Education.
Santoso, Singgih. (2015). Menguasai Statistik Parametrik. Jakarta: Gramedia.
Sharma, Tanu and Anil Sehrawat. (2014). Emotional Intelligence, Leadership
and Conflict Management. German: Lap Lambert Academic Publishing.
Stein, Steven J. (2009). Emotional Intelligence For Dummies. Mississauga: John
Wiley & Sons Canada, Ltd.
Supratiknya. (2015). Metode Penenlitian Kuantitatif dan Kualitatif dalam
Psikologi. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.
Olson, Matthew H, dan B.R. Hargenhahn. (2013). Pengatar Teori Kepribadian.
Ed. 8. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Woolfson, Richard C. (2005). Kenapa Anakku Begitu?. Jakarta: Erlangga.
Alwi, Idrus. (2015). “Kriteria Empirik Dalam Menentukan Ukuran Sampel Pada
Pengujian Hipotesis Statistik Dan Analisis Butir”. Jurnal Formatif. 2(2). 140-
148
Amirullah. (2015). “Populasi dan Sampel”. Bayumedia Publishing Malang
Bar-On, Reuven. (2006). “The Bar-On Model Of Emotional-Sosial Intelligence
(ESI)”. University Of Texas Medical Branch. Psicothemia, 18, supl., 13-25.
Barbera, Kathryn L, Michelle M. Christensen, and Kimberly A. Barchard. (2004).
“Relating Familly Size and Brith Order to Emotional Intelligence”. Poster
Precented at the 2004 Western Psycological Association Annual Convetion,
Phionix, Arizona.
Balluerka, Nekane, et. al. (2016). “Peer attachment and class emotional
intelligence as predictors of adolescents' psychological well-being: A
multilevel approach” Journal of Adolescence. 53. 1-9
Baudry, A.-S., Grynberg, D., Dassonneville, C., Lelorain, S. & Christophe, V.
(2018). Sub-dimensions of trait emotional intelligence and health: A critical
and systematic review of the literature. Scandinavian Journal of Psychology.
76
Candra, Andy. (2015). “Perbedaan Kemandirian Antara Anak Sulung, Anak
Tengah Dan Anak Bungsu Pada Siswa SMU Mulia Pratama Medan”. Jurnal
Psikologi Konseling. Vol. 7 No.1.
Cole, Emily Merin. (2013). “Birth Order: An examination of its relationship with
the Big Five personality theory and Trait Emotional Intelligence Emily Merin”.
Thesis submitted for the degree of Doctor of Philosophy: University College
London.
Darsitawati, I Gusti Ayu Putri dan I Gusti Ayu Putu Wulan Budisetyani. (2015).
“Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Penyesuaian Diri Pada Perempuan
Usia Pramenopause Di Denpasar Selatan”. Jurnal Psikologi Udayana. Vol. 2,
No. 1, 1-12.
Dewi, Zahrasari L, Magdalena S. Halim, dan Jan Derksen. (2015). “The BarOn
Emotional Quotient Inventory (EQ-i): Development and Psychometric
Adaptation in Bahasa Indonesia. Journal of Psychological Sciences. Vol. 1,
No. 2, 47-61.
Eckstein, Daniel, et al. (2010). “ A Review of 200 Birth-Order Studies: Lifestyle
Characteristics”. University ofTexas Press. Vol. 66, No. 4.
Elysabet, Eri. (2014). “ Perbedaan Kecerdasan Emosional Ditinjau Dari Urutan
Kelahiran ”. Skripsi. Universitas Kristen Satya Wacana.
Ferrándiz, Carmen, et.al. (2012). “Social And Emotional Intelligence In
Childhood And Adolescence: Spanish Validation Of A Measurement
Instrument”. Revista de Psicodidáctica, 17(2), 309-338.
Gillham, JE, Shatte´, AJ, Reivich, KJ, & Seligman, MEP (2001). “Optimism,
Pessimism And Explanatory Style”. In EC Chang (Ed.), Optimism and
pessimism. Implications for theory, research and practice. (p. 53–75).
Washington, DC: American Psychological Association.
Joy, Molly, dan Asha Mathew. (2018) . “Impact of Birth Order on Emotional
Maturity and General Well-being of Adolescents”. International Journal of
Education and Psychological Research (IJEPR): Volume. 7. e-ISSN: 2279 –
0179.
Ilahi, Syahrani Paramitha Kurnia, dan Sari Zakia Akmal. (2017). “Hubungan
Kelekatan dengan Teman Sebaya dan Kecerdasan Emosi pada Remaja yang
Tinggal di Panti Asuhan”. Jurnal Penelitian Psikologi. Vol.2, No. 2, 171-181.
77
Karina, Ni Ketut Gita, dan Yohanes Kartika Herdiyanto. (2019). “Perbedaan
regulasi diri ditinjau dari urutan kelahiran dan jenis kelamin remaja Bali”.
Jurnal Psikologi Udayana Edisi Khusus Kesehatan Mental. 79-88.
Kirkcaldya, Bruce, Randall R. Vejlgaardb and Georg Siefenc. (2009). “Birth
order: Self-injurious and suicidal behaviour among adolescents Psychology”.
University of Bochum. Vol. 14, No. 1. supl, 9–16.
Kushnir T. (1978). “A Review Of The Evidence For Birth Order Differences In
Anxiety And Affiliation In Stressful Situations”. Social Behavior and
Personality, 6 (2) 179-186.
Lin, Yi Chun, Angelia Shin-yih Chen, dan Yi Chen Song. (2012) “Does Your
Intelligence Help survive in a foreign jungle? The effects of cultural
intelligence and emotional intelligence on cross cultural adjustment”.
International Journal of Intercultural Relations. Vol. 36. 541-552.
Morand, David A. (1999). “Family Size And Intelligence Revisited: The Role Of
Emotional Intelligence”. Pscychological Reports, 84, 643-649.
Naghavi, Fataneh dan Marof Redzuan. (2011). “The Relationship Between
Gender and Emotional Intelligence”. World Applied Sciences Journal. 15 (4):
555-561.
Nasrin, Noorajamsha, dan Azizan H Morshidi. (2018). “Kecerdasan Emosi (EI)
Dan Perbezaan Gender dalam Pekerjaan”. Universiti Malaysia Saba..
Kagol, Philip Nathan. (2017). “Birth Order And Professional Behavior”. Master‟s
Project: The Faculty of the Adler Graduate School.
Petrides, K. V., & Furnham, A. (2006). “The role of trait emotional intelligence in
a gender-specific model of organizational variables”. Journal of Applied Social
Psychology, 36 (2), 552–569.
Rauf, Khalida. (2015). “Effect of Birth Order and Gender on Emotional
Intelligence of Adolescents”. Bahria Journal of Professional Psychology. Vol.
14, No. 1, 22 – 47.
Rusdiyanti ,Ivong, Fahrurazi, dan Septi Anggraeni. (2019). “Faktor-Faktor Yang
Melatarbelakangi Kenakalan Pada Remaja Di Yayasan “Wagas Limpua”
Banjarmasin”. Jurnal Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Islam
Kalimantan (UNISKA) Muhammad Arsyad Al Banjari. Vol. 3 No. 1.
Septiani, Widyawati. (2017). “Hubungan Pola Asuh Demokratis dan Konsep Diri
terhadap Perkembangan Kecerdasan Emosional”. Indonesian Journal of
Guidance and Counseling: Theory and Application. 6(3). 22-26.
78
Sheridan, Susan M, Lisa L. Knoche, Carolyn P. Edwards, James A. Bovaird, and
Kevin A. Kupzyk. (2010). “Parent Engagement and School Readiness:
Effects of the Getting Ready Intervention on Preschool Children‟s Social–
Emotional Competencies”. Early Education And Development. 21(1), 125–
156.
Siregar, Nofia Susanti. (2011). “Perbedaan Kecerdasan Emosi Antara Anak
Sulung Dan Anak Bungsu”. Skripsi Fakultas Psikologi: Universitas Islam
Negeri Sultan Syarif Kasim Pekanbaru.
Siwi R, Winanti, Aziz Luthfi, dan Nasrul Pradana (2011). “Perbedaan Kecerdasan
Emosional Ditinjau Dari Persepsi Penerapan Disiplin Orangtua Pada
Mahasiswa Uieu. Jurnal Psikologi Volume 9 Nomor 1.
Supriadi, Dedes, Atti Yudiernawati, dan Yanti Rosdiana. (2017). “ Hubungan
Kecerdasan Emosional dengan Perkembangan Sosial Pada Remaja Di Smp
Wahid Hasyim, Malang”. Nursing News. Volume 2, Nomor 3.
Unayah, Nunung, dan Muslim Sabarisman. (2015). “Fenomena Kenakalan
Remaja Dan Kriminalitas”. Sosio Informa: Vol 1, No. 2.
Venkteshwar, Abhishek & Uma Warrier. (2017). “ The Effect Of Brith Order In
The Emotional Intelligence Of Net Generation Students”. International Jurnal
of Management (IJM): IAEME Publication. Vol. 8 Issue 6.
Widihapsari, Ida Ayu Gede Kusumaastuti dan Luh Kadek Pande Ary Susilawati.
(2018). “Peran Kecerdasan Emosional Dan Dukungan Sosial Terhadap
Penyesuaian Diri Mahasiswa Baru Universitas Udayana Yang Berasal Dari
Luar Pulau Bali”. Jurnal Psikologi Udayana. Vol.5 , No.1, 48-62.
Wulanningrum, Dian Nur, dan Irdawati. (2009). “Hubungan Antara Urutan
Kelahiran Dalam Keluarga Dengan Kecerdasan Emosional Pada Remaja Di
SMA Muhammadiyah I Klaten”. Jurnal Publikasi. Vol. 4 No 2.
Badan Pusat Statistik (BPS). 2018.
https://www.bappenas.go.id/files/data/Sumber_Daya_Manusia_dan_Kebudayaan/
Statistik%20Pemuda%20Indonesia%202014.pdf diakses pada tanggal 18
Desember 2019.
https://geographyfieldwork.com/SpearmansRankCalculator.html diakses pada
tanggal 5 Mei 2020
citation:   Nurlita, Ema dan Nofriza, Fatma  (2020) Perbedaan Kecerdasan Emosional Pada Anak Sulung Dan Bungsu Remaja Akhir Kelas XI Di SMK Muhammadiyah 1 Tangerang.  Bachelor thesis, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka.   
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14325/1/FKIP_BK_1601015055_EMA%20NURLITA.pdf