eprintid: 14194
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 2306
dir: disk0/00/01/41/94
datestamp: 2022-05-07 02:34:13
lastmod: 2022-06-25 10:46:12
status_changed: 2022-05-07 02:34:13
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Larasati, Duwi
creators_name: Rahmayanti, Indah
creators_id: larasatiduwi9@gmail.com
creators_orcid: 0000-0002-9233-1557
title: Pengaruh Metode Pembelajaran Student Facilitator and Explaining Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Tangerang
ispublished: pub
subjects: L
subjects: Skripsi
divisions: 88201
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh metode pembelajaran SFE (Student Facilitator and Explaining) terhadap keterampilan meulis puisi siswa SMA Negeri 3 Tangerang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan design Posttest-Only Control Design. Sampel yang digunakan adalah Simple Random Sampling.
Uji normalitas hasil tes menggunakan liliefors. Pada kelas eksperimen Lhitung 0,079 < Ltabel 0,161 sedangkan pada kelas kontrol Lhitung 0,126 < Ltabel 0,161. Maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Selanjutnya tes di uji homogenitasnya dengan menggunakan Fisher. Data yang diperoleh Fhitung 1,64 < Ftabel 1,84 dengn taraf signifikan α 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok berdistribusi homogen. Pada uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh thitung sebesar = 2,495404 > ttabel 2,00712 dengan taraf signifikan α 0,05. Maka dengan demikian H0 ditolak yang artinya terdapat pengaruh metode pembelajaran SFE (Student Facilitator and Explaining) terhadap keterampilan menulis puisi kelas X SMA Negeri 3 Tangerang. Selanjutnya penghitungan effect size diperoleh 0,621237 hal ini membuktikan bahwa metode pembelajaran SFE (Student Facilitator and Explaining) terhadap kemampuan menulis puisi memiliki pengaruh yang baik.
date: 2020
date_type: completed
full_text_status: public
institution: Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka
department: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
thesis_type: bachelor
thesis_name: bphil
referencetext: Abidin, Y., Mulyati, & Yunansah. (2017). Pembelajaran Literasi Strategi Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika, Sains, Membaca dan Menulis. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Dalman. (2014). Keterampilan Menulis. Jakarta: Rajawali Pers.
Dalman. (2015). Menulis Karya Ilmiah. Jakarta: Rajawali Pers.
Dalman. (2015). Penulisan Populer. Jakarta: Rajawali Pers.
Faizi, M. (2013). Ragam Metode Mengajarkan Eksakta pada Murid. Yogyakarta: DIVA Press.
Huda, M. (2014). Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Majid, A. (2016). Strategi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sanjaya, W. (2013). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenamedia Group.
Shoimin, A. (2014). 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: AR-Ruzz Media.
Saputra, E. D. I. (2014). Oleh : IV(1), 70–89.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kunatitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukardi, E. (2012). Pembelajaran Menulis. Jakarta: Uhamka Press.
Sutama, I. made. (2016). Pembelajaran Menulis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rosdiana, D., & Pd, M. (n.d.). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SISWA SEBAGAI FASILITATOR DAN PENJELAS) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA OLEH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BOSAR MALIGAS TAHUN PEMBELAJARAN 2013201.pdf.
Rully, I., & Yaniawati, P. (2016). Metoodologi Penelitian Kuantitatif, kualitatif, dan Campuran. Bandung: Refika Aditama.
Yamin, M. (2013). Strategi & Metode dalam Model Pembelajaran. Jakarta: GP Press.
Yenti, G., Pd, S., Pd, M., Susanti, D., & Pd, S. (2014). PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DENGAN METODE PEMBELAJARAN CERAMAH PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI SMA NEGERI 4 Oleh.
citation:   Larasati, Duwi dan Rahmayanti, Indah  (2020) Pengaruh Metode Pembelajaran Student Facilitator and Explaining Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Tangerang.  Bachelor thesis, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka.   
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14194/1/FKIP_PBSI_1601045036_DUWI%20LARASATI.pdf