eprintid: 14073
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 2304
dir: disk0/00/01/40/73
datestamp: 2022-04-25 01:11:37
lastmod: 2022-06-17 03:03:12
status_changed: 2022-04-25 01:11:37
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Rahmatullah, Annisa
creators_name: Iba, Khairil
creators_id: annisa1105rahma@gmail.com
creators_id: khairil.dosen@gmail.com
title: Hubungan Minat Membaca dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Tema 4 Sub Tema 2 Kelas IV SDN Baru 02 Pagi Cijantung Jakarta Timur
ispublished: pub
subjects: L
divisions: 86206
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan minat membaca dengan hasil belajar bahasa Indonesia tema 4 sub tema 2 kelas IV SDN baru 02 pagi cijantung Jakarta timur pada semester 1 tahun ajaran 2019-2020.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian Kuantatif Asosiatif dengan desain penelitian korelasi. Sampel yang digunakan adalah sampling kuota. Pada uji validitas dengan menggunakan korelasi product moment sebanyak 40 soal berupa angket dengan 30 soal valid dan 10 soal drop. Hasil penelitian: rhitung = 0,509 sedangkan rtabel pada db = N-2 dengan alfa 0,05 diperoleh nilai
sebesar 0,244, berdasarkan hasil tersebut maka ada korelasi antara hubungan minat memebaca dengan hasil belajar Bahasa Indonesia tema 4 sub tema 2 siswa kelas IV SDN Baru 02 Pagi Cijantung Jakarta Timur, hal ini ditunjukan rhitung >
rtabel yakni (0,509 > 0,244).
date: 2020
date_type: completed
full_text_status: public
institution: Universitas Muhammadiyah Prof Dr Hamka
department: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
thesis_type: bachelor
thesis_name: bphil
referencetext: Ahmadi, Mohammad Reza., Hairul Nizam Ismail, dan Muhammad Kamarul
Kabilan Abdullah. 2013. The Relationship Between Students’ Reading
Motivation and Reading Comprehension. Journal of Education and
Practice. Volume 4 (Nomor 18: 8-17).
Apriyati, Tri., Joharman, dan Harun Setyo Budi. 2013. Pengaruh Perhatian Orang
Tua dan Minat Membaca terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia. Kalam
Cendekia PGSD Kebumen. Volume 1 (Nomor 4: 1-10).
Arikunto, Suharsimi. 2010. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
BSNP. 2006. Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta:
BSNP.
Dalman. 2014. Keterampilan Membaca. Jakarta: Rajawali Pers.
Djaali. 2014. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Franz, Kurt., dan Meier, Bernhard. 1994. Membina Minat Baca. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Gembongan. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Edisi 3 Tahun keIV (hal. 1-10).
Harjanto, Bob. 2011. Merangsang dan Melejitkan Minat Baca Anak Anda.
Yogyakarta: Manika Books.
Hidayat, Heri., dan Siti Aisah. 2013. Read Interest Co-Relational with Student
Study Performance in IPS Subject Grade IV (Four) in State Elementary
School 1 Pagerwangi Lembang. International Journal of Scientific &
Technology Research. Volume 2 (Issue 1: 101-114).
Hidayat, Rakhmat Arif. 2015. Peran Warga Sekolah dalam Memanfaatkan
Perpustakaan untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa di SD N
Kuanaben, Yubina. 2016. Hubungan Minat Membaca dengan Kemampuan
Menulis Karangan pada Siswa Kelas V SDN Jarakan Kecamatan Sewon
Kabupaten Bantul. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Edisi 8 Tahun
ke-5 (hal. 737-745).
Naim, Ngainun. 2013. The Power of Reading. Yogyakarta: Aura Pustaka.
Nursalina, Ade Irma., dan Tri Esti Budiningsih. 2014. Hubungan Motivasi
Berprestasi dengan Minat Membaca pada Anak. Jurnal Bahasa, Sastra dan
Pembelajaran. Volume 2 (Nomor 1: 1-7).
Purwanto. 2014. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Raditya, Wahyu Angga. 2016. Hubungan Minat Baca dengan Prestasi Belajar IPS
Siswa Kelas V SD Gugus III Seyegan. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah
Dasar. Edisi 1 Tahun ke-5 (hal. 64-71).
Rahim, Farida. 2011. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi
Aksara.
Republik Indonesia. 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik
Indonesia No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah. Jakarta: Pemerintah RI.
Republik Indonesia. 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik
Indonesia No. 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk
Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Pemerintah RI.
Republik Indonesia. 2008. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 47
Tahun 2008 tentang Wajib Belajar. Jakarta: Pemerintah RI.
Republik Indonesia. 2014. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia No. 104 Tahun 2014 tentang Penilaian Hasil Belajar
oleh Pendidik pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Jakarta:
Pemerintah RI.
Republik Indonesia. 2014. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia No. 160 Tahun 2014 tentang Pemberlakuan Kurikulum
Tahun 2006 dan Kurikulum 2013. Jakarta: Pemerintah RI.
Riduwan. 2012. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru, Karyawan, dan Peneliti
Pemula. Bandung: Alfabeta.
Saleh, Abdul Rahman. 2016. Peranan Teknologi Informasi dalam Meningkatkan
Kegemaran Membaca dan Menulis Masyarakat. Jurnal Pustakawan
Indonesia. Volume 6 (Nomor 1: 46-49).
Setia Budi Kecamatan Perbaungan Tahun Pembelajaran 2010/2011. Kode: Jurnal
Bahasa. Volume 1 (Nomor 1: 1-14).
Shofaussamawati. 2014. Menumbuhkan Minat Baca dengan Pengenalan Perpustakaan
pada Anak Sejak Dini. Jurnal Perpustakaan Libraria. Volume 2 (Nomor 1: 46-
59).
Simatupang, Mutiara. 2012. Hubungan Minat Baca Cerpen Anak dengan Kemampuan
Mengarang Cerita Pendek oleh Siswa Kelas V SD Swasta
Slameto. 2013. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka
Cipta.
Sudarsana, Undang., dan Bastiano. 2010. Pembinaan Minat Baca. Jakarta: Universitas
Terbuka.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan; Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,
dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2014. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sukardi, Ismail. 2013 Model-model Pembelajaran Moderen: Bekal untuk Guru
Profesional. Jogjakarta: Tunas Gemilang Press.
Sukardi. 2012. Metodologi Penelitian Pendidikan, Kompetensi dan Praktiknya.
Jakarta: Bumi Aksara.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2012. Metode Peneltian Pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning, Teori dan Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta:
Prenadamedia Group.
Syah, Muhibbin. 2013. Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Tarigan, Henry Guntur. 2015. Membaca sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.
Bandung: Angkasa.
Tunde-Awe, Bola Margaret. 2014. Relationship Between Reading Attitudes and
Reading Comprehension Performance of Secondary School Students in Kwara
State, Nigeria. Review of Arts and Humanities. Volume 3 (Nomor 2: 203-215).
Wahidmurni, Alfin Mustikawan, dan Ali Ridho. 2010. Evaluasi Pembelajaran
(Kompetensi dan Praktik). Yogyakarta: Nuha Litera.
Winatapurta, Udin S., dkk. 2008. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Universitas
Terbuka.
citation:   Rahmatullah, Annisa dan Iba, Khairil  (2020) Hubungan Minat Membaca dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Tema 4 Sub Tema 2 Kelas IV SDN Baru 02 Pagi Cijantung Jakarta Timur.  Bachelor thesis, Universitas Muhammadiyah Prof Dr Hamka.   
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14073/1/FKIP_PGSD_1401045394_ANNISA%20RAHMATULLAH.pdf